2015屆江蘇省泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上冊(cè)化學(xué)月考試卷

時(shí)間：2016-10-24 11:23:21 朝燕820由分享

　　有沒(méi)有一份良好的模擬試卷可以比較準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出你的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2015屆江蘇省泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上冊(cè)化學(xué)月考試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　2015屆江蘇省泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上冊(cè)化學(xué)月考試卷

　　下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組是

A．蠟燭燃燒，葡萄酒化	B．汽車(chē)爆胎、米飯煮糊
C．水果腐爛、蔗糖溶解	D．玻璃破碎、鮮肉冷凍

　　一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A．t₁時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵小

B．t₁時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C．t₂時(shí)，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D．t₂時(shí)，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

　　在一定的條件下，向一密閉的容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20g，充分反應(yīng)后，測(cè)定其質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量（g）	20	20	20	20
反應(yīng)后質(zhì)量（g）	20	30	未知	14

下列說(shuō)法不正確的是

　　A.容器內(nèi)發(fā)生了化合反應(yīng) B.物質(zhì)A可能是該反應(yīng)的催化劑

　　C.其化學(xué)方程式為：2C+3D=5B D.反應(yīng)后容器內(nèi)C的質(zhì)量為16g

　　自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng).其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程可用圖表示：

　　下列說(shuō)法正確的是

A．物質(zhì)a、d都是氧化物

B．氣體b能用排水法收集

C．甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變

D．氣體e具有可燃性

　　維生素D是脂溶性維生素，具有抗佝僂病的作用。其中最重要的有兩種：維生素D2(化學(xué)式為C28H44O)和維生素D3(化學(xué)式為C27H44O)。下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是

　　A.維生素D2和維生素D3的分子不同

　　B.維生素D2和維生素D3都是由C、H、O三種元素組成

　　C.維生素D2分子是由維生素D3分子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的

　　D.維生素D2和維生素D3中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

　　下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A．為了便于觀(guān)察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

B．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D．向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管

　　通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是

A．甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡可以說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大

B．乙實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著

C．丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性

D．丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

　　下列敘述正確的是

A．自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的

B．凡是含氧元素的化合物都是氧化物

C．冰塊和水混合得到混合物

D．同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

　　下圖是電解水的微觀(guān)模型示意圖，從中獲得的信息錯(cuò)誤的是

A．兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為2:1

B．生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)

C．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有變化

D．化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分

　　下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

　　下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是

A．沒(méi)有水就沒(méi)有生命

B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體的健康

C．過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

D．自然界中的水都是混合物

　　乒乓球被踩癟后，放到熱水中又會(huì)重新鼓起來(lái)，其原因是

A．球內(nèi)氣體中微粒體積增大	B．球內(nèi)氣體中微粒間空隙增大
C．球內(nèi)氣體中微粒質(zhì)量增大	D．球內(nèi)氣體中微粒分解成更多的微粒

　　下列表達(dá)錯(cuò)誤的是

A．硫酸銨的化學(xué)式：(NH₄)₂SO₄

B．氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

C．鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Fe+6HCl=2FeCl₃+3H₂↑

D．錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+6價(jià)：

　　倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕式時(shí)，主火炬熄火過(guò)程采用遙控電動(dòng)調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃?xì)饬髁?，使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅。這一熄火過(guò)程所依據(jù)的滅火原理是

A．使燃燒物與氧氣隔絕	B．降低燃燒物的著火點(diǎn)
C．撤離可燃物	D．降低燃燒物的溫度

　　填空題如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

　　(1)實(shí)驗(yàn)A：傾倒CO2時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的物理性質(zhì);

　　(2)實(shí)驗(yàn)B：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5和大于1/5的原因分別是(分別只答一條)

　　_________ ，_________ ;

　　(3)實(shí)驗(yàn)C：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是______ ，觀(guān)察到鐵絲劇烈燃燒，，生成黑色固體，放出大量的熱，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

　　化學(xué)式一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

　　(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器乙收集氧氣。其中，儀器甲中盛放的試劑應(yīng)

　　為 (寫(xiě)試劑名稱(chēng))，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為，用乙收集氧氣的方法為。若將圖A中的水槽換成量筒，該實(shí)驗(yàn)裝置還能。

　　(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B～D中選擇發(fā)生裝置，小李同學(xué)選擇B裝置，他認(rèn)為該裝置比較簡(jiǎn)單，小劉同學(xué)選擇C裝置，并且她將C裝置進(jìn)行了改進(jìn)，把長(zhǎng)頸漏斗換成了，這樣就能控制反應(yīng)的速率了，小張同學(xué)選擇D裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是。

　　鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過(guò)了銅。請(qǐng)將方框內(nèi)橫線(xiàn)上的正確答案填寫(xiě)在答題紙上。

　　(1)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2 ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙。試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

　?、?;

　?、?基本反應(yīng)類(lèi)型是。

　　(2)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為，求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái) 。

　　(3)固體MgH2是氫能源汽車(chē)的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

　　某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置：

　　(1)已知HCOOH

　　CO↑+H2O，根據(jù)該反應(yīng)制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 (如圖2，填字母序號(hào))。

　　(2)裝置中儀器①的名稱(chēng)是。

　　(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 (填“A”或“C”)處的熱源;反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是，C、D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、 ;待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是。

　　(4)該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是，改進(jìn)的方法為。

　　計(jì)算題鈣是人體中的常量元素，缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖1所示?，F(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng))，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。