高中生物必修1知識點(diǎn)歸納總結(jié)
生物必修1科目需要學(xué)習(xí)高中老師所講的內(nèi)容,掌握相關(guān)知識點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦?知識點(diǎn),希望對你有幫助。
高中生物必修1知識點(diǎn)(一)
物與動物細(xì)胞的有絲分裂的比較
不同點(diǎn):
植物細(xì)胞 前期紡錘體的來源 由兩極發(fā)出的紡錘絲直接產(chǎn)生 末期細(xì)胞質(zhì)的分裂細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板形成新細(xì)胞壁將細(xì)胞隔開
動物細(xì)胞 由中心體周圍產(chǎn)生的星射線形成。細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷使細(xì)胞縊裂
相同點(diǎn):
1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。
2、分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的染色體數(shù)目和組成完全相同且與母細(xì)胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。
3、有絲分裂過程中染色體、DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞完全相同。
有絲分裂的意義:
將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后,精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。
高中生物必修1知識點(diǎn)(二)
有關(guān)蛋白質(zhì)或氨基酸方面的計算類型比較多,掌握蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)和一些規(guī)律性東西是快速準(zhǔn)確計算的關(guān)鍵,具體歸納如下:①肽鍵數(shù)=失去的水分子數(shù)
②若蛋白質(zhì)是一條鏈,則有:肽鍵數(shù)(失水?dāng)?shù))=氨基酸數(shù)-1
③若蛋白質(zhì)是由多條鏈組成則有:肽鍵數(shù)(失水?dāng)?shù))=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)
?、苋舻鞍踪|(zhì)是一個環(huán)狀結(jié)構(gòu),則有:肽鍵數(shù)=失水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)
?、莸鞍踪|(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸相對分子質(zhì)量總和-失去水的相對分子質(zhì)量總和(有時也要考慮因其他化學(xué)鍵的形成而導(dǎo)致相對分子質(zhì)量的減少,如形成二硫鍵時)。
?、薜鞍踪|(zhì)至少含有的氨基和羧基數(shù)=肽鏈數(shù) ⑦基因的表達(dá)過程中,DNA中的堿基數(shù):RNA中的堿基數(shù):蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6:3:1
細(xì)胞周期
一個細(xì)胞周期包括間期和分裂期,間期在前,分裂期在后;二是不理解圖中不同線段長短或扇形圖面積大小所隱含的生物學(xué)含義。線段長與短、扇形圖面積大小分別表示細(xì)胞分裂周期中的間期和分裂期,間期主要完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,該時期沒有染色體出現(xiàn),分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分。
理解細(xì)胞周期概念時應(yīng)明確三點(diǎn):①只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有周期性;②分清細(xì)胞周期的起點(diǎn)和終點(diǎn);③理解細(xì)胞周期中的分裂間期與分裂期之間的關(guān)系,特別是各期在時間、數(shù)量等方面的關(guān)聯(lián)性。其生物學(xué)模型主要有以下四方面:線段描述、表格數(shù)據(jù)描述、坐標(biāo)圖描述、圓形圖描述等。
高中生物必修1知識點(diǎn)(三)
影響酶促反應(yīng)的因素
(1)溫度和pH:
①低溫時,酶分子活性受到抑制,但并未失活,若恢復(fù)最適溫度,酶的活性也升至最高;高溫、過酸、過堿都會導(dǎo)致酶分子結(jié)構(gòu)被破壞而使酶失活。
?、跍囟然騪H是通過影響酶的活性來影響酶促反應(yīng)速率的。
?、鄯磻?yīng)溶液pH的變化不影響酶作用的最適溫度;反應(yīng)溶液溫度的變化也不改變酶作用的最適pH。
(2)底物濃度和酶濃度:
?、僭谄渌麠l件適宜、酶量一定的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增加而加快,但當(dāng)?shù)孜镞_(dá)到一定濃度后,受酶數(shù)量和酶活性限制,酶促反應(yīng)速率不再增加。如圖甲。
?、谠诘孜锍渥?,其他條件適宜的條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比。
有關(guān)酶的疑難問題點(diǎn)撥
(1)酶并非都是蛋白質(zhì),某些RNA也具有催化作用,因此酶的基成單位是氨基酸和核糖核苷酸。
(2)酶促反應(yīng)速率不等同于酶活性。
①溫度和pH通過影響酶活性,進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率。
②底物濃度和酶濃度也能影響酶促反應(yīng)速率,但并未改變酶活性。
(3)在探究酶的最適溫度(最適pH)時,底物和酶應(yīng)達(dá)到相同溫度(pH)后才混合,以使反應(yīng)一開始便達(dá)到預(yù)設(shè)溫度(pH)。
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