高中語(yǔ)文《裝在套子里的人》課堂教學(xué)實(shí)錄
高中語(yǔ)文《裝在套子里的人》課堂教學(xué)實(shí)錄
全國(guó)語(yǔ)文統(tǒng)編教材高中第一冊(cè)中《裝在套子里的人》一文,節(jié)選自十九世紀(jì)俄國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的同名小說(shuō)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文《裝在套子里的人》課堂教學(xué)實(shí)錄，希望對(duì)你有幫助。
《裝在套子里的人》課堂教學(xué)實(shí)錄
〔課前準(zhǔn)備： 印發(fā)本課學(xué)案，完成“ 閱讀體驗(yàn)報(bào)告” ， 并在學(xué)習(xí)小組(6人)內(nèi)交流，每個(gè)小組初擬一個(gè)討論題老師在批閱學(xué)案后，協(xié)調(diào)安排，確定每個(gè)組的討論題，在課堂上公布〕
師：同學(xué)們，今天我們大家一起來(lái)欣賞契訶夫的名作《裝在套子里的人》你們還記得這樣一首詩(shī)嗎?“九州生氣恃風(fēng)雷..”
生齊誦：“萬(wàn)馬齊喑究可哀我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”
師：作者是晚清著名詩(shī)人龔自珍萬(wàn)馬齊喑，喑是啞的意思，大家都不說(shuō)話，為什么呢?因?yàn)榇蠹业念^上嘴上都套著許多的套子：封建禮教、科舉制度是套子，八股文更是思想的枷鎖這是《己亥雜詩(shī)》中的一首己亥是1839年，大約時(shí)隔60年，1898年，在我們鄰國(guó)俄羅斯，短篇小說(shuō)大師契訶夫創(chuàng)作了《裝在套子里的人》這個(gè)名篇當(dāng)時(shí)的俄羅斯跟大清帝國(guó)同是古老的帝國(guó)，同樣風(fēng)雨飄搖的命運(yùn)，堪稱難兄難弟這是沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治時(shí)期，三世是在二世被刺殺后上臺(tái)的，所以他在全俄強(qiáng)化了各種專政工具，瘋狂鎮(zhèn)壓人民的反抗，以至對(duì)輕微的自由思想也采取高壓手段這正是作品的背景
這節(jié)課我們采取討論的形式大家在初讀后，在學(xué)案上形成了一份閱讀體驗(yàn)報(bào)告，并已在小組內(nèi)交流老師根據(jù)同學(xué)的報(bào)告及小組意向，經(jīng)協(xié)調(diào)后給每個(gè)小組確定了一個(gè)討論題
〔投影公布討論題( 注明提問(wèn)同學(xué)) 〕
一、別里科夫怕出什么樣的亂子?( 趙婭冰)
二、別里科夫思想的套子是什么?他為什么反對(duì)騎自行車?( 陳磊)
三、別里科夫?yàn)槭裁匆荛e事?(吳民愷)
四、別里科夫死亡原因是什么?(周侃)
五、假如沒(méi)有騎車事件，別里科夫的婚事能成嗎?(朱欲然)
六、文中的“我”說(shuō)，埋葬別里科夫是一件大快人心的事，但誰(shuí)也不肯露出快活的感情這是為什么?( 王晟)
七、別里科夫的性格是怎樣形成的?( 蔡行)
師：?jiǎn)栴}是本組的同學(xué)在報(bào)告中提出的我們的目標(biāo)是通過(guò)本節(jié)課的研讀和討論，能夠進(jìn)一步理解作品，整體把握作品，深入領(lǐng)會(huì)套中人形象的意義討論的要求是：1，從作品出發(fā)，談作品中怎么寫(xiě)，前后內(nèi)容怎樣聯(lián)系2, 既求同也存異有分歧，不必統(tǒng)一，貴在有自己的看法3, 形成討論記錄小組長(zhǎng)記錄，作為發(fā)言的依據(jù)
〔學(xué)生分小組討論，老師巡視、指導(dǎo)時(shí)間為五分鐘〕
師：下面請(qǐng)各小組代表發(fā)言大家對(duì)照自己的體驗(yàn)報(bào)告，看跟你的理解有無(wú)出入，小組發(fā)言后可以繼續(xù)討論下面按所列問(wèn)題順序發(fā)言
生1：我們組的意見(jiàn)，別里科夫害怕出的亂子，主要分兩個(gè)層面1, 擔(dān)心周圍人出亂子小說(shuō)中提到戲劇俱樂(lè)部、閱覽室、茶館、教堂、學(xué)校等方面的問(wèn)題都屬此類2, 關(guān)系到切身利益的亂子，如漫畫(huà)事件、騎車事件(華連卡是他戀人) 、與柯瓦連科的沖突等，讓人恥笑，他認(rèn)為這是莫大的傷害
師：人家的亂子和自身的亂子， 或輕微， 或嚴(yán)重，都令他滿心害怕， “千萬(wàn)別鬧出什么亂子”〔有表情朗讀，重音在“千萬(wàn)”“亂子”〕
生2：我們認(rèn)為，別里科夫思想的套子是一種陳腐的封建思想模式主要體現(xiàn)在他對(duì)新思想新事物的排斥厭惡上他是沙皇統(tǒng)治的忠實(shí)擁護(hù)者他的這種思維方式，正是“萬(wàn)馬齊喑”的現(xiàn)實(shí)病態(tài)，沙皇的專制統(tǒng)治使他誠(chéng)惶誠(chéng)恐他所以反對(duì)騎自行車，因?yàn)檎€沒(méi)允許而且在他看來(lái)，老師騎車，學(xué)生會(huì)出更大的亂子
師：反對(duì)騎自行車，主要是因?yàn)檎€沒(méi)允許，可見(jiàn)指導(dǎo)他行為的是政府的文告文中說(shuō)：“只有政府的告示和報(bào)紙上的文章其中規(guī)定著禁止什么，他才覺(jué)得一清二楚”換言之，別里科夫是以政府的文告，甚至只是禁令當(dāng)做行為準(zhǔn)則的這就是他思想的套子你剛才的回答更多的是從預(yù)習(xí)提示出發(fā)，而不是從作品出發(fā)的
生3：別里科夫愛(ài)管閑事，不僅把自己裝在套子里，還要把別人也裝在套子里，這是由他的性格決定的他自私，呆板，以自我為中心，而且十分虛偽這從他直接插手管的兩件事可以看出來(lái)一件就是他在教育會(huì)議上極力主張把那兩個(gè)學(xué)生開(kāi)除了，我們覺(jué)得他主要怕出亂子連累自己這其實(shí)不是閑事另一件就是他干涉柯瓦連科姐弟騎車，那種陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)，稱自己是正人君子，卻要去打小報(bào)告，比較陰險(xiǎn)
師：他是在兩個(gè)人爭(zhēng)吵之后決定報(bào)告校長(zhǎng)的，而且言明在先，主要怕出亂子，并非有意害人
生3： 那也是為自身利益考慮吧還有同學(xué)認(rèn)為，他本身是個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)道者，極力維護(hù)沙皇統(tǒng)治，所以要去管人家的閑事
師：管閑事，是沙皇“叫”他管的? ( 眾笑)
生4：我們討論別里科夫的死因，認(rèn)為直接原因是華連卡的嘲笑當(dāng)柯瓦連科把他從樓梯上推下去后，他還是安然無(wú)恙，“站起來(lái)，摸了摸鼻子看了看眼鏡碎了沒(méi)有”這說(shuō)明當(dāng)時(shí)他還不是很在乎的，但當(dāng)他聽(tīng)到華連卡“哈哈哈”的笑聲后，心里承受不了因?yàn)樗男愿穹浅９缕?，怯懦，思想非常保守，他最害怕這種丑事傳揚(yáng)出去，又是漫畫(huà)，又是勒令退休，災(zāi)禍不斷
師：主要是一“笑”，一“笑”就笑死了?
生4：他習(xí)慣裝在套子里，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，非常虛弱，甚至怕見(jiàn)人
師：難為情，羞死了“羞死人了”，這樣的事真的發(fā)生了( 眾笑)
生5：我們組意見(jiàn)分歧較多一種意見(jiàn)是如果沒(méi)有騎車事件，又沒(méi)有其他特殊事件發(fā)生的話，別里科夫的婚姻是可以成的因?yàn)閯e里科夫說(shuō)“我也知道人人都必須結(jié)婚”，在他看來(lái)，結(jié)婚是一種義務(wù)，也是他心目中另一種套子結(jié)了婚的話，他的套子就完整了，成體系了對(duì)他婚后的生活又有兩種看法，一種認(rèn)為夫妻間沒(méi)有感情關(guān)系緊張，對(duì)外是夫妻，對(duì)內(nèi)是陌路人，婚姻形同虛設(shè)，家庭沒(méi)有幸?？裳粤硪环N認(rèn)為別里科夫在本地影響力非常大，他不是把整個(gè)城市都管轄十幾年了嗎’ 也許他能改變妻子，使她也成了一個(gè)套中人。
師：兩個(gè)人合一個(gè)套子( 眾笑)
生5：另外，也有人認(rèn)為，即使沒(méi)有騎車事件，婚姻也成不了隨著兩人關(guān)系的發(fā)展，或許別里科夫發(fā)現(xiàn)華連卡不太適合他，會(huì)跟華連卡分手，另外找一個(gè)保守點(diǎn)的姑娘結(jié)婚。
師：噢，我告訴你，別里科夫已經(jīng) 多歲了，又是這么個(gè)德性，再找一個(gè)大約比較困難了( 眾笑) 總結(jié)一下：能成嗎’ 成，或不成若能成，又有兩種情況，婚姻或長(zhǎng)久，或不能長(zhǎng)久即使能長(zhǎng)久，那樣的家庭也是沒(méi)有生氣的至于說(shuō)兩個(gè)人合一個(gè)套子，從作品看，兩人性格格格不入，可能性不大。
生6：我們組討論第六個(gè)問(wèn)題，看法比較一致一、別里科夫是特定時(shí)代的產(chǎn)物沙皇專制主義壓制人們的思想，使人麻木不仁二、生活中別里科夫這樣的人還有許多，是隨處可見(jiàn)的，大家的思想跟別里科夫差不多，所以誰(shuí)也不肯露出快活的神情三、別里科夫是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一面鏡子，一個(gè)縮影，別里科夫死了，但整個(gè)社會(huì)基礎(chǔ)沒(méi)有動(dòng)搖，社會(huì)大背景沒(méi)有變。
師：補(bǔ)充一點(diǎn)，這是葬禮，在葬禮上笑嘻嘻的像話么? 他講了三點(diǎn)一、壓抑太久，忘記快樂(lè)怎樣表達(dá)二、套中人還有許多，從眾人身上可以看到別里科夫的影子三、社會(huì)基礎(chǔ)沒(méi)有變。
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