高一新生學(xué)好生物的四個方法

高一新生學(xué)好生物的四個方法

　　生物課,在多數(shù)高中生的眼中被認(rèn)為是理科中的文科,學(xué)習(xí)生物就是要死記硬背,做做題,根本沒有認(rèn)識到生物學(xué)這門課程對能力的培養(yǎng),自身素質(zhì)提高等方面的作用。小編簡單總結(jié)了學(xué)好高一生物的四個方法，供同學(xué)們參考，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　學(xué)好高一生物的四個方法

　　1、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要重在理解、勤于思考

　　生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的，具有嚴(yán)密的邏輯性，課本中各章節(jié)內(nèi)容之間，也具有密切聯(lián)系，因此，我們在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，不能滿足于單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。

　　2、要重視理解科學(xué)研究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法

　　生物科學(xué)的內(nèi)容不僅包括大量的科學(xué)知識，還包括科學(xué)研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學(xué)知識的學(xué)習(xí)，還要重視學(xué)生生物科學(xué)研究的過程，并且從中領(lǐng)會生物科學(xué)的研究方法。

　　3、要重視觀察和實驗，生物學(xué)是一門實驗科學(xué)

　　沒有觀察和實驗，生物學(xué)也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學(xué)好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的觀察能力。

　　4、要重視理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用

　　生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。我們在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時，應(yīng)該注意理解科學(xué)技術(shù)和社會(STS)之間的相互關(guān)系，理解所學(xué)知識的社會價值，并且運用所學(xué)的生物學(xué)知識去解釋一些現(xiàn)象，解決一些問題。