高一生物光合作用知識點詳解
光合作用是一系列復雜的代謝反應的總和，是生物界賴以生存的基礎，高一的生物會涉及到這方面的內容，下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咭簧镪P于光合作用知識點的介紹，希望能夠幫助到大家。
高一生物光合作用知識點
一、光合作用的概念、反應式及其過程
1.概念及其反應式
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。
總反應式：CO2+H2O───(CH2O)+O2
反應式的書寫應注意以下幾點：(1)光合作用有水分解， 盡管反應式中生成物一方沒有寫出水，但實際有水生成;(2)─不能寫成=。
對光合作用的概念與反應式應該從光合作用的場所葉綠體、條件光能、原料二氧化碳和水、產物糖類等有機物和氧氣來掌握。
2.光合作用的過程
?、俟夥磻A段：a、水的光解：2H2O4[H]+O2(為暗反應提供氫);b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─ATP(為暗反應提供能量)
②暗反應階段：a、CO2的固定：CO2+C52C3;;b、C3化合物的還原：2 C3+[H]+ATP(CH2O)+ C5
復習光合作用過程，應注意：一是光合作用兩個階段的劃分依據是否需要光能;二是應理清兩個反應階段在場所、條件、原料、結果、本質上的區(qū)別與聯(lián)系(下表)。
項目 光反應 暗反應
區(qū)別 條件 需要葉綠素、光、酶和水 需要酶、ATP、[H](NADPH)、CO2
場所 在葉綠體類囊體薄膜上 在葉綠體基質中
物質
轉化 1.水的光解：2H2O4[H]+O2 2.ATP形成：ADP+Pi+能量ATP 1.CO2的固定：CO2+C52 C3 2.C3的還原：C3C5+(CH2O)+ H2O
能量
轉化 光能電能儲存于ATP中的活躍的化學能 ATP中活躍的化學能(CH2O)中穩(wěn)定的化學能
實質 光能轉變成活躍的化學能，并生成O2 同化CO2形成(CH2O)、儲存能量
聯(lián)系 ⑴光反應為暗反應提供[H]、ATP;暗反應為光反應提供ADP、Pi、NADP+; ⑵光反應為暗反應準備了物質和能量，沒有光反應，暗反應無法進行;暗反應是光反應的繼續(xù)，是形成有機物，并最終儲存能量的過程，沒有暗反應，有機物不能合成;因此，二者是一個整體，緊密聯(lián)系、缺一不可。
二、光合作用的意義
1.生物進化方面：一是光合作用產生的O2為需氧型生物的出現(xiàn)提供了可能;二是O2在一定條件下形成的臭氧(O3)吸收紫外線，減弱太陽輻射對生物的影響為水生生物到達陸地提供了可能;三是光合作用產生的大量有機物為較高級異養(yǎng)型生物的出現(xiàn)提供了可能。
2.現(xiàn)實意義：提高光合作用效率，解決糧食短缺問題。主要應滿足光合作用所需條件，內部條件植物所需的各種礦質元素、光合作用的面積(適當密植)，外部條件充足的原料(CO2和H2O)、適宜的光照、較長的光合作用時間。
高一生物細胞分裂的知識點
第一節(jié)細胞的增殖
細胞增殖是生物體的重要生命特征，細胞以分裂的方式進行增殖。單細胞生物，以細胞分裂的方式產生新的個體。多細胞生物，以細胞分裂的方式產生新的細胞，用來補充體內衰老或死亡的細胞;同時，多細胞生物可以由一個受精卵，經過細胞的分裂和分化，最終發(fā)育成一個新的多細胞個體。必須強調指出，通過細胞分裂，可以將復制的遺傳物質，平均地分配到兩個子細胞中去?？梢?，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。
第二節(jié)細胞的分化
細胞的分化是一個非常復雜的過程，也是當今生物學研究的熱點之一。由一個受精卵發(fā)育而成的生物體的各種細胞，在形態(tài)，結構和功能上會有明顯的差異，這和細胞的分化有關，細胞的分化是在一定條件下，可以分化成多種功能的APSC多能細胞。細胞的分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上向著不同方向穩(wěn)定變化的過程。那些形態(tài)的相似，結構相同，具有一定功能的細胞群叫做組織。
第三節(jié)細胞的衰老和凋亡
細胞衰老(cell aging)是指細胞在執(zhí)行生命活動過程中，隨著時間的推移，細胞增殖與分化能力和生理功能逐漸發(fā)生衰退的變化過程。細胞的生命歷程都要經過未分化、分化、生長、成熟、衰老和死亡幾個階段。衰老死亡的細胞被機體的免疫系統(tǒng)清除，同時新生的細胞也不斷從相應的組織器官生成，以彌補衰老死亡的細胞。細胞衰老死亡與新生細胞生長的動態(tài)平衡時維持機體正常生命活動的基礎。
高一生物學好的方法
記筆記、勤背誦尤為重要
首先，生物在所有科目中是最簡單的。你以前沒學沒關系，一切可以從零開始，注重基礎(這很重要，不要決得很簡單懂了就好，一定要很熟練的掌握，變成自己的東西)，學完之后一定要做些練習。最多一個月，你就能看到效果，只要你認真學，你就會發(fā)現(xiàn)，在學習新知識的過程中回經常復習到以前的知識，這就慢慢補回了，甚至沒有必要刻意去學以前沒學到的。在強調一下，基本(也是一些很簡單的知識)一定掌握好!我在高二就把生物基礎學得很好了，成績也很好，高三的生物課本我一個月的生物課程就看完了(上課都不聽，自己就能看懂了)。剩下離高考的6個月時間生物課我全用來學其他科作業(yè)，但每次考試都能考60以上(72的總分)。這全歸功于基礎學得扎實!
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