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《江南地區(qū)的開發(fā)》試題及答案

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  初中歷史平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話,那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份《江南地區(qū)的開發(fā)》試題,希望對(duì)各位有幫助!

  《江南地區(qū)的開發(fā)》試題及答案

  選擇題

  人口遷移是人類社會(huì)發(fā)展的一種普遍現(xiàn)象。我國(guó)古代人口大量南遷開始于

  A.秦朝末年 B.西漢末年 C.東漢末年 D.西晉末年

  [參考答案]C[2006年湘潭中考]第4題

  江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)是中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要增長(zhǎng)點(diǎn)。下列各項(xiàng)與江南經(jīng)濟(jì)持續(xù)開發(fā)不相關(guān)的是

  A.東漢末年以來(lái)北方人口南遷 B.北魏孝文帝改革促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

  C.隋朝大運(yùn)河的開鑿 D.南宋時(shí)流傳著“蘇湖熟,天下足”的諺語(yǔ)

  [參考答案]B[2006年常德中考]第5題;[2007年常德中考] 第5題

  圖1反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的哪一原因:

  A.江南社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定

  B.江南自然條件優(yōu)越

  C.北方人口大量南遷

  D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)

  [參考答案]C[2008南京中考]第4題

  (2010•山東萊蕪)4.4世紀(jì)時(shí),發(fā)生在東晉與前秦之間的著名戰(zhàn)役是( )D

  A.長(zhǎng)平之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)

  (2010•福建泉州)2.魏晉南北朝時(shí)期,晉江流域得以開發(fā)的最主要原因是( )C

  A.統(tǒng)治者施行仁政 B.社會(huì)比較穩(wěn)定

  C.北方農(nóng)民南遷帶來(lái)先進(jìn)工具和技術(shù) D.自然條件優(yōu)越

  [2011•連云港] “(江南)一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘饑。”這一現(xiàn)象開始出現(xiàn)于( C )

  A.秦朝 B.西漢 C.東晉南朝   D.宋朝

  3年中考真題演練

  七年級(jí)上冊(cè)

  第20課 北方民族大融合

  選擇題

  我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局,但在魏晉南北朝時(shí)期,南方老百姓的餐桌上除了常見的稻米飯外,還有面食、粟米飯等北方食品,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是

  A.南方人口增多 B.南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

  C.面食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高 D.人口南遷和民族融合的影響

  [參考答案] D[2009孝感中考]第17題

  商鞅變法和北魏孝文帝教革均能獲得成功的根本原因

  A.順應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢(shì) B.符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益

  C.得到了最高統(tǒng)治者的支持 D.代表廣大人民的利益

  [參考答案] A[2009常德中考]第5題

  北魏孝文帝改革促進(jìn)了杜會(huì)發(fā)展,主要表現(xiàn)在

  A.打擊了隋朝的殘暴統(tǒng)治 B .加快了北方民族融合的步伐

  C .奠定了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ) D .結(jié)束了南北長(zhǎng)期分裂的局面

  [參考答案] B[2009杭州中考]第10題

  《愛我中華》歌唱道:“五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”北魏時(shí),孝文帝改革促進(jìn)了民族大融合,其主要措施

  A.實(shí)行“三長(zhǎng)制” B.嚴(yán)懲貪污受賄?

  C.實(shí)行“均田制” D.遷都洛陽(yáng)、學(xué)漢語(yǔ)、通漢婚、改漢姓?

  [參考答案] D[2009婁底中考]第4題

  尊老愛幼、崇尚忠孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列把“以孝治國(guó),提倡尊老、養(yǎng)老”作為重要改革措施的少數(shù)民族首領(lǐng)是

  A.呼韓邪單于 B.北魏孝文帝 C.遼太祖阿保機(jī) D.金太祖阿骨打

  [參考答案] B[2009淮安中考]第14題

  小明在查資料時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)中國(guó)古代少數(shù)民族皇帝把自己的姓名改為元宏,你認(rèn)為這一歷史現(xiàn)象出現(xiàn)于

  A.三國(guó)時(shí)期 B.兩晉時(shí)期 C.南北朝時(shí)期 D. 元朝時(shí)期

  [參考答案] C[2009玉林中考]第1題

  北魏孝文帝在統(tǒng)一黃河流域以后,采取措施革除落后的“胡風(fēng)國(guó)俗”,接受先進(jìn)的漢文化,促進(jìn)了民族的融合,其措施有 ①在朝廷中使用漢語(yǔ) ②采用漢族的官制、律令 ③學(xué)習(xí)漢族的禮法、尊崇孔子,以孝治國(guó) ④遷都長(zhǎng)安

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  [參考答案] A[2009汕頭中考]第3題

  南宋時(shí)“今世之服,大抵皆胡服”的現(xiàn)象,是民族融合的具體表現(xiàn)。下列事件對(duì)民族融合的加強(qiáng)有促進(jìn)作用的是

  A.商鞅變法 B.靖康之變 C.王安石變法 D.孝文帝改革

  [參考答案] D[2009煙臺(tái)中考]第3題

  (2010•山東青島)7.“對(duì)于歷史上任何一個(gè)闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來(lái)說,接受同化是他們的終極命運(yùn)”。北魏孝文帝順應(yīng)時(shí)代潮流,毅然進(jìn)行改革。下列不屬于孝文帝改革內(nèi)容的是( )D

  A.說漢語(yǔ) B.穿漢服 C.改漢姓 D.以法治國(guó)

  (2010•山東東營(yíng))3.以下圖片反映出的歷史現(xiàn)象是( )A

  A.民族融合 B.中外交往 C.國(guó)家統(tǒng)一 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  (2010•廣東深圳)11.實(shí)行向漢族學(xué)習(xí)的政策,促進(jìn)了北方民族融合的是( )B

  A.商鞅 B.北魏孝文帝 C.齊桓公 D.成吉思汗

  (2010•廣東湛江)23.改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段。以下屬于北魏孝文帝改革的內(nèi)容是( )B

  A.頒布“推恩令”,加強(qiáng)監(jiān)察制度 B.鮮卑族改穿漢族服裝

  C.統(tǒng)一度量衡 D.禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚

  (2010•內(nèi)蒙古呼和浩特)2.(孝文帝)“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷,若有違者,免所居官。”對(duì)于詔令內(nèi)容理解準(zhǔn)確的是( )A

  A.在朝廷必須說漢語(yǔ),違反者免其官職 B.采用漢族的法律,懲治違法的官員

  C.朝廷令所有的鮮卑人都說漢語(yǔ) D.朝廷有權(quán)懲處違法官員

  (2010•江蘇常州)16.下列改革,以促進(jìn)民族融合為目的的是( )C

  A.商鞅變法 B.伯里克利改革 C.北魏孝文帝改革 D.日本明治維新

  (2010•廣西貴港)2.北魏孝文帝改革的重要意義是( )A

  A.加速了黃河流域民族大融合的過程 B.學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗

  C.借鑒漢族政治和經(jīng)濟(jì)制度 D.加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和官吏的管理)

  (2010•湖南株洲)4.“魏主引見朝臣,詔斷北語(yǔ),一從正音……年三十以上,習(xí)性已久,容或不可卒革。三十以下,見在朝廷之人,語(yǔ)音不昕仍舊。若有故為,當(dāng)降爵黜官……”這段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪項(xiàng)措施?( )D

  A.遷都洛陽(yáng) B.實(shí)行官吏俸祿制 C.頒布均田令 D.講漢語(yǔ)

  [2011•福州]小明在查閱資料時(shí),發(fā)現(xiàn)中國(guó)古代有一位少數(shù)民族皇帝,要求在朝廷中必須使用漢語(yǔ),禁用鮮卑語(yǔ)。這位皇帝是( A )

  A. 北魏孝文帝 B.遼太祖阿保機(jī)

  C.西夏元昊 D.金太祖阿骨打

  [2011•鹽城]“30歲以下的人和在朝廷做官的人,不得繼續(xù)使用鮮卑語(yǔ),明知故犯,就要降職或罷官。”頒布這一詔令的帝王是( C )

  A.秦始皇 B.漢武帝 C.北魏孝文帝 D.隋文帝

  [2011•湘潭]生活在北魏孝文帝改革時(shí)期的某位鮮卑貴族不可能經(jīng)歷的是( A )

  A. 在都城長(zhǎng)安嚴(yán)懲貪官污吏 B. 與漢族貴族通婚

  C. 負(fù)責(zé)推行均田令 D. 努力學(xué)習(xí)漢話

  [2011•濱州]“斷諸北語(yǔ),一從正音”是某次改革中的一項(xiàng)措施, 是斷絕“北語(yǔ)”即鮮卑語(yǔ)的流傳,而把“正音”即漢語(yǔ)作為官場(chǎng)通用的語(yǔ)言。此次改革是( B )

  商鞅變法 B. 孝文帝改革 C. 戊戌變法 D. 明治維新

  [2011•雞西]“說漢話、穿漢服、改漢姓、與漢聯(lián)姻、學(xué)漢禮法。”這些關(guān)鍵詞與哪一事件有關(guān) ( C )

  禪讓制 B.分封制 C.北魏孝文帝改革 D.商鞅變法

  [2011•重慶]中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中,順應(yīng)歷史潮流進(jìn)行改革,從而加速了黃河流域民族大融合的是( A )

  A.北魏孝文帝 B.漢光武帝 C.漢武帝 D.秦孝公

  [2011•呼和浩特]北魏孝文帝改革的突出特征是( B )

  A.澄清吏治 B.提倡漢化

  C.發(fā)展經(jīng)濟(jì) D.中央集權(quán)

  [2011•海南]“鮮卑族本身,盡管因此而不再作為一個(gè)單一民族存在,但在另一個(gè)民族大家庭中得到了永生。”使鮮卑族“得到了永生”的歷史事件是(D )

  A.管仲改革 B.商鞅變法 C.王安石變法 D.孝文帝改革

  [2011•淮安]南朝官員陳慶之出使北方,目睹了洛陽(yáng)的風(fēng)貌,感慨地說:以前以為長(zhǎng)江以北都是落后的“異族”風(fēng)氣,現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛,人才濟(jì)濟(jì),難以言傳。出現(xiàn)這種情況的最主要原因是( A )

  A. 北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族融合 B. 南方人民大量北遷

  C. 北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) D. 北方少數(shù)民族發(fā)展迅速

  [2011•深圳]商鞅和北魏孝文帝都是我國(guó)歷史上著名的改革家。他們變法和改革的共同作用是( D )

  A.促進(jìn)了民族大融合 B.學(xué)習(xí)了漢族先進(jìn)文化

  C.為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ) D.都促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
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《江南地區(qū)的開發(fā)》試題及答案

初中歷史平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話,那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份《江南地區(qū)的開發(fā)》試題,希望對(duì)各位有幫助! 《江南地區(qū)的開發(fā)》試題及答案 選擇題 人口遷移是人類社會(huì)發(fā)展的一種普遍現(xiàn)象。我國(guó)古代人口大量南遷開始于 A.秦朝
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