高一語文閱讀訓練記敘文

　　記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。下面是學習啦小編收集整理的高一語文閱讀訓練記敘文題目及其參考答案以供大家學習。

　　高一語文閱讀訓練記敘文(一)

　　節(jié)日是人們獎給自己庸常生活的禮品。情調(diào)別致的汴京人一年中安排的節(jié)很多，尤其隆重的是“三大節(jié)”：寒食、冬至和春節(jié)。據(jù)孟元老的《東京夢華錄》記載，汴京以冬至后105天為寒食，寒食第3天為清明。由于倆節(jié)日日期太近，汴京人都是混在一起過。

　　汴京過清明，民間有插柳、戴柳的習俗。寒食前一天稱為“炊熟”，汴京城內(nèi)，家家戶戶用面粉和紅栆蒸制成飛燕狀的棗饃，用柳條穿起來，插在門楣上，叫做“插柳”。這一天還要熬制杏仁大麥粥，制作馓子、麥糕、乳酪等大量食品，供寒食“滅火”后只吃冷食用。寒食節(jié)三天不許做飯，這對于常年操持家務(wù)的家庭主婦來說，無疑是一年中最得勁的日子，故民間有諺語說“饞婦思正月，懶婦思寒食”。寒食節(jié)期間，各級“公務(wù)員”也放假七天，與民同樂，汴京城迎來了春節(jié)后的第一個“黃金周”。城內(nèi)城外，大街小巷，到處都是上墳掃墓、踏青游玩、休閑購物的人流，孟元老用“田野如市”來形容。人們采來雜花裝飾轎頂，折來柳枝垂掛下來當轎簾，然后“就芳樹之下，或園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬”。在青草地上蹴鞠(踢足球)，進行放風箏比賽，秋千上是沐浴春風的少女。北宋詩人王禹偁寫《寒食》詩曰：“稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千。”

　　寒食節(jié)滅火，到清明時需要重新取火，所以皇宮每年都要舉行“頒新火”儀式。儀式之前由宮中內(nèi)侍用榆木鉆火，先得火者，朝廷賞絹三匹、金碗一口。唐朝時，新火只是賜給近臣貴戚，宋朝皇帝寬厚仁愛，體恤下屬，賜新火的范圍擴大，凡是京官，皆得饋贈。大文豪歐陽修曾賦《清明賜新火》詩贊揚皇恩浩蕩：“魚鑰侵晨放九門，天街一騎走紅塵。桐華應候催佳節(jié)，榆火推恩添侍臣。多病正愁餳粥冷，清香但愛蠟煙新……”祥瑞的輕煙伴隨著特權(quán)的榮幸，溢于言表。

　　畫家張擇端傾藝術(shù)之功，將汴京清明節(jié)的繁榮熱鬧盡收畫中，繪就了不朽長卷——《清明上河圖》。展開畫卷，巍峨高聳的城樓，雄偉壯觀的虹橋，舟楫相連的汴河，鱗次櫛比的商鋪，摩肩接踵的游人，無不演繹著汴京曾經(jīng)的輝煌。

　　1.下列有關(guān)“大宋汴京寒食節(jié)”的表述，符合原文意思的一項是(　　)

　　A.寒食節(jié)是我國古代最隆重的三大節(jié)日之一。

　　B.大宋時寒食節(jié)在冬至后第105天。

　　C.與清明節(jié)相比，大宋汴京人更重視寒食節(jié)。

　　D.大宋汴京人的寒食節(jié)和清明節(jié)混在一起過。

　　2.下列各項中，不屬于大宋汴京寒食、清明民間習俗的一項是(　　)

　　A.家家戶戶門楣上都插著用柳條穿起來的棗饃，這棗饃是用面粉和紅棗蒸制成的，像飛燕的形狀。

　　B.家家戶戶都熬制杏仁大麥粥，制作馓子等大量食品，用于寒食后食用，因為寒食節(jié)不準動煙火。

　　C.汴京城內(nèi)外，大街小巷，人們上墳掃墓、踏青游玩、休閑購物，非常熱鬧。

　　D.皇宮每年都要舉行“頒新火”儀式、“頒新火”，就是皇帝把宮中鉆木所得的火種賜給京官。

　　3.下列理解和分析，符合原文意思的一項是(　　)

　　A.家庭主婦把寒食節(jié)當做一年中最舒適的日子，因為在節(jié)日期間，她們可以不必操持家務(wù)。

　　B.從寒食節(jié)開始，大宋汴京各行各業(yè)都放假七天，汴京城迎來了春節(jié)后的第一個“黃金周”。

　　C.采來雜花裝飾轎頂，折來柳枝當轎簾，野炊，這是大宋汴京人過清明時的場景。

　　D.踢足球，放風箏，蕩秋千。所有這些活動都被北宋詩人王禹偁寫進了他的《寒食》詩中。

　　高一語文閱讀訓練記敘文答案：

　　1.D

　　(A寒食節(jié)應是汴京人最隆重的“三大節(jié)”之一，不是各朝各地都如此;B《東京夢華錄》記載大宋時期汴京人的生活，寒食節(jié)在冬至后第105天，只是大宋汴京人的習俗;C文中無據(jù))

　　2.D (此項所述的是宮廷禮制而非民間習俗)

　　3.C

　　(A“她們可以不必操持家務(wù)”應是她們可以不必生火煮飯，因為寒食節(jié)只能吃冷食，但并不代表婦女們不操持其他家務(wù);B“各行各業(yè)”應為“各級‘公務(wù)員’”;D王禹偁《寒食》詩中只寫了兒童摘花、追蝴蝶、蕩秋千的情景，未寫放風箏踢足球的情景)

　　高一語文閱讀訓練記敘文(二)

　?、偻崎_屋門，母親在蒙頭睡覺。我叫了一聲，媽!她沒有理我。我推推她，她不情愿地嘟囔道，誰呀!

　?、谑俏?，媽，你不得勁了嗎?她緩慢地翻身坐起，白發(fā)蓬亂，一臉倦容地看我一眼，瞌睡。

　?、畚乙贿吥闷鹗嶙咏o她梳頭一邊笑說，大白天的，睡啥覺?她看一下外面，這不，天才亮嗎?

　?、芪艺f，快吃晌午飯了，你不去撿“寶貝”，別人就撿跑了!

　?、菟f，老神仙給我留著哩——別梳了，老婆子了，頭發(fā)梳恁理順有啥用?

　?、尬艺f，頭發(fā)梳理順后撿“寶貝”時，人家就說，看這老太太多漂亮;亂蓬蓬的頭發(fā)，人家就會說，看，那撿垃圾的瘋婆子又過來了!母親就笑起來，你這娃兒咋不說正經(jīng)話呢!

　?、吣赣H晚上七、八點就睡覺，夜里一點多坐起來自顧自說話，說累了再睡一會兒;四五點就起床，到外面撿垃圾——“寶貝”;吃過早飯，還去街上撿“寶貝”，撿累了回來就睡。一晌下來,她的“寶貝”就能堆一屋子。生物鐘完全亂了，搞得一家人也跟著亂。

　?、嗝妹美显跒榍謇砝氖屡c母親發(fā)生爭執(zhí)。妹妹要把垃圾清理出去，母親橫豎不讓。每次都要等母親出門撿“寶貝”時，妹妹才能把堆滿屋子的垃圾清掃一遍。

　?、嵛仪謇砟赣H的“寶貝”時，總是先從口袋里掏出幾個硬幣遞給母親，對她說，這是收垃圾人給的定金。她接過來問，這是多少錢啊?我說，你數(shù)數(shù)。在母親數(shù)錢時，我就把一屋子的垃圾清理干凈了。

　　⑩母親雖然疲倦，我還是鼓動他出去撿“寶貝”，畢竟生命在于運動。母親八九十歲了，這大半輩子，哪一天都會走很多路，干很多活。如果不讓她干活，不讓她走路，就等于給她帶來極大的傷害。所以，妹妹每每抱怨母親撿“寶貝”的事時，母親就說，你哥叫我撿哩，咋著?

　?、辖o母親梳完頭，母親就問我，娃兒，今兒個你咋不去上班啊?我說回來看看你就走，你是不是想去撿“寶貝”呀?母親說，誰還撿呀，你們不是都不讓我撿嗎?我瞌睡了，你上班走吧!

　?、姓f著母親又躺下了。我給母親蓋好被子說，媽，你一會兒撿“寶貝”別跑恁遠，迷了路找不到家咋辦?母親說，我就恁笨?嘴底下就是家!

　　⒀我走到街上，見了鄰居站在那兒說話，鄰居就給我說些母親撿垃圾的小趣聞。一轉(zhuǎn)臉看見母親已經(jīng)走了出來，兩眼不停地在路兩邊查看，手里已經(jīng)撿了一把垃圾。她看見我時，本能地把垃圾背到后面。

　?、椅易哌^去問，媽，你不是睡覺嗎?母親說，我出來送送你。我說，你手里拿的啥呀?母親只得拿出來，啥，撿哩寶貝!我一看又是一沓垃圾紙，手上已弄得很臟，就拉她到鄰居家水池上洗手。她說，好好的手洗啥哩!我說，把手洗干凈才能撿寶貝呀!

　?、酉词謺r，我看見母親的一個指甲劈了，就掏出指甲剪給她剪指甲。她就認真地看我的手，又用另一只手摸摸我的手說，娃兒你恁有福，看你這中指多長;男人有福一人福，女人有福發(fā)滿屋!

　?、詭讉€鄰居聽見，都夸她，你看這老太太不迷了，還出口成章呢!就是您有福，才給您娃兒們帶來了福氣!母親笑咪咪地問，真哩?是我給她們帶來的福氣?

　?、瘴铱粗赣H認真地點點頭，是哩，都是你給我們帶來的福氣!

　　9.下面對文章有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是(4分，選錯一項不得分)

　　A.本文截取了與母親生活的幾個片段，字里行間中滲透了作者與母親真摯、深厚的母子之情，讀來感人肺腑，而無瑣碎之感。

　　B.文章第①段寫“她沒有理我。我推推她，她不情愿地嘟囔”，刻畫了作為老年人的母親面對兒子的關(guān)心所特有的生理和心理特點。

　　C.文章采取以順敘為主，間以分敘的敘事方式，在平實的敘事中，作者娓娓道來，自然流露情感，表達了對天下所有母親美好的祝愿。

　　D.文章把“我” 和“妹妹” 對待“母親”撿垃圾的態(tài)度作對比，表現(xiàn)了我對母親的尊敬愛戴之情以及“妹妹”的年幼無知。

　　E.文章采取有限的視角，使用第一人稱敘述角度，通過“我”之眼、“我”之口來寫“母親”的言行，“我”既是見證者，也是重要的參與者。

　　10.聯(lián)系全文，概括 “我”的母親形象，并結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。(4分)

　　11.作者在文章最后寫“我”的幾個鄰居對母親的夸贊，請簡要分析作者這樣安排的寫作意圖。(4分)

　　12.文章標題是“母親帶來的福氣”，結(jié)合全文并聯(lián)系實際來探究其內(nèi)涵。(8分)

　　高一語文閱讀訓練記敘文答案：

　　9.CD

　　10.母親是一個普通的老年婦女形象。(1)年邁：母親的滿頭白發(fā)、作息時間以及容易疲倦都表現(xiàn)了老年人的特點。(2)勤勞：母親每天撿拾“寶貝”表現(xiàn)了母親的勤勞。(3)節(jié)儉：母親數(shù)硬幣的細節(jié)，表現(xiàn)了母親的節(jié)儉。(4)可愛：母親撿拾垃圾見到“我”時的言行體現(xiàn)了母親可愛的一面。

　　11.內(nèi)容上：既表現(xiàn)鄰居們的淳樸善良和鄰里之間的和睦友善，又從側(cè)面烘托母親的形象。2)結(jié)構(gòu)上：既延宕故事的情節(jié)，又引出后面文章的主題。

　　12.(1)文章標題的含義有兩層意思：一是母親給了我們生命，撫養(yǎng)我們成人，母親的養(yǎng)育之恩我們將終生銘記;二是母親的關(guān)愛和母親的健康長壽是我們的幸福。(4分)(2)文本中的“我”為了母親的身體健康鼓動母親每天出去撿拾“寶貝”，體現(xiàn)了作者的良苦用心，希望母親能運動，能健康長壽，而對母親關(guān)切的問候，替母親梳頭、洗手、剪指甲等細節(jié)都表現(xiàn)了“我”對母親的感恩之心。(2分)(3)聯(lián)系自身實際(2分)