高考語文句式轉(zhuǎn)換
高考語文句式轉(zhuǎn)換
句式轉(zhuǎn)換屬于語言運用方面的重要內(nèi)容，歷來為高考所關(guān)注。學(xué)習(xí)語文需要講究方法和技巧，更要學(xué)會對知識點進行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語文句式轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)資料，希望對大家有所幫助!
高考語文句式轉(zhuǎn)換常見題型與解題方法
一、 長句變短句
(一)長句短句的概念 句子的長短是相對而言的，沒有截然的界限。 長句是指修飾成分多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容豐富的句子，而短句則是指修飾成分少、結(jié)構(gòu)簡單的句子。長句容量大，能使表達嚴密、準確、細致，使條理貫通。短句則短小精悍、簡潔明快、生動活潑、節(jié)奏感強。
(二)長句改短句的方法
長句變短句的步驟：
A、提取主干 要準確把握句子的原意，在變換前認真分析句子的構(gòu)成元素，分清主次，提取主要信息，作為句子的主干句。
B、理順枝葉 在找出主干句的基礎(chǔ)上，分析句子的其他成分，應(yīng)當按照怎樣的順序排列組合，才能使所改寫的句子既能夠準確的表達原意，又能使句子的表達通常連貫，合乎邏輯。
C、整合信息 分析句子的其他成分，分別嵌入適當?shù)牟课?。長句改短句要注意所改短句之間的邏輯順序。
長句變短句的方法：
長句變短句，可采用“層層剝筍法”，即先提取出主干句，再將附加成分層層剝離變成句子，以符合題目規(guī)定的句數(shù)要求。長句改為短句的辦法主要有兩類：一是將長句中能抽出來的較龐大的修飾限制成分抽出來，改成分句或單獨成句，不能抽出來的修飾限制成分與句子主干另成一句;二是把聯(lián)合成分拆開，重復(fù)跟聯(lián)合成份直接相配的成份，形成排比句式。具體來說有以下幾種：
1、剝離法。句子有多個定語，首先壓縮句子得到主干，再分別將定語同謂語和中心詞組合，使之構(gòu)成短句。(把中心語中的并列修飾成分分開，分別與句中聯(lián)系它們的共同成分組合，形成幾個并列的分句。中心詞可做主語或賓語。)
例題1：將“馬克思列寧主義是從客觀實際中產(chǎn)生出來并在客觀實際中獲得證明的最正確、最科學(xué)、最革命的真理”變?yōu)槎叹洹?/p>
?、?馬克思列寧主義是真理，② 是從客觀實際中產(chǎn)生的真理，③是在客觀實際中獲得證明的真理，
(4)是最正確最科學(xué)最革命的真理。
例題2：把下邊這個長句改寫成三個短句，可以增減個別詞語，但不能改變原意。
人類的歷史已不再是亂七八糟的一堆統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)當被這時已經(jīng)成熟的哲學(xué)理性的法庭所唾棄并最好盡快被人遺忘的毫無意義的暴力行為。
答案：人類歷史已不再是亂七八糟的一堆毫無意義的暴力行為。這些暴力行為統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)當被當時已經(jīng)成熟的哲學(xué)理性的法庭所唾棄。這些暴力行為最好盡快被人遺忘。
2、分割法。當材料內(nèi)容呈現(xiàn)不同層次時，可根據(jù)句子層次的先后性把長句分割成幾個不同層次的短句。另有一些長句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，邏輯關(guān)系比較強，那還需要考慮句與句之間的先后順序或因果關(guān)系等。把修飾短語改為句子時，將“的”改為“了”。
例題3：日本松井化學(xué)公司研制的染色系統(tǒng)被美國西雅圖吉尼拉運動服裝公司運用而制造出能隨體溫或氣溫而改變顏色的棉織 T 恤衫、圓領(lǐng)長袖運動衫和短褲。
答案：日本松井化學(xué)公司研制出了染色系統(tǒng)，該系統(tǒng)被美國西雅圖吉尼拉運動服裝公司運用，制造出了棉織 T 恤衫、圓領(lǐng)長袖運動衫和短褲，它們能隨體溫或氣溫而改變顏色。
例題4：由中國質(zhì)量萬里行促進會組織的、緊密結(jié)合當前市場經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點、焦點問題，以“誠信科技名牌”為主題，聚集各個領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進行互動交流的“中國315論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。答案：由中國質(zhì)量萬里行促進會組織的“中國315論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。此次論壇將緊密結(jié)合當前市場經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境聚集各個領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進行互動交流，主題是 “誠信科技名牌”。他們將圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點、焦點問題進行交流。
3、稱代法。遇到動賓短語、主謂短語或者復(fù)句形式做定語的句子，先把定語獨立出來成為分句，在另一個分句中用代詞來復(fù)指它們。
例題5：把下面的長句改為較短的句子。
從嚴密的科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的物理和指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)這兩門學(xué)問。
答案：從嚴密的科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的學(xué)問有兩門，一是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的物理，一是指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)。
例題6：把下面的長句改為較短的句子，使意思表達得更為清楚。(不得改變原意，可以添加必要的詞語。) 現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房里細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。 有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細心照顧病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)?，F(xiàn)在許多國家已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人。 例題7：把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意)。(05年廣東卷) 俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。 首先提取主干句：俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種新型星際“指南針”。 再將“新型星際‘指南針’”的三個定語剝離出來：外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點，(具有)數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能。 然后將這三個短語變?yōu)榫渥樱驗樗鼈兌际恰靶滦托请H‘指南針’”的定語，因此，只需在它們之前加上“新型星際‘指南針’”即可。 最后對4個句子加以修飾，使之簡潔通順。為了簡潔，可將后兩句中的“新型星際‘指南針’”用“它”代替;為了通順，可在最后一句中加一個“還”字。 參考答案： 新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物，它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強的特點，它還具有數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能，俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出這種新型星際“指南針”。
4、分述法。一個句子的賓語中心語與它前面的并列的修飾語之間存在解說或總分關(guān)系時，可把這個句子變成解說關(guān)系的復(fù)句。把中心語的附加成分抽出來，采用例舉的形式，使之單獨成句。
如例題6可以改成：
現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機器人，它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。 例題7可以改成： 俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種新型星際“指南針”。這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強的特點。它還具有數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能。
5、反復(fù)法。對一些長句中的復(fù)雜短語，可以用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)出現(xiàn)，將復(fù)雜短語拆分成幾個分句。如句子有多狀語時。
例題8：將下面長句改為短句
當我來到碧波藍天，海鷗展翅飛翔的東海哨卡時;當我來到山巒起伏，布滿彈痕的西線貓耳洞時;當我來到椰林蔽日，泉水丁冬響的南海諸島時;當我來到林海雪原，銀裝素裹的北國時，我想起了為國站崗的戰(zhàn)士。
答案：當我來到碧波藍天，海鷗展翅飛翔的東海哨卡時，我想起了為國站崗的戰(zhàn)士;當我來到山巒起伏，布滿彈痕的西線貓耳洞時，我想起了為國站崗的戰(zhàn)士;當我來到椰林蔽日，泉水丁冬響的南海諸島時，我想起了為國站崗的戰(zhàn)士;當我來到林海雪原，銀裝素裹的北國時，我想起了為國站崗的戰(zhàn)士。
例題9：將下面長句改為短句：為了父母的期盼，朋友的囑托和自己心底的那份信念，他邁開步子朝前走。
答案:為了父母的期盼，他邁開步子朝前走;為了朋友的囑托，他邁開步子朝前走;為了自己心底的那份信念，他邁開步子朝前走。
長句改短句常見的錯誤
(一)不明原則，改變原意。
原則：一、要審清題意;二、要保留全部信息;三、不改變原意;四、可調(diào)整語序，可增刪某些詞語;五、不能有語病。
如上文例題3，不少考生誤把這種變長句為短句的題當作了考查“語言簡明”的題，于是錯誤地把它壓縮成短短的一句話：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)機器人。如果這些考生弄清這道題的考查點不是“語言簡明”，而是“變換句式”，我想他們是會表現(xiàn)出自己在“變換句式”方面的真實水平的。
(二)分不清長句短句。
1、如上文例題9改為：為了父母的期盼，為了朋友的囑托，為了自己心底的那份信念，他邁開步子朝前走。
改寫后的句子是否短句?
明確：不是。改寫后仍然是一個長句。
2、改寫下面這個長句，使之成為兩個或幾個短句，以加強表意的明晰性。(可以添加必要的詞語，但不得改變原意。)改寫后的句子是否短句?
這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。
答案1：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬士兵喪失性命。
答案2：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭，一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。
答案1是最佳答案;答案2還是一個長句，不合要求。
鞏固練習(xí)：
1.(2011•寧夏銀川一中期中)把下面的句子改寫一下，使之成為既有排比又有反問的句子。 原句：生活中時常有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思，這就是詩啊!
解析：解答本題，關(guān)鍵是要找出適宜于改寫的部分。認真審視原句，不難發(fā)現(xiàn)。 答案：生活中時常有些東西觸動你的心，使你激昂，讓你歡樂，令你憂愁，促你深思，這難道不是詩嗎?(連用四個“使”也可以)
2. 把下面的這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(4分) (2011全國大綱卷)
總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理、得出規(guī)律性的認識，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料。 答案：總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后而寫的書面材料，它常常對前一階段進行回顧、檢查、分析和評價，以利于從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理、得出規(guī)律性的認識，并用以指導(dǎo)今后的工作。 解析：寫成4個或4個以上短句，給2分;寫成3個短句，給1分;表達流暢，給2分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情給分;改變原句意思不給分。抓住句子主干并單列為一個分句，然后按照一定的順序排列句中的定語或狀語。注意使用“潤滑劑”——介詞、副詞和關(guān)聯(lián)詞。短句變長句要將附加成分合理的分配到主干上，減輕排序的難度。長句變短句要抓住最難于理解的成分，使變后的文段語序合理，意思明了，前后通順。
3.把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5分) (2011遼寧卷)
他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋。 【答案】他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對待關(guān)系，也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動還有境界美的分類與各自特點。
【解析】這是長句變短句。寫成3個或3個以上短句給3分;寫成2個短句給2分;表達流暢給2分，如有其它答案，只要符合原意，可酌情給分。改變原句意思不給分。抓住“闡釋-----闡釋的依據(jù)-------闡釋的內(nèi)容(既有，也有還有)”
4.把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。(5分)(2011全國新課標卷) 巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會所做的工作，為促成制定保護文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻有了更深的了解。 答案：巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護方面作出了杰出的貢獻。他促成了法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會的建立，促成了保護文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約的制定。
解析：抓住句子主干并單列為一個分句，然后按照一定的順序排列句中的定語或狀語。注意使用“潤滑劑”——介詞、副詞和關(guān)聯(lián)詞。長句變短句要抓住最難于理解的成分，使變后的文段語序合理，意思明了，前后通順。
二、短句變長句(復(fù)句變單句)
短句變長句，與長句變短句正好相反，可采用“層層包裝法”，即先找出主干句，再去掉重復(fù)的詞語、代詞及關(guān)聯(lián)詞，將其它短句作為附加成分插入主干句中，有的作定語，有的作狀語，根據(jù)不同的語意而定。
例1：將下面的3句話整合為一個單句(含標點符號不超過35個字)。(3分)(2011廣東卷)
?、僬娴臇|西總是同假的東西相比較而存在的。
②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。
?、勖赖臇|西總是同丑的東西相比較而存在的。
【答案】真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。(含標點符號31個字)
真善美的東西總是同假惡丑的東西相比較而存在的。(含標點符號23個字)
例2：將下面3個句子整合為一個單句。(可調(diào)整語序、適當增刪詞語，不能改變原意)(4分)(2009江西卷)
王力先生認為，中國舊體詩以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚美。
王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美。
王力先生認為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。
答案：王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。
例3.(2011•寧夏銀川二中月考)將下面四個短句轉(zhuǎn)換為一個長句，要求不改變原意，可以適當改變個別詞語。
?、倜绹髮W(xué)教授馬克•鮑爾因曾提出這樣一個問題：
②為什么當代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界?
?、鬯^地認為人類或許將進入一個黑暗無知的時代。
?、茉谶@樣一個時代里將只剩下娛樂和成功。
__________________________________________________________________________________________
解析：本題考查句式變換中的短句變長句。先在所給句子中找出一個中心句，以此句作為新句子的主干，再把其他的句子作為新句子的修飾成分(如定語或狀語)添加進去。
答案：曾提出“當代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界”這一問題的美國大學(xué)教授馬克•鮑爾因悲觀地認為人類或許將進入一個只剩下娛樂和成功的黑暗無知的時代。
三、下定義
例1：(2011•海南省洋浦中學(xué)月考)提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“低碳經(jīng)濟”下定義。
?、俚吞冀?jīng)濟是一種新型的社會經(jīng)濟發(fā)展模式。
?、诘湍芎?、低排放是低碳經(jīng)濟所具有的基本經(jīng)濟特征。
?、勰茉吹那鍧嶉_發(fā)與高效利用是實行低碳經(jīng)濟的基礎(chǔ)。
④這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。
低碳經(jīng)濟是__________________________________________________________________________________________
解析：本題考查句式變換中的短句變長句。解答思路是：先在所給句子中找出一個中心句，以此句作為新句子的主干，再把其他的句子作為新句子的修飾成分，如定語或狀語，添加進去。
答案：一種借助能源清潔開發(fā)與高效利用以達到低能耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型社會經(jīng)濟發(fā)展模式。
鞏固練習(xí)：
1、請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。(2006年高考全國卷Ⅱ)
魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。
[分析] 閱讀第一句，我們能夠注意到“魔術(shù)這種雜技節(jié)目”這些字眼，由此，我們能夠知道“魔術(shù)是一種雜技”，這樣，也就有了句子的主干。這是一種什么樣的雜技呢?我們看所給材料，找魔術(shù)這種雜技的屬性，給“雜技”補充上定語。
答案：借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技?；颍阂匝杆倜艚莸募记苫蛴锰厥庋b置把實在的動作掩蓋起來，使觀眾感覺到物體忽有忽無，奇幻莫測的一種雜技。
2.(2011•海南省嘉積中學(xué)質(zhì)量監(jiān)測)把下列要點整合成一個單句，為“性格”下定義。
①性格中包含了許多社會道德含義。
?、谛愿袷且环N個性心理特征。
?、圻@種特征表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中。
?、苓@種特征比較穩(wěn)定并具有核心意義。
______________________________________________________________________________________________
解析：本題考查句式變換中的短句變長句。解答思路是：先在所給句子中找出一個中心句，以此句作為新句子的主干，再把其他的句子作為新句子的修飾成分(如定語或狀語)添加進去。
答案：性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、包含了許多社會道德含義的、具有核心意義的個性心理特征。
3、根據(jù)下面三句話，請給‘現(xiàn)實主義’下定義。要求：可以調(diào)整語序，刪改、增加詞語，但材料本身要點不得遺漏。
(1)現(xiàn)實主義是文學(xué)藝術(shù)上的基本創(chuàng)作方法之一。
(2)在文學(xué)藝術(shù)史上，現(xiàn)實主義與浪漫主義是兩大主要思潮。
(3)現(xiàn)實主義提倡客觀地觀察現(xiàn)實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現(xiàn)實，真實地表現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。
答案：現(xiàn)實主義是文學(xué)藝術(shù)上提倡客觀地觀察現(xiàn)實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現(xiàn)實，真實表現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物，而又在文學(xué)藝術(shù)史上與浪漫主義并稱為兩大主要思潮的基本創(chuàng)作方法之一。
4、(2010·濟南模擬)閱讀下面一段文字，按要求回答問題。
“人肉搜索”是貓撲網(wǎng)首創(chuàng)的一種搜索方式，與“百度”不同，它更接近于“愛問”一類的提問回答網(wǎng)站。“人肉”一詞雖然摻雜著黑色幽默的味道，但也準確地表明了其特點——搜索行為的原動力，不再像傳統(tǒng)的搜索方式那樣，僅僅依靠某個網(wǎng)絡(luò)程序或者冰冷的互聯(lián)網(wǎng)資料庫，而是更多地依靠無數(shù)有著真實血肉之軀的網(wǎng)民親身參與，由他們利用自身的知識、經(jīng)驗、信息渠道，向提問者送上部分答案，再由其他網(wǎng)友補充、完善，直到最后得出確切的答案。
請結(jié)合所給文字，給網(wǎng)絡(luò)新詞語“人肉搜索”下定義，不超過30字。
“人肉搜索”是指
【答案】人肉搜索是指針對某個問題，由網(wǎng)民親自參與，共同尋找出確切答案的搜索方式。(“人肉搜索是指……的搜索方式”1分;能體現(xiàn)本質(zhì)屬性及特色“針對問題”“由網(wǎng)民親自參與”“共同尋找確切答案”2分。超字數(shù)扣1分)
四、改變原句結(jié)構(gòu)而引起的轉(zhuǎn)換
該題型要求用原句中的另一個詞語或短語作為陳述對象對句子進行改寫，解題要領(lǐng)是弄清原句的句間關(guān)系及該詞語或短語與原句各組成部分之間的關(guān)系，并注意語句通順流暢。
例1：(06年江西卷)以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。(可適當增刪詞語，但不能增減信息)
天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等;而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾。
該句是一個并列關(guān)系的復(fù)句，前后句之間構(gòu)成對比;“池中的獅、虎”跟“空中的鷹、鷲”一起與“天鵝”相并列，“就不是這樣”說明了二者的情況不同。因此，變換該句只需將原句的兩個并列分句位置互換，并將“就不是這樣”置于“天鵝”之后。
參考答案：地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾，而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等。
鞏固練習(xí)：
1、按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。(4分) (2009北京卷)
《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。
曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。
?、僖浴都t樓夢》為主語
答：
?、谝圆苎┣蹫橹髡Z
答：
?、佟都t樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》的作者。
2、 (2011•撫順一中質(zhì)檢)用“中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊”作文段的開頭和敘述的主體，重組下面的句子。(可以改變語序，增刪詞語，但不要改變原意)
孟子，性格銳利、強悍。在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退的同時，爆發(fā)出中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊，為中國知識分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。
中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊________________________________________________________________________________________________
解析：本題考查句式變換中的重組句子。改變句子原來的結(jié)構(gòu)，重新確定主語、謂語和賓語，但并不改變原意，是該類型題目考查的特點。
答案：中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強悍的孟子在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時爆發(fā)出的，它為中國知識分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。
3.(2012山東卷) 以“京劇” 開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。(4分)
京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當”，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行;男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放，有的人機巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其實就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。
【答案】(京劇)源自徽劇，角色分類源自生活，表演程式化，表現(xiàn)形式絢麗多姿。
五、散句變整句
散句變整句，可采取“排序定一法”，即先根據(jù)前后連貫或邏輯先后的要求，對要求變更的部分進行排序;再選擇要求變更部分中的一句作基準句，將其它句子改寫成與基準句句式結(jié)構(gòu)一致的句子。
例1：(04年湖南卷)把下面的句子改寫成排比句。
音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。
該句從音樂家、文學(xué)家和畫家說到一般人，由特殊到一般，邏輯順序合理，不需再作調(diào)整。因此，將該句改寫成排比句，只需從寫四種人的四個句子中任選一句作為基準句進行改寫即可。
參考答案：1、音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家常把靈感變?yōu)閮?yōu)美的辭章，畫家常把靈感變?yōu)橥昝赖臉?gòu)圖，而一般人常把靈感變?yōu)轹畷r的喜悅。(以“音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符”作為基準句)
2、音樂家跳躍的音符往往緣于靈感，文學(xué)家優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，畫家完美的構(gòu)圖往往緣于靈感，而一般人霎時的喜悅也往往緣于靈感。(以“文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感”作為基準句)
3、音樂家跳躍的音符常常與靈感相關(guān)，文學(xué)家優(yōu)美的辭章常常與靈感相關(guān)，畫家完美的構(gòu)圖常常與靈感相關(guān)，而一般人霎時的喜悅也常常與靈感相關(guān)。(以“至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)”作為基準句)
4、音樂家的靈感常是跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常是優(yōu)美的詞章，畫家的靈感常是完美的構(gòu)圖，而一般人的靈感則常是霎時的喜悅。
鞏固練習(xí)：
1、(2011•鞍山一中期中)閱讀下面的文字，分別用說明性語言、描述性語言解說這段話的意思。
心理學(xué)家和生態(tài)學(xué)家認為，窗外的環(huán)境十分重要，如果要讓孩子健康，就不要住在六樓以上的樓層。身居高層，空氣中含有大量的有害物質(zhì)，而且整天面對的是磚墻，會引起孩子對外界不由自主的敵意。理想樓層是不超過六樓，窗外環(huán)境好，有樹，有花草，有水。樹和水還是極好的過濾器，能使周圍空氣很潔凈。
(1)一般性的說明：_____________________________________________________________________________(40字以內(nèi))
(2)生動性的______________________________________________________________________(45字以內(nèi))
解析：本題考查語體的選用。語言從語體風(fēng)格而言，根據(jù)不同的標準，有不同的分類。一般而言，可分為兩大類：口語語體和書面語體。在書面語體中，又可分為文藝語體和實用語體。本題所要求的“說明性語言”和“描述性語言”則分別屬于實用語體和文藝語體的范疇。
答案：(1)六樓以上空氣質(zhì)量不好，四面磚墻易引起孩子的心理障礙;六樓以下，窗外環(huán)境好，空氣新鮮。
(2)身居高層，受磚墻包圍，不能游目騁懷，無益身心;居六樓以下，可與綠樹秀水為鄰，貼近自然。
2、((2011•銀川市實驗中學(xué)模擬)將下面散句改為整句。
在馬克思的故居，我們看到了馬克思著作的各種版本，我們對馬克思十年如一日的辛勤勞動十分敬佩，他為人類作出的卓越貢獻令我們十分景仰。
______________________________________________________________________
答案：示例：來到馬克思的故居，看到馬克思著作的各種版本，我們十分敬佩他十年如一日的辛勤勞動，十分景仰他為人類作出的卓越貢獻。
3、(2012湖北卷)請用對偶句描述下面《紅樓夢》中寶黛初會的情景，字數(shù)不超過30字。(4分)
黛玉一見，便大吃一驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里見過一般，何等眼熟到如此”，……寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我見過的”賈母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他?”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可?！?/p>
癡寶玉初識欣喜如夢里重逢林妹妹
【答案】答案示例：嬌黛玉一見驚疑似何處見過寶哥哥
六、語體轉(zhuǎn)換
大多是由書面語轉(zhuǎn)換成口語，解答此類句式轉(zhuǎn)換題，首先要把握口語的特點，口語要求通俗、明白、簡潔，讓人一聽就懂。其次，要注意語境，包括說話時的場合、人物的身份等。
例1：(04年江蘇卷)根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。
材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。② 系我國紅學(xué)界后起之秀， ③尤以考證作者身世見長。 ④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導(dǎo)讀》(獲優(yōu)秀教育圖書獎)在海內(nèi)外享有盛譽。
要求：①內(nèi)容適當。②表達得體。③符合口語特點。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。
學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說：
從語體特點上看，②中的“系”是文言語匯，③中的“尤以……見長”為典型的文言句式，④中用括號表示解釋，是書面語的寫法。從語言環(huán)境看，由于是“學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談”，因而①中的“男”無需介紹，學(xué)生一看就知;由于是“文學(xué)社成員”介紹“教授”，因此①中以“徐凡”直呼其名和②中的“后起之秀”均不妥;另外，③中的“作者身世”意思不明。
轉(zhuǎn)換的要點：①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別。 ②“系”、“后起之秀”必須轉(zhuǎn)換，可以轉(zhuǎn)換為“是”、“研究專家”等。 ③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢》作者身世”，“尤以……見長”用“尤其在……方面有專長”一類句子來轉(zhuǎn)換。 ④括號中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述。2012年高考語文一輪專題復(fù)習(xí)、句式轉(zhuǎn)換
鞏固練習(xí)：
1.(2012廣東卷)以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事(以“本公司”開頭)，要求內(nèi)容準確、層次清晰、表達得體。不超過75個字(含標點符號，電話號碼占兩格)。
帥哥靚女，你大學(xué)本科畢業(yè)不?辦公室軟件使用熟練不?英語交流順溜不?有沒有駕照?會不會粵語?快來看哦，我這兒找人啦!這是個中日韓三國合資公司，馬上要在“2010亞運會”舉辦的地方廣州開業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘書3名。機不可失，時不再來哦!要是有意，可以電話168168，8月31日面試，海心大廈908，不見不散哦。
【示例】本公司系合資公司，即將開業(yè)，現(xiàn)擬聘行政秘書3名，要求會操作辦公軟件和粵語，英語口語流暢，有駕照，本科，性別不限，待遇面談，有意者請撥打168168。
【解析】本題考查考生對現(xiàn)有信息進行概括歸納提煉表達的能力。它要求把一段話的主要內(nèi)容用簡明的語言表達出來，本題設(shè)置為一則招聘啟事，那么在上述要求的前提下還需要注意招聘啟事的正確寫法。招聘啟事正文主要包括用人的單位、部門、業(yè)務(wù)、目的、對象、條件、待遇、詢問事宜、聯(lián)系辦法、聯(lián)系時間等項內(nèi)容，要有實事求是的態(tài)度，特別是介紹本單位情況和應(yīng)聘待遇等事項，不要言過其實。一般為表示誠意，待遇最好寫清楚，以便應(yīng)聘者自我衡量。所給材料用語不夠莊重，口語化過于明顯，宜改為較正式的書面語表達。因為材料未提供待遇問題，且有字數(shù)限制，所以，做題時僅需將口語改為書面語并適當調(diào)整內(nèi)容順序即可。
2.(2012江蘇卷)請以平實的語言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過25個字。(4分)
夜幕下，小松樹上彩燈閃爍。路過的老園藝師自言自語地感慨：“人睡覺要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹也一樣，那么多的電線纏著，那么強的燈光照著，能活得好嗎?夜色是美了，樹可是要生病的。人們啊，要聽得懂草木的嘆息!”
標準答案：樹也需要良好的生長環(huán)境;人類應(yīng)該善待自然。
[解析]這是一道語感題，考查的是“聽”的能力。在答此題的時候要注意由點到面的思維。意思對即可。
評點：聽言外音、話中話，也就是所說的潛臺詞，這樣的題考查的太少，江蘇省能有這樣的題目出現(xiàn)乃為中學(xué)生的大幸，因為當代的中學(xué)生“不會聽話”了，因為他們失去了生活的根基。不過，這樣的題出得再生活化就更好了。比如類似于這樣的題目：某天一位領(lǐng)導(dǎo)與你相遇了，領(lǐng)導(dǎo)打趣地對你說：“打老遠的地方，我都看見你了，你卻沒有看見我!”作為相遇的你，你怎么回答呢?你可以笑著說：“領(lǐng)導(dǎo)就是有高瞻遠矚的能力，豈是我能相比的!”當然這甚有拍馬的嫌疑，但這不能不說你有超強的生活表達能力，不然，我們學(xué)語文是用來干什么的呢?
七、根據(jù)表達目的轉(zhuǎn)換句式
例1.(2011•大連二十四中檢測)請根據(jù)要求表達對以下事件的看法。
北京大學(xué)自主招生試行“中學(xué)校長實名推薦制”。目前被推薦學(xué)生的名單都已公布，除了江蘇無錫天一中學(xué)少年班年僅14歲的洪欣格以“寫作水平突出”引人注目外，獲得推薦的學(xué)生，大多是各自學(xué)校公認的分數(shù)尖子生。
(1)請以一位應(yīng)屆高三普通學(xué)生的口吻，用一個遞進關(guān)系的復(fù)句表達對事件的看法。
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(2)請以其他高校一位校長的口吻，連續(xù)用兩個反問句表達對事件的看法。
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解析：(1)形式上使用的是遞進關(guān)系的復(fù)句形式，得1分。形式、內(nèi)容上都體現(xiàn)出遞進的邏輯關(guān)系，得2分。(2)形式上使用的是兩個反問句，得1分;兩個反問句前后銜接連貫，再得2分。
答案：(1)贊同：推薦學(xué)校公認的分數(shù)尖子生，不僅顯示了此次推薦的公正性，而且對自主招生中可能出現(xiàn)的暗箱操作有警示作用。反對：推薦學(xué)校公認的分數(shù)尖子生，對于我們不僅沒有激勵作用，而且限制了我們自主發(fā)展的可能。
(2)這樣的推薦有利于怪才、偏才脫穎而出嗎?有利于學(xué)生主動重視創(chuàng)造力的培養(yǎng)嗎?有利于中學(xué)乃至全社會關(guān)注有特殊才能的人才的成長嗎?難道這就是高考招生改革的恰當做法?這樣的推薦難道沒有違背“校長實名推薦”的初衷?這豈不是在提前“掐尖”?
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