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高一數(shù)學必修5知識點復習知識歸納

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  高中數(shù)學是所有科目中比較難的科目之一,要想學好數(shù)學就要掌握基本的知識,好好進行復習吧!下面就讓學習啦小編給大家分享一些高一數(shù)學必修5知識點復習吧,希望能對你有幫助!

  高一數(shù)學必修5知識點復習篇一

  函數(shù)的概念:設(shè)A、B是非空的數(shù)集,如果按照某個確定的對應(yīng)關(guān)系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng),那么就稱f:A---B為從集合A到集合B的一個函數(shù).記作:y=f(x),x∈A.

  (1)其中,x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數(shù)的定義域;

  (2)與x的值相對應(yīng)的y值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合{f(x)|x∈A}叫做函數(shù)的值域.

  函數(shù)的三要素:定義域、值域、對應(yīng)法則

  函數(shù)的表示方法:(1)解析法:明確函數(shù)的定義域

  (2)圖想像:確定函數(shù)圖像是否連線,函數(shù)的圖像可以是連續(xù)的曲線、直線、折線、離散的點等等。

  (3)列表法:選取的自變量要有代表性,可以反應(yīng)定義域的特征。

  4、函數(shù)圖象知識歸納

  (1)定義:在平面直角坐標系中,以函數(shù)y=f(x),(x∈A)中的x為橫坐標,函數(shù)值y為縱坐標的點P(x,y)的集合C,叫做函數(shù)y=f(x),(x∈A)的圖象.C上每一點的坐標(x,y)均滿足函數(shù)關(guān)系y=f(x),反過來,以滿足y=f(x)的每一組有序?qū)崝?shù)對x、y為坐標的點(x,y),均在C上.

  (2)畫法

  A、描點法:B、圖象變換法:平移變換;伸縮變換;對稱變換,即平移。

  (3)函數(shù)圖像平移變換的特點:

  1)加左減右——————只對x

  2)上減下加——————只對y

  3)函數(shù)y=f(x)關(guān)于X軸對稱得函數(shù)y=-f(x)

  4)函數(shù)y=f(x)關(guān)于Y軸對稱得函數(shù)y=f(-x)

  5)函數(shù)y=f(x)關(guān)于原點對稱得函數(shù)y=-f(-x)

  6)函數(shù)y=f(x)將x軸下面圖像翻到x軸上面去,x軸上面圖像不動得

  函數(shù)y=|f(x)|

  7)函數(shù)y=f(x)先作x≥0的圖像,然后作關(guān)于y軸對稱的圖像得函數(shù)f(|x|)

  三、函數(shù)的基本性質(zhì)

  1、函數(shù)解析式子的求法

  (1、函數(shù)的解析式是函數(shù)的一種表示方法,要求兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系時,一是要求出它們之間的對應(yīng)法則,二是要求出函數(shù)的定義域.

  (2、求函數(shù)的解析式的主要方法有:

  1)代入法:

  2)待定系數(shù)法:

  3)換元法:

  4)拼湊法:

  2.定義域:能使函數(shù)式有意義的實數(shù)x的集合稱為函數(shù)的定義域。

  求函數(shù)的定義域時列不等式組的主要依據(jù)是:

  (1)分式的分母不等于零;

  (2)偶次方根的被開方數(shù)不小于零;

  (3)對數(shù)式的真數(shù)必須大于零;

  (4)指數(shù)、對數(shù)式的底必須大于零且不等于1.

  (5)如果函數(shù)是由一些基本函數(shù)通過四則運算結(jié)合而成的.那么,它的定義域是使各部分都有意義的x的值組成的集合.

  (6)指數(shù)為零底不可以等于零,

  (7)實際問題中的函數(shù)的定義域還要保證實際問題有意義.

  3、相同函數(shù)的判斷方法:①表達式相同(與表示自變量和函數(shù)值的字母無關(guān));②定義域一致(兩點必須同時具備)

  4、區(qū)間的概念:

  (1)區(qū)間的分類:開區(qū)間、閉區(qū)間、半開半閉區(qū)間

  (2)無窮區(qū)間

  (3)區(qū)間的數(shù)軸表示

  5、值域(先考慮其定義域)

  (1)觀察法:直接觀察函數(shù)的圖像或函數(shù)的解析式來求函數(shù)的值域;

  (2)反表示法:針對分式的類型,把Y關(guān)于X的函數(shù)關(guān)系式化成X關(guān)于Y的函數(shù)關(guān)系式,由X的范圍類似求Y的范圍。

  (3)配方法:針對二次函數(shù)的類型,根據(jù)二次函數(shù)圖像的性質(zhì)來確定函數(shù)的值域,注意定義域的范圍。

  (4)代換法(換元法):作變量代換,針對根式的題型,轉(zhuǎn)化成二次函數(shù)的類型。

  6.分段函數(shù)

  (1)在定義域的不同部分上有不同的解析表達式的函數(shù)。

  (2)各部分的自變量的取值情況.

  (3)分段函數(shù)的定義域是各段定義域的交集,值域是各段值域的并集.

  (4)常用的分段函數(shù)有取整函數(shù)、符號函數(shù)、含絕對值的函數(shù)

  7.映射

  一般地,設(shè)A、B是兩個非空的集合,如果按某一個確定的對應(yīng)法則f,使對于集合A中的任意一個元素x,在集合B中都有唯一確定的元素y與之對應(yīng),那么就稱對應(yīng)f:A---B為從集合A到集合B的一個映射。記作“f(對應(yīng)關(guān)系):A(原象)---B(象)”

  對于映射f:A→B來說,則應(yīng)滿足:

  (1)集合A中的每一個元素,在集合B中都有象,并且象是唯一的;

  (2)集合A中不同的元素,在集合B中對應(yīng)的象可以是同一個;

  (3)不要求集合B中的每一個元素在集合A中都有原象。

  注意:映射是針對自然界中的所有事物而言的,而函數(shù)僅僅是針對數(shù)字來說的。所以函數(shù)是映射,而映射不一定的函數(shù)

  高一數(shù)學必修5知識點復習篇二

  公理1:如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi),那么這條直線上的所有的點都在這個平面內(nèi)。公理2:如果兩個平面有一個公共點,那么它們有且只有一條通過這個點的公共直線。公理3:過不在同一條直線上的三個點,有且只有一個平面。

  推論1:經(jīng)過一條直線和這條直線外一點,有且只有一個平面。

  推論2:經(jīng)過兩條相交直線,有且只有一個平面。

  推論3:經(jīng)過兩條平行直線,有且只有一個平面。

  公理4:平行于同一條直線的兩條直線互相平行。

  等角定理:如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊分別平行并且方向相同,那么這兩個角相等。

  高一數(shù)學必修5知識點復習篇三

  空間兩條直線只有三種位置關(guān)系:平行、相交、異面

  1、按是否共面可分為兩類:

  (1)共面:平行、相交

  (2)異面:

  異面直線的定義:不同在任何一個平面內(nèi)的兩條直線或既不平行也不相交。

  異面直線判定定理:用平面內(nèi)一點與平面外一點的直線,與平面內(nèi)不經(jīng)過該點的直線是異面直線。

  兩異面直線所成的角:范圍為(0°,90°)esp.空間向量法

  兩異面直線間距離:公垂線段(有且只有一條)esp.空間向量法

  2、若從有無公共點的角度看可分為兩類:

  (1)有且僅有一個公共點——相交直線;(2)沒有公共點——平行或異面

  直線和平面的位置關(guān)系:

  直線和平面只有三種位置關(guān)系:在平面內(nèi)、與平面相交、與平面平行

 ?、僦本€在平面內(nèi)——有無數(shù)個公共點

 ?、谥本€和平面相交——有且只有一個公共點

  直線與平面所成的角:平面的一條斜線和它在這個平面內(nèi)的射影所成的銳角。

  空間向量法(找平面的法向量)

  規(guī)定:a、直線與平面垂直時,所成的角為直角,b、直線與平面平行或在平面內(nèi),所成的角為0°角

  由此得直線和平面所成角的取值范圍為[0°,90°]

  最小角定理:斜線與平面所成的角是斜線與該平面內(nèi)任一條直線所成角中的最小角

  三垂線定理及逆定理:如果平面內(nèi)的一條直線,與這個平面的一條斜線的射影垂直,那么它也與這條斜線垂直

  直線和平面垂直

  直線和平面垂直的定義:如果一條直線a和一個平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線a和平面互相垂直.直線a叫做平面的垂線,平面叫做直線a的垂面。

  直線與平面垂直的判定定理:如果一條直線和一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于這個平面。

  直線與平面垂直的性質(zhì)定理:如果兩條直線同垂直于一個平面,那么這兩條直線平行。③直線和平面平行——沒有公共點

  直線和平面平行的定義:如果一條直線和一個平面沒有公共點,那么我們就說這條直線和這個平面平行。

  直線和平面平行的判定定理:如果平面外一條直線和這個平面內(nèi)的一條直線平行,那么這條直線和這個平面平行。

  直線和平面平行的性質(zhì)定理:如果一條直線和一個平面平行,經(jīng)過這條直線的平面和這個平面相交,那么這條直線和交線平行。


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