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安徽高中會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

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安徽高中會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

  高中語(yǔ)文會(huì)考復(fù)習(xí)要研讀考綱,理清考試要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的安徽高中會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助!

  安徽高中會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)1:基礎(chǔ)知識(shí)(詞語(yǔ)、成語(yǔ)、病句)

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

 ?、俾鋵?shí)近義詞的區(qū)別,積累常見(jiàn)成語(yǔ)的意思和用法。

 ?、诹私獬R?jiàn)病句類型及判斷方法。

  復(fù)習(xí)措施:

 ?、偌訌?qiáng)練習(xí),最好能每天在課堂上完成一套基礎(chǔ)知識(shí)小練習(xí)。做好錯(cuò)題小結(jié),進(jìn)行練習(xí)反思。

  ②運(yùn)用聯(lián)想的方法,在比較中記憶、積累,將無(wú)序的字詞有序化。

 ?、凼煜げ【涞牧N類型。收集各種典型病句。

 ?、芙柚e(cuò)題小結(jié),反復(fù)訓(xùn)練常錯(cuò)的病句類型。

  1、詞語(yǔ)題(包括成語(yǔ)和熟語(yǔ))

  詞語(yǔ)辨析:

 ?、儆邢嗤筒煌Z(yǔ)素的,重點(diǎn)分析不同語(yǔ)素。

 ?、跊](méi)有相同語(yǔ)素的,重點(diǎn)分析具體語(yǔ)境。

  熟語(yǔ):注意感情色彩、使用范圍、使用對(duì)象。

  2、病句辨析題

  六種類型——語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

  方法:①檢查句子主干,看是否成分殘缺。

 ?、谕魄迷~語(yǔ)運(yùn)用,看是否搭配不當(dāng)。

 ?、坌睦锬x,看是否有句式混用或語(yǔ)序不當(dāng)。

 ?、芫C合思考,看是否符合邏輯思維。

  安徽高中會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)2:語(yǔ)言運(yùn)用專題

  語(yǔ)言運(yùn)用題的考試內(nèi)容有語(yǔ)段壓縮、語(yǔ)句擴(kuò)展、句子仿寫(xiě)、句式轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換、病句修改、句子排序、修辭手法等等。做題的技巧是審好題干,照章辦事。

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

  ①?gòu)?fù)習(xí)語(yǔ)用的各種基本題型及解題要領(lǐng)。

 ?、谑占陙?lái)出現(xiàn)的語(yǔ)用新題型,預(yù)測(cè)題型變化的趨勢(shì)。

  復(fù)習(xí)措施:

 ?、倬x語(yǔ)用典型題目,在練習(xí)中掌握各種題型的解題要領(lǐng)。

 ?、诩哟?ldquo;壓縮語(yǔ)段”“句式變換”“語(yǔ)言連貫”“圖文轉(zhuǎn)換”等易錯(cuò)考點(diǎn)的練習(xí)力度,在練習(xí)中總結(jié)方法,提高能力。

 ?、鄱喾e累優(yōu)美詞句,以應(yīng)對(duì)仿寫(xiě)、修辭等題型的考查。

  安徽高中會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)3:名句默寫(xiě)

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

  ①落實(shí)高中必背篇目的背誦和默寫(xiě)。

  ②收集常見(jiàn)名句,適度擴(kuò)大積累范圍。

  復(fù)習(xí)措施:

 ?、偻诳仗顚?xiě),做到篇篇落實(shí)。

 ?、谔暨x重要名句,做到句句落實(shí),字字落實(shí)。

 ?、凼占ee(cuò)句子,反復(fù)練習(xí)。

  ④利用早讀、周五下午的自習(xí)課,強(qiáng)化練習(xí)。

  要求背誦的詩(shī)文,要不折不扣背誦。對(duì)有些“名句名篇”,不僅要熟練背誦,而且要準(zhǔn)確默寫(xiě)。

  安徽高中會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)4:文言文

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

 ?、俾鋵?shí)120個(gè)常見(jiàn)實(shí)詞、18個(gè)??继撛~的復(fù)習(xí)。

 ?、谡莆罩弊g的方法。

  復(fù)習(xí)措施:

 ?、僬n內(nèi)文言文挖空解釋,落實(shí)課內(nèi)重要的實(shí)詞虛詞。

 ?、诰x文言文段,保證每周2篇的閱讀量,在課外閱讀中進(jìn)一步積累實(shí)詞。

 ?、劬x考點(diǎn)集中的語(yǔ)段(句子),訓(xùn)練學(xué)生的直譯能力。

  掌握重點(diǎn)的實(shí)虛詞、古今異義、詞類活用、通假字;誦讀并通譯所有文言文,盡最大能力感知文句的節(jié)奏;熟悉18個(gè)虛詞的一般用法;背誦并默寫(xiě)考綱要求的文段。先看題,尤其是最后一題,有些題一看就知道答案;然后讀文章,推敲。文言文復(fù)習(xí)要以課本為主,對(duì)已經(jīng)講過(guò)的文言段子要熟讀掌握。

  安徽高中會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)5:詩(shī)詞鑒賞

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

 ?、侔盐兆x懂詩(shī)詞、體味詩(shī)人思想情感的方法。

 ?、谡莆粘R?jiàn)的詩(shī)詞藝術(shù)手法。

 ?、壅莆赵?shī)詞鑒賞術(shù)語(yǔ),提高鑒賞詩(shī)詞的能力。

  復(fù)習(xí)措施:

 ?、龠x擇經(jīng)典詩(shī)歌,在閱讀中掌握讀懂詩(shī)詞的方法。

 ?、趯⒃?shī)歌按內(nèi)容(風(fēng)格)分類鑒賞,掌握各類詩(shī)詞的一些規(guī)律特征。

 ?、圻M(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié)、分析和點(diǎn)撥,學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)詞的基本流程。

  掌握一般理論,詩(shī)歌體裁(古體詩(shī)、今體詩(shī) 律詩(shī)、絕句)、詩(shī)歌題材(懷鄉(xiāng)、思友、征旅、懷古等)、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、作家風(fēng)格、常見(jiàn)意象等,要求對(duì)理論消化掌握,不能只停留簡(jiǎn)單記憶。

  方法:

  ①閱讀——看有效信息(注釋、題目、作家、詩(shī)眼、詩(shī)歌內(nèi)容、問(wèn)題提示),注意從“景”、“情”、“理”、“趣”幾方面剖析詩(shī)歌。

 ?、谧鞔?mdash;—問(wèn)什么,答什么,貫徹“寫(xiě)了什么——怎么寫(xiě)的——有什么效果”的答題規(guī)范要求。牢記運(yùn)用有關(guān)詩(shī)歌理論知識(shí),用術(shù)語(yǔ)作答。

  安徽高中會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)6:閱讀

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

  ①掌握整體把握文意,讀懂文章的方法。

 ?、谡莆?ldquo;理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點(diǎn)”“分析作者觀點(diǎn)”“賞析表達(dá)技巧”“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”等常見(jiàn)考點(diǎn)的方法。

  ③培養(yǎng)審題、答題的習(xí)慣。

  ④了解常見(jiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方法。

  復(fù)習(xí)措施:

 ?、僦匾曢喿x習(xí)慣的培養(yǎng),提升閱讀理解力。

 ?、诰x文段,掌握抒情散文、說(shuō)理散文、小小說(shuō)等文體的閱讀要領(lǐng)。

 ?、劬x練習(xí),在練習(xí)中落實(shí)常見(jiàn)考點(diǎn)的思路流程和解題技巧。

  ④分析參考答案,重視閱讀練習(xí)的反思,規(guī)范答案表述。

  現(xiàn)代文閱讀尤其是文學(xué)作品閱讀,同學(xué)們總感到無(wú)從下手,得分較低;而復(fù)習(xí)起來(lái)也往往是事倍功半。復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代文閱讀技巧的掌握,由感性認(rèn)識(shí)上升到理性分析。

  答好現(xiàn)代文閱讀試題必要前提:①明確文體特征,整體把握主旨;②掌握各種手法,構(gòu)建知識(shí)體系;③指導(dǎo)答題技巧,總結(jié)答題模式;④分析題干內(nèi)涵,明確問(wèn)題指向。

  安徽高中會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)7:作文

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

 ?、僮魑膶忣}立意的訓(xùn)練

 ?、谟行д撌龅挠?xùn)練

 ?、壅砼c運(yùn)用材料的訓(xùn)練

 ?、軓?qiáng)化文采的訓(xùn)練

  ⑤發(fā)展等級(jí)能力的訓(xùn)練

 ?、迣?xiě)作提綱的訓(xùn)練

  復(fù)習(xí)措施:

 ?、賹m?xiàng)訓(xùn)練與定時(shí)作文的結(jié)合。

 ?、谧x與寫(xiě)的結(jié)合,閱讀時(shí),多讀優(yōu)秀文章,多積累精彩文段,寫(xiě)作中,多模仿,多借鑒。

  ③練習(xí)與修改的結(jié)合。進(jìn)行適度的寫(xiě)作練習(xí),主動(dòng)修改,在不斷修改中提升寫(xiě)作能力。

  1、審題包括審視新材料作文中的“材料語(yǔ)”“提示語(yǔ)”“要求語(yǔ)”,從幾個(gè)方面統(tǒng)一立意,揣摩命題者的意圖。“材料語(yǔ)”與“提示語(yǔ)”往往是作文角度切入的啟發(fā)點(diǎn),要建立起兩者的內(nèi)在關(guān)系。不妨運(yùn)用“劃分層次——概括大意”的方法找到兩者的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

  2、構(gòu)思:①?gòu)拇竽X中探索意象、事例、古詩(shī)名言、精彩文段(教材;素材本;現(xiàn)實(shí)生活);②篩選,盡量做到古今中外正反點(diǎn)面都全。③安排順序。

  3、行文行文是重中之重,而扣題尤為重要。篇首應(yīng)當(dāng)在50一100字提出鮮明的觀點(diǎn),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓讀者明確無(wú)誤掌握文章立意;中間部分的扣題也必須明確,段首或者段中應(yīng)該都有相關(guān)信息明白無(wú)誤地告訴讀者:文章沒(méi)有跑題! 最好方法是對(duì)每段的段首都進(jìn)行草擬;結(jié)尾的扣題其實(shí)是對(duì)篇首的回應(yīng),要么是重申強(qiáng)調(diào),要么是升華深化,要么是留有余韻。

  4、書(shū)寫(xiě):①字體清晰,標(biāo)點(diǎn)正確;②字?jǐn)?shù)要求要達(dá)到,以750—800字為宜。
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