高考物理必備知識(shí)點(diǎn)

高考物理必備知識(shí)點(diǎn)

　　在高考的備考階段，我們要準(zhǔn)備好哪些重要的知識(shí)點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高考物理必備知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。

　　高考物理必備知識(shí)點(diǎn)(一)

　　1.兩種學(xué)說:微粒說(牛頓)、波動(dòng)說(惠更斯)〔見第三冊(cè)P23〕

　　2.雙縫干涉:中間為亮條紋;亮條紋位置:=nλ;暗條紋位置:=(2n+1)λ/2(n=0,1,2,3,……);條紋間距{:路程差(光程差);λ:光的波長;λ/2:光的半波長;d兩條狹縫間的距離;l：擋板與屏間的距離｝

　　3.光的顏色由光的頻率決定,光的頻率由光源決定,與介質(zhì)無關(guān),光的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，光的顏色按頻率從低到高的排列順序是：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫(助記：紫光的頻率大，波長小)

　　4.薄膜干涉:增透膜的厚度是綠光在薄膜中波長的1/4,即增透膜厚度d=λ/4〔見第三冊(cè)P25〕

　　5.光的衍射：光在沒有障礙物的均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，在障礙物的尺寸比光的波長大得多的情況下，光的衍射現(xiàn)象不明顯可認(rèn)為沿直線傳播，反之，就不能認(rèn)為光沿直線傳播〔見第三冊(cè)P27〕

　　6.光的偏振：光的偏振現(xiàn)象說明光是橫波〔見第三冊(cè)P32〕

　　7.光的電磁說：光的本質(zhì)是一種電磁波。電磁波譜(按波長從大到小排列):無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、γ射線。紅外線、紫外、線倫琴射線的發(fā)現(xiàn)和特性、產(chǎn)生機(jī)理、實(shí)際應(yīng)用〔見第三冊(cè)P29〕

　　8.光子說,一個(gè)光子的能量E=hν{h:普朗克常量=6.63×10-34J.s，ν:光的頻率｝

　　9.愛因斯坦光電效應(yīng)方程：mVm2/2=hν-W{mVm2/2:光電子初動(dòng)能，hν:光子能量，W:金屬的逸出功｝

　　高考物理必備知識(shí)點(diǎn)(二)

　　1、位移和時(shí)間的關(guān)系可以通過建立位移——時(shí)間坐標(biāo)系，然后作函數(shù)圖象的辦法反映出來，這樣作出的圖象叫位移——時(shí)間圖象，簡稱位移圖象(S—t圖象)。

　　2、勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間里發(fā)生的位移相等，這樣的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。

　　3、變速直線運(yùn)動(dòng)：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間里發(fā)生的位移不相等，這樣的運(yùn)動(dòng)叫變速直線運(yùn)動(dòng)。

　　4、勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移圖象是一條直線，變速直線運(yùn)動(dòng)的位移圖象是一條曲線。

　　高考物理必備知識(shí)點(diǎn)(三)

　　1.速度(v)：是描述運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，是位移對(duì)時(shí)間的變化率。(變化率是表示變化的快慢，不表示變化的大小。)它等于位移s與發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值。

　　即：V=s/t

　　速度是矢量，方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同。

　　2、速率：速度的大小。

　　3.平均速度：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，物體在相等的時(shí)間內(nèi)的位移不相等，比值s/t不是恒定的，由公式V=s/t求出的是變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t(或位移s)內(nèi)的平均速度。平均速度的方向與位移方向相同。

　　4、平均速度可以粗略地描述做變速運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

　　5、平均速率：路程與時(shí)間的比值。

　　6、瞬時(shí)速度(簡稱速度)：運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過某一時(shí)刻或某一位置的速度。它是矢量，方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同。

　　理解：瞬時(shí)速度能精確地描述變速運(yùn)動(dòng).變速運(yùn)動(dòng)的物體在各段時(shí)間內(nèi)的平均速度只能粗略地描述各段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，如果各時(shí)間段取情越小，各段時(shí)間內(nèi)的平均速度對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的描述就越細(xì)致，當(dāng)把時(shí)間段取極小值時(shí)，這極小段時(shí)間內(nèi)的平均速度就能精確描述出運(yùn)動(dòng)物體各個(gè)時(shí)刻的速度，這就是瞬時(shí)速度。

　　7、瞬時(shí)速率(簡稱速率)：瞬時(shí)速度的大小。

　　8、速度和時(shí)間的關(guān)系：

　　(1)速度—時(shí)間圖象(V—t圖象，簡稱速度圖象)

　　(2)勻速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系：速度恒定，不隨時(shí)間而變化，V—t圖象為平行于t軸的一條直線。

　　(3)勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系：速度隨時(shí)間均勻改變，在相等的時(shí)間內(nèi)速度的改變相等，V—t圖象為一條傾斜的直線。

　　(4)變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系：變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間而變化，在相等的時(shí)間內(nèi)速度的改變不一定相等。

　　9、加速度：(1)定義：速度的變化量與所用時(shí)間的比值，它是描述速度改變快慢的物理量。

　　(2)大?。旱扔趩挝粫r(shí)間內(nèi)速度變化量的多少，即a=(Vt-V0)/t

　　(3)單位：米每二次方秒(m/s2)。

　　(4)方向：與速度變化量方向相同。物體加速時(shí)a與V同向，物體減速時(shí)a與V反向。

　　10、速度變化率：即速度變化的快慢，也就是加速度。

　　11、勻變速直線運(yùn)動(dòng)：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在任何相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化相等，這種運(yùn)動(dòng)就叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，即，加速度不變的運(yùn)動(dòng)(大小方向都不變)。

　　12、勻加速直線運(yùn)動(dòng)：加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向(速度方向)相同的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

　　13、勻減速直線運(yùn)動(dòng)：加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向(速度方向)相反的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

　　14、勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度不隨時(shí)間而改變。

　　15、加速度與速度、速度變化量的區(qū)別

　　(1)加速度與速度的區(qū)別速度描述運(yùn)動(dòng)物體位置變化的快慢，加速度則描述速度變化的快慢，它們之間沒有直接的因果關(guān)系：速度很大的物體加速度可以很小，速度很小的物體加速度可以很大;某時(shí)刻物體的加速度為零，速度可以不為零，速度為零時(shí)加速度也可以不為零。

　　(2)加速度與速度變化量的區(qū)別速度變化量指速度變化的多少，加速度描述的是速度變化的快慢而不是速度變化的多少.一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度變化很大，但發(fā)生這一變化的歷時(shí)很長，加速度可以很小;反之，一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度變化雖小，但在很短的時(shí)間內(nèi)即完成了這個(gè)變化，加速度卻可以很大，加速度是速度的變化率而不是變化量。

　　高考物理必備知識(shí)點(diǎn)(四)

　　牛頓第一定律(慣性定律)：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。

　　牛頓第一定律的意義：說明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

　　慣性：物體保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。慣性是物體的固有屬性，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。

　　物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變：物體速度的大小或方向發(fā)生變化，或兩者都發(fā)生變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都將發(fā)生改變。

　　力是使物體產(chǎn)生加速度的原因

　　慣性的運(yùn)用和防止：當(dāng)要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)盡量減小質(zhì)量;當(dāng)要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變時(shí)，應(yīng)盡量增大物體的質(zhì)量。

　　牛頓第二定律：

　　(1)內(nèi)容：物體的加速度跟物體所受合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度方向與合外力方向相同。

　　(2)公式：F=ma

　　(3)意義：在物體的受力與運(yùn)動(dòng)之間建立了一座聯(lián)系的橋梁。

　　(4)力的單位：牛頓，簡稱牛，符號(hào)：N

　　(5)力的單位—牛頓(N)的定義：使質(zhì)量為1千克的物體產(chǎn)生1米每秒的平方加速度的力，叫做1牛。

　　作用力和反作用力：物體之間力的作用是相互的，物體間相互作用的這一對(duì)力通常叫做作用力和反作用力，把其中一個(gè)叫作用力，則另一個(gè)就叫反作用力。

　　牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。

　　高考物理必備知識(shí)點(diǎn)(五)

　　1、水波、聲波、地震波都是機(jī)械波。

　　2、無線電波、光波都是電磁波。

　　3、橫波：質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向跟波的傳播方向垂直的波，凸起的最高處叫波峰，凹下的最低處叫波谷。

　　4、縱波：質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向跟波的傳播方向在同一直線上的波，質(zhì)點(diǎn)分布最密的地方叫密部，質(zhì)點(diǎn)分布最疏的地方叫疏部。

　　5、發(fā)生地震時(shí)，從震源傳出的地震波具有橫波，也有縱波。發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)在空氣中產(chǎn)生的聲波是縱波。

　　6、介質(zhì)：借以傳播波的物質(zhì)。

　　7、機(jī)械波：機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中傳播，形成機(jī)械波。介質(zhì)中的物質(zhì)并不隨波一起遷移。

　　機(jī)械波形成條件：一要有振源;二要有介質(zhì)。

　　8、波是傳遞能量的一種方式。

　　9、波不但傳遞能量，而且可以傳遞信息，我們用語言進(jìn)行交流，是利用聲波傳遞信息，廣播、電視利用無線電波傳遞信息。

　　10、波的圖象有時(shí)也稱波形圖或波形曲線。

　　11、在單位時(shí)間內(nèi)某一波峰或波谷(疏部或密布)向前移動(dòng)的距離等于波速，如果知道波的傳播方向和波速，從某一時(shí)刻的波的圖象可以知道任一時(shí)刻波的圖象。例如：知道在某一時(shí)刻t時(shí)波形圖象，使波的圖象沿著波的傳播方向移動(dòng)一段距離時(shí)波的圖象。

　　12、簡諧波：波形曲線是正弦或余弦曲線的波。

　　13、簡諧波是一種最基本最簡單的波，其他的波可以看作是由若干個(gè)簡諧波合成的。

　　14、波長：在波動(dòng)中，對(duì)于平衡位置的位移總是相等的兩個(gè)相鄰質(zhì)點(diǎn)間的距離。

　　15、波速：波的傳播速度。波速等于波長除以周期，也等于波長和頻率的乘積，即：波的周期(或頻率)與各個(gè)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期(或頻率)相等，與波源的周期(或頻率)相等。

　　16、機(jī)械波在介質(zhì)中的傳播速度由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定，在不同的介質(zhì)中波速是不同的。聲波還跟溫度有關(guān)。

　　17、波的衍射：波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象。

　　18、波衍射的條件：只有在縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長相差不多，或比波長更小時(shí)，才能觀察到明顯的衍射現(xiàn)象。

　　19、聲波的波長在1.7cm—17m之間，可以跟一般障礙物尺寸相比，所以聲波能繞過障礙物，使我們聽到障礙物另一側(cè)的聲音。

　　20、光也是一種波，光波的波長約在—的范圍內(nèi)，跟一般障礙物的尺寸相比非常小，所以在通常情況下看不到光的衍射。

　　21、一切波都能發(fā)生衍射，衍射是波特有的現(xiàn)象。

　　22、波的疊加：幾列波相遇時(shí)能夠保持各自的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)傳播，在他們重疊的區(qū)域里，介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)同時(shí)參與這幾列波引起的振動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)的位移等于這幾列波單獨(dú)傳播時(shí)引起的位移的矢量和。

　　23、波的干涉：頻率相同的兩列波疊加，使某些區(qū)域的振動(dòng)加強(qiáng)，某些區(qū)域的振動(dòng)減弱，而且振動(dòng)加強(qiáng)的區(qū)域和振動(dòng)減弱的區(qū)域相互隔開，這種現(xiàn)象叫做波的干涉，所形成的圖樣叫做干涉圖樣。

　　24、產(chǎn)生干涉的一個(gè)必要條件是：兩列波的頻率必須相同。

　　25、聲波也能發(fā)生干涉，一切波都能發(fā)生干涉，干涉也是波特有的現(xiàn)象。

　　26、多普勒效應(yīng)：由于波源和觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫做多普勒效應(yīng)。它是奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的。

　　27、產(chǎn)生多普勒效應(yīng)時(shí)，并非波源的頻率發(fā)生變化，而是觀察者接受到的頻率發(fā)生了變化。

　　28、波源的頻率等于單位時(shí)間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個(gè)數(shù)。

　　29、觀察者接受到的頻率等于單位時(shí)間內(nèi)接受到的完全波的個(gè)數(shù)。

　　30、多普勒效應(yīng)是波動(dòng)過程共有的特征。