浙江衢州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文試卷
中考是匯百萬人參加的一次練習(xí)，臨近中考了,我們要合理利用復(fù)習(xí)時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,不要功虧一簣。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于浙江衢州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
浙江衢州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文試卷：
一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(29分)
1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
這個(gè)世界沒有真正的絕境。無論黑夜多么màn (1) 長(zhǎng)，黎明總會(huì)降臨人間;無論風(fēng)雪如何肆虐，陽光總會(huì)照yào (2) 大地;無論災(zāi)難怎樣深重，希望總會(huì)méng (3) 發(fā)新芽。生命的旅途中，只要我們堅(jiān)持不xìe (4) ，崎嶇道路也能成為壯美風(fēng)景。
2.根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號(hào)填在橫線上。(3分)
讀《龜雖壽》《觀滄?！罚覀兛梢愿惺懿懿俚?(1) ;讀《望廬山瀑布》《月下獨(dú)酌》，我們可以領(lǐng)略到李白的 (2) ;讀《春望》《石壕吏》，我們可以體會(huì)到杜甫的 (3) ——古詩苑中，姹紫嫣紅，個(gè)性紛呈。
A.冷峻深沉 B.慷慨激昂 C.飄逸浪漫
3.長(zhǎng)句節(jié)奏舒緩，短句急促有力。汶川地震后，某網(wǎng)站發(fā)布了下面這則消息。請(qǐng)將畫線句改為與上下文結(jié)構(gòu)相似的短句，使其更能表現(xiàn)情況的緊急。(4分)
5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生特大地震!
房屋倒塌!山體滑坡!道路受阻!通訊中斷!大量群眾被埋!
因水源受到污染等原因，可供飲用的水嚴(yán)重不足;地震掩埋了一切，造成食物匱乏;在震區(qū)，臨時(shí)安置災(zāi)民的帳篷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;救治傷員的醫(yī)藥用品奇缺。
傷員痛苦掙扎!群眾流離失所!情況十萬火急!
中華兒女，請(qǐng)伸出援助之手，抗震救災(zāi)!
4.古詩文名句默寫。((1)—(4)題必做，(5)(6)兩題選做一題)(8分)
(1)忽如一夜春風(fēng)來， ▲ 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(2) ▲ ，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)
(3)馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》中點(diǎn)明主旨、直接抒發(fā)游子悲苦心情的詩句是“ ▲ ，
▲ ”。
(4)每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注國家的命運(yùn)，并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，正如顧炎武在《日知錄》中所說：“ ▲ ， ▲ 。”
(5)請(qǐng)寫出古詩文中表現(xiàn)親情的句子。(寫出連續(xù)的兩句)
(6)請(qǐng)寫出古詩文中表現(xiàn)作者雖身處逆境仍樂觀自信的句子。(寫出連續(xù)的兩句)
5.名著閱讀。(4分)
鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺?甲)喝道：“咄!你是個(gè)破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你?rdquo;又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
(1)選段出自文學(xué)名著《 ▲ 》。
(2)文中的(甲)是 ▲ (人名)。小說中，他是一個(gè) ▲ 的人(性格特點(diǎn))。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出他的另一個(gè)故事。
6.近年來，傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。請(qǐng)你參加相關(guān)主題活動(dòng)，完成以下任務(wù)。
(6分)
活動(dòng)一：我的發(fā)現(xiàn)——探究下列材料，簡(jiǎn)要寫出你得到的結(jié)論。
材料1：2007年12月16日，國務(wù)院頒布了修訂后的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》?！掇k法》規(guī)定，增加清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)為法定節(jié)假日，各放假1天。
材料2：2008年初，浙江省確立了14個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日標(biāo)志地：紹興(春節(jié)看祝福)、海寧(元宵看燈會(huì))、余杭(端午賽龍舟)、開化(中秋舞草龍)……
材料3：衢州西安高腔被列入國務(wù)院公布的第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，但目前能表演衢州西安高腔的專業(yè)演員已經(jīng)很少。
探究結(jié)論： ▲
活動(dòng)二：我的觀點(diǎn)——對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，有以下兩種不同觀點(diǎn)。你贊同哪一種?簡(jiǎn)述理由。
觀點(diǎn)1：傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化應(yīng)該保護(hù)。
觀點(diǎn)2：時(shí)過境遷，某些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化被淘汰也很正常。
觀點(diǎn)理由： ▲
活動(dòng)三：我的體驗(yàn)——衢州在傳統(tǒng)節(jié)日中有豐富的民俗活動(dòng)，如春節(jié)貼對(duì)聯(lián)、清明掃墓祭祖等。談?wù)勀阍谄谒?jié)日(如端午節(jié)、中秋節(jié)、麻糍節(jié)等)中參加過的民俗活動(dòng)以及你的感受。
示例：清明節(jié)，家人們會(huì)聚集在一起，掃墓祭祖，踏青游玩，吃清明馃。這個(gè)日子里，有懷念逝去親人的感傷，有家人團(tuán)聚的歡樂，也有享受春光的愜意。
體驗(yàn)感受： ▲
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成7—11題。
(一)(16分)
給兒子一個(gè)驕傲的背影
戚祥浩
?、偎悄欠N連一陣風(fēng)都能吹走的小老頭。工地還沒開工，他便三番五次地找到我，還打來了村里的特困證明，讓我無論如何給他一樣活兒干。我拗不過他，只好將負(fù)責(zé)看管攪拌機(jī)的差事交給他。
?、谒麑?duì)我連聲道謝，然后，扭頭跑回村子。那時(shí)，我正打算向他介紹攪拌機(jī)的操作方法，他居然不聽我一聲解說，就走掉了。正在我氣惱的時(shí)候，他又回來了，身后還拖著個(gè)臉蛋紅紅的小男孩。(A)他老遠(yuǎn)便指著我身邊的攪拌機(jī)大喊：“這是爸爸要開的機(jī)器!”
③小男孩不知什么時(shí)候躥到攪拌機(jī)邊，將整個(gè)腦袋探進(jìn)攪拌機(jī)內(nèi)。我驚出了一身冷汗，大聲斥責(zé)孩子。孩子躲到一邊后，我又開始訓(xùn)斥他，怎么將孩子帶到工地上來，要知道工地上處處充滿危險(xiǎn)!他跟兒子一起低下了頭，好半天，才囁嚅道：“我只想讓兒子開心一下，爸爸終于找到工作了!”
?、芩芸鞂W(xué)會(huì)了怎樣操作攪拌機(jī)。在攪拌機(jī)的轟鳴聲中，他兒子揮舞著小手喊：“爸爸，好厲害!”他笑了，臉上的皺紋擰成一塊塊，還露出了蠟黃的牙齒。距離開工還有兩三天，可他次日一大早就來到工地上了，拿著一塊抹布，一點(diǎn)點(diǎn)地抹去攪拌機(jī)上的水泥灰;有些硬塊抹不去，他就用指甲一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)傅簟Ｎ艺f沒有必要，反正一開工就又臟了。他卻嘿嘿地笑著說，他要給兒子一個(gè)驚喜：昨天還是舊機(jī)器，今天就變新了。
?、蓍_工那天，他竟然穿了件嶄新的衣服來。啟動(dòng)攪拌機(jī)沒多久，四處飛揚(yáng)的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一層。一轉(zhuǎn)眼，他就跟其他工友沒啥區(qū)別了。他顯然發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，趕緊騰出一只手拍打身上的水泥灰。
?、蘧o挨著工地的是一所小學(xué)，校園里的嘈雜聲可以清晰地傳來。每當(dāng)下課鈴聲響起，他都情不自禁地拍得更緊促?？垂軘嚢铏C(jī)，原本挺輕松的活，他卻累得滿頭大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。
⑦鈴聲又一次響起，工地外面?zhèn)鱽砗⒆臃艑W(xué)的嬉笑打鬧聲。(B)他忽然觸電般脫下衣服，使勁地甩兩下，然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起來又跟新的一樣了。然后，我聽見一個(gè)甜甜的童音傳來：“那個(gè)穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。”循聲望去，圍墻縫隙中，探著兩個(gè)小腦袋，其中一個(gè)正是他的兒子。
?、辔铱匆娦σ庋鷿M了他的嘴角。原來他拍打了一個(gè)上午身上的水泥灰，只想留給兒子一個(gè)干凈的后背，只想讓他的兒子在小伙伴面前能多少擁有些驕傲!
⑨兒子哼著歌兒走遠(yuǎn)后，他才像忽然記起了什么似的，趕緊用另一只手去揉那只拍打衣服的手，邊揉還邊吁吁地喘氣。我忍不住說，你兒子真可愛。他忽然間漲紅了臉。他說兒子其實(shí)是抱養(yǎng)的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接著說：“我上了年紀(jì)，干不了重活，以后你這邊負(fù)責(zé)看管攪拌機(jī)的活都交給我做好不好，我多少要給兒子留些錢啊!”
⑩我使勁點(diǎn)頭，那一刻，我的眼淚不可遏止地落下。
(選自《潮州日?qǐng)?bào)》，文章有改動(dòng))
7.文中的父親做了哪幾件曾令“我”不理解的事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(示例除外)(2分)
【示例】
不聽“我”解說操作方法就走掉了。
8.文中有很多句子耐人尋味。請(qǐng)品析畫線句，并指出加點(diǎn)字的表達(dá)效果。(6分)
【示例】
句子：可他次日一大早就來到工地上了，拿著一快抹布，一點(diǎn)點(diǎn)地抹去攪拌機(jī)上的水泥灰;有些硬塊抹不去，他就用指甲一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)傅簟?/p>
品析：因?yàn)橐恍南虢o養(yǎng)子一個(gè)驚喜，并希望通過“機(jī)器變新”讓養(yǎng)子感到自己的能干，父親極其努力地擦試攪拌機(jī)。“一點(diǎn)點(diǎn)地抹去”和“一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)傅?rdquo;形象地寫出了父親認(rèn)真耐心的程序。
9.聯(lián)系上下文，分析文章第⑨段中父親“漲紅了臉”的原因。(4分)
10.下面是對(duì)文中父親行為的兩種理解，你更認(rèn)同哪一種?請(qǐng)聯(lián)系文章具體事例(至少兩件)，說出你的理由。(4分)
第一種：表現(xiàn)了父親對(duì)養(yǎng)子深深的愛。
第二種：表現(xiàn)了父親對(duì)獲得自身尊嚴(yán)的渴望。
(二)(14分)
“水立方”的神奇外衣
范晨曦
?、倬?ldquo;鳥巢”(國家體育場(chǎng))不遠(yuǎn)處，靜立著一個(gè)方盒子般的建筑物——“水立方”(國家游泳館)，看上去像布滿藍(lán)色水泡般的夢(mèng)幻外觀，賦予了“水立方”女性般的柔美，與陽剛的“鳥巢”遙相呼應(yīng)。
?、?ldquo;水立方”之所以這樣“冰清玉潔”，主要是因?yàn)樗┝艘患?000多個(gè)“泡泡”——藍(lán)色氣枕組成的膜外衣。從視覺效果看，這些藍(lán)色氣枕的組合是對(duì)泡沫狀態(tài)下水分子結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表達(dá)。
?、?ldquo;水立方”的外衣不僅美麗，而且神奇。
?、苤瞥?ldquo;水立方”外衣的材料叫ETFE(四氟乙烯)。它看上去只有牛皮紙那樣厚，在陽光下晶瑩剔透。雖然這種含氟的膜材料看似很薄透，但膜結(jié)構(gòu)的抗壓性很強(qiáng)，單塊膜上放一輛轎車都不會(huì)被壓壞。
?、葸@層薄“外衣”能充分保證場(chǎng)館的溫度和采光。ETFE的透光率達(dá)到了90%左右，使游泳館保持透明、美觀，但也產(chǎn)生了場(chǎng)館溫度偏高、出現(xiàn)眩光現(xiàn)象的隱憂。為了解決這個(gè)問題，人們?cè)贓TFE膜上布滿了上億個(gè)與膜的顏色類似的鍍點(diǎn)。這些鍍點(diǎn)用來改變光線的方向，起到隔熱散光的效果。鍍點(diǎn)布成的點(diǎn)陣，就像一把把遮陽傘，把刺眼的光線和多余的熱量熱擋在場(chǎng)館之外;而在一個(gè)個(gè)鍍點(diǎn)之間，所需光線仍然可以自由通過，使場(chǎng)館的溫度適宜，光線柔和充分。
?、?ldquo;水立方”這件膜外衣本身具有“自我清潔”的能力。“水立方”中方設(shè)計(jì)師、中建國際(深圳)設(shè)計(jì)顧問有限公司總工程師鄭方解釋說，由于這種材料的磨擦系數(shù)很小，塵土不容易粘在上面。即使粘上了塵土，一點(diǎn)小雨，就能立刻將膜沖洗得干干凈凈。如果遇到類似沙塵暴這樣的惡劣天氣，場(chǎng)館將會(huì)采用人工清潔的方法，利用機(jī)械設(shè)備進(jìn)行清潔。即使人工擦洗，擦干凈ETFE膜也要比自家擦玻璃、擦桌子省力得多。經(jīng)試驗(yàn)，只要兩輛消防車的水，20分鐘之內(nèi)，“水立方”就能干干凈凈洗個(gè)澡。
⑦為了讓“水立方”呈現(xiàn)夢(mèng)幻效果，我們還需要給3000多塊氣枕充氣。雖然“水立方”在外觀上是一個(gè)統(tǒng)一的整體，但每塊氣枕卻相對(duì)獨(dú)立，因此，即便其中一塊氣枕泄氣，也不會(huì)造成“水立方”膜結(jié)構(gòu)的整體損壞。
11.從文章內(nèi)容看，國家游泳館命名為“水立方”的原因是什么?(2分)
12.閱讀第⑤段，指出“鍍點(diǎn)布成的點(diǎn)陣”的作用。(4分)
13.分別指出下列句子中加點(diǎn)字的作用。(4分)
(1)ETFE的透光率達(dá)到了90%左右。
(2)經(jīng)試驗(yàn)，只要兩輛消防車的水，20分鐘之內(nèi)，“水立方”就能干干凈凈洗個(gè)澡。
14.從全文看，“水立方”的外衣有哪些神奇之外?請(qǐng)分點(diǎn)概括。(4分)
三、古詩文閱讀(26分)
15.閱讀下面這首古詩，然后回答問題。(4分)
江郎山和韻①
(宋)辛棄疾
三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。
正直相扶無倚傍，撐持天地與人看。
【注釋】①和韻：唱和別人詩詞，仍采用原詩的韻。②干：求取，這里指接觸的意思。
(1)這首詩寫出了江郎山山勢(shì) ▲ 、 ▲ 的特點(diǎn)。(2分)
(2)詩人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想?(2分)
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成16—23題。
(一)(12分)
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
(節(jié)選自《孟子·告子下》)
16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)傅說舉于版筑之間 (2)故天將降大任于是人也
(3)必先苦其心志 (4)征于色發(fā)于聲而后喻
17.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ▲ )。(2分)
A.舜發(fā)于畎畝之中(的) B.故天將降大任于是人也(到)
C.行拂亂其所為(他的) D.生于憂患而死于安樂也(因而)
18.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)曾益其所不能。
(2)人恒過然后能改。
19.2008年5月23日，溫家寶為震后復(fù)學(xué)的北川學(xué)子題下“多難興邦”四個(gè)字，它與本文表達(dá)的什么觀點(diǎn)相類似?(2分)
(二)(10分)
某翁呼樹上君子
某翁除夕過中庭，仰見樹杪①有人，即止不進(jìn)。翁屏退家人，仰樹呼曰：“樹上君子，此間已無外人，盍②下?”其人乃下，叩首稱死罪。翁視之，鄰人也。相將入亭，先酌之三杯，早：“汝所需若干?”鄰人泣告曰：“小人有母，遇年荒，無以卒歲，素諗③翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶?”言已，聲酸嘶。翁曰：“不能周濟(jì)鄰居，以至為非，老夫之過也。今酒殽④尚溫，汝其飽飡⑤，當(dāng)以三十金畀⑥汝。勿再為此，他人不汝恕也，且陷老母于不義。”食已，乃予銀，并布裹食物，送之墻下，曰：“歸遺爾母。汝仍出此，勿使我家人知之，余亦終勿告人也。”
【注釋】①樹杪：miǎo，樹梢。②盍：hé，何不。③諗：shěn，知道。④殽：同“肴”，菜肴。⑤飡：同“餐”，吃。⑥畀：bì，送給。
20.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)即止不進(jìn) (2)素諗翁家富有
(3)食已，乃予銀 (4)歸遺爾母
21.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ▲ )。(2分)
A.其人乃下(其他) B.翁視之，鄰人也(指代鄰人)
C.當(dāng)以三十金畀汝 D.食已，乃予銀(就)
22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
勿使我家人知之，余亦終勿告人也。
23.從文中看，某翁是一個(gè)怎樣的人?(2分)
四、寫作(60分)
24.根據(jù)要求作文。(60分)
請(qǐng)以“我們這幫人”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選。
?、谖恼虏簧儆?00字，詩歌不少于16行。
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
浙江衢州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文試卷答案：
一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(29分)
1.(1)漫 (2)耀 (3)萌 (4)懈(4分，每空1分)
2.(1)B (2)C (3)A(3分，每空1分)
3.例：飲用水不足!食物匱乏!帳篷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!醫(yī)藥用品奇缺!(4分，每句1分，結(jié)構(gòu)不相似扣1分。)
4.(1)千樹萬樹梨花開 (2)醉翁之意不在酒 (3)夕陽西下，斷腸人在天涯 (4)天下興亡，匹夫有責(zé) (5)例：誰言寸心，報(bào)得三春暉。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(6)例：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(8分，每空1分。(5)(6)兩題為選做題，所填詩句切合主題即可。漏字，加字，有錯(cuò)字、別字，該空均不給分)
5.(1)《水滸》(《水滸傳》)(1分) (2)魯達(dá)(魯智深)(1分)嫉惡如仇、豁達(dá)直爽、粗中有細(xì)等(1分，寫出一點(diǎn)即給分，與人物相符即可)大鬧野豬林、大鬧五臺(tái)山、倒拔垂柳等(1分，寫出一個(gè)故事即給分)
6.探究結(jié)論：我國傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化數(shù)量多、內(nèi)容豐富，近年來越來越受到重視，但在傳承上還存在危機(jī)。(2分，三點(diǎn)中答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)即給2分，意思相符即可)
觀點(diǎn)理由：贊同觀點(diǎn)1，理由如元宵節(jié)鬧花燈、中秋節(jié)賞月等傳統(tǒng)民族節(jié)慶，有利于民族文化的傳承(民族精神的發(fā)揚(yáng)、民族凝聚力的增強(qiáng))，應(yīng)該大力保護(hù)。贊同觀點(diǎn)2，理由如某些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化已遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)生活，失去了存在的基礎(chǔ)，所以被淘汰也是正常的。(2分，言之成理即可)
體驗(yàn)感受：略。(2分，寫出民俗活動(dòng)內(nèi)容給1分，寫出感受給1分)
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)(16分)
7.帶兒子進(jìn)入充滿危險(xiǎn)的工地、提前一工地擦拭攪拌機(jī)、穿新衣服來工作、不停拍打身上的水泥灰(2分，每點(diǎn)1分，答出其中兩點(diǎn)即可)
8.(A)父親找到滿意的工作后，想盡早告訴孩子，讓他開心一下。(2分，意思相近或言之成理即可)“老遠(yuǎn)”“大喊”形象地寫出父親得意的心情。(1分，答“興奮”“高興”或意思相近的詞均可)(B)父親不想讓兒子和小伙伴看到自己渾身水泥灰的樣子，想讓兒子在小伙伴面前能擁有些驕傲。(2分，意思相近或言之成理即可;答“父親對(duì)兒子的愛”給1分)“忽然”“迅速”生動(dòng)地表現(xiàn)出父親擔(dān)心兒子與小伙伴馬上會(huì)來的緊張心情。(1分，意思相近即可)
9.他對(duì)“我”將其養(yǎng)子當(dāng)作親生兒子，感到有些難為情;因別人對(duì)其養(yǎng)子的稱贊而感到高興;因養(yǎng)子一定要叫他爸爸感到幸福(自豪);為給兒子多留些錢，向“我”提出更多要求，感到有些不好意思。(4分，每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可)
10.認(rèn)同第一種的理由：父親為了給兒子多留些錢，努力找工作;為了讓兒子開心，帶兒子到工地看機(jī)器;穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不給兒子丟臉。這些行為表現(xiàn)出父親對(duì)養(yǎng)子發(fā)自內(nèi)心的深深的愛。
認(rèn)同第二種的理由：父親把兒子帶到工地，想讓兒子知道自己找到的工作很體面;精心擦拭攪拌機(jī)，希望通過“機(jī)器這新”讓養(yǎng)子感到自己的能干;穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰，想在兒子和同學(xué)面前留下一個(gè)美好的形象。父親希望通過這些行為，努力讓養(yǎng)子以自己為驕傲，從中得到精神滿足，并獲得尊嚴(yán)感。
(4分，兩種理解均可。內(nèi)容與觀點(diǎn)相符，論述充分，能結(jié)合文章兩個(gè)或兩個(gè)以上具體事例，給4分;只有一個(gè)具體事例，給3分。內(nèi)容與觀點(diǎn)相符，論述不夠充分，能結(jié)合文章兩個(gè)或兩個(gè)以上具體事例，給3分;只有一個(gè)具體事例，給2分。內(nèi)容與觀點(diǎn)不符或沒有事例，不給分。)
(二)(14分)
11.開頭像方盒子(1分)，外觀看上去像布滿了藍(lán)色水泡(組成“水立方”外衣的藍(lán)色氣枕是對(duì)泡沫狀態(tài)下水分子結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表達(dá))(1分)
12.把刺眼的光線和多余的熱量擋在場(chǎng)館之外(改變光線的方向，起到隔熱散光的效果);鍍點(diǎn)之間，所需光線能自由通過，使場(chǎng)館溫度適宜，光線柔和充分。(4分，每點(diǎn)2分)
13.(1)說明透光率并不剛好是90%，使文章表述更準(zhǔn)確。(2分，答出“準(zhǔn)確”即給2分)
(2)具體準(zhǔn)確地說明人工清洗“水立方”省力(用水少、用時(shí)短)的特點(diǎn)。(2分，寫出“具體”或“準(zhǔn)確”給1分，寫出“省力”或“用水少、用時(shí)短”給1分)
14.①抗壓性非常強(qiáng)②能充分保證場(chǎng)館的溫度和采光 ③有自我清潔能力 ④不易整體損壞(4分，每點(diǎn)1分，意思符合即可)
三、古詩文閱讀(26分)
15.(1)高、直、陡、險(xiǎn)(2分，每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可得2分)(2)要做一個(gè)剛正不阿(正直、頂天立地)的人、人生要建功立業(yè)(報(bào)效國家)(2分，答出一點(diǎn)即給2分，意思符合即可)
16.(1)(被)選拔(2)責(zé)任(使命、任務(wù))(3)使……困苦(4)了解(明白)(4分，每小題1分)
17.D (2分)
18.(1)增加他(原來)沒有的才能。(2)人經(jīng)常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正。(4分，每句2分。意思符合即可)
19.生于憂患(生于憂患而死于安樂)(2分)
20.(1)停下 (2)平時(shí)，一向 (3)吃 (4)給(4分，每小題1分)
21.A (2分)
22.不要讓我的家人知道這件事，我也始終不會(huì)告訴別人。(2分，意思符合即可)
23.寬容、善良(富有同情心)。(2分，答出1點(diǎn)即給2分，言之成理即可)
四、寫作(60分)
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