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2018高中物理會考大綱

時(shí)間: 文娟843 分享

  考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法,考前需要做好各方面的知識儲備,對考綱更是要了如指掌。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2018年高考物理考試大綱,希望對大家有所幫助!

  2018年高考物理考試大綱

 ?、?考試性質(zhì)

  普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(簡稱“高考”)是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績,按已確定的招生計(jì)劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,高考應(yīng)有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

 ?、?考試內(nèi)容

  根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,確定高考理工類物理科考試內(nèi)容。

  高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng),注重理論聯(lián)系實(shí)際,注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系,注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用,以有利于高校選拔新生,并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀,促進(jìn)“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  一、考核目標(biāo)與要求

  高考物理在考查知識的同時(shí)注重考查能力,并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識及其運(yùn)用來鑒別考生能力的高低,但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。

  目前,高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個(gè)方面:

  1.理解能力

  理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義,理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用;能夠清楚地認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá)形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達(dá));能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法;理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。

  2.推理能力

  能夠根據(jù)已知的知識和物理事實(shí)、條件,對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證,得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷,并能把推理過程正確地表達(dá)出來。

  3.分析綜合能力

  能夠獨(dú)立地對所遇到的問題進(jìn)行具體分析、研究,弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境,找出起重要作用的因素及有關(guān)條件;能夠把一個(gè)復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題,找出它們之間的聯(lián)系;能夠提出解決問題的方法,運(yùn)用物理知識綜合解決所遇到的問題。

  4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力

  能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式,進(jìn)行推導(dǎo)和求解,并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論;能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析。

  5.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

  能獨(dú)立地完成表2、表3中所列的實(shí)驗(yàn),能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,能理解?shí)驗(yàn)原理和方法,能控制實(shí)驗(yàn)條件,會使用儀器,會觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并得出結(jié)論,對結(jié)論進(jìn)行分析和評價(jià);能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并制訂解決方案;能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問題,包括簡單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

  這五個(gè)方面的能力要求不是孤立的,著重對某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí),在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。并且,在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程,因而髙考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。

  二、考試范圍與要求

  要考查的物理知識包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等部分??紤]到課程標(biāo)準(zhǔn)中物理知識的安排和高校錄取新生的基本要求,考試大綱把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩類,必考、選考內(nèi)容各有4個(gè)模塊,具體模塊及內(nèi)容見表1。除必考內(nèi)容外,考生還必須從4個(gè)選考模塊中選擇2個(gè)模塊作為自己的考試內(nèi)容,但不得同時(shí)選擇模塊2-2和模塊3-3。必考和選考的知識內(nèi)容分別見表2和表3??紤]到大學(xué)理工類招生的基本要求,各實(shí)驗(yàn)省(自治區(qū)、直轄市)不得削減每個(gè)模塊內(nèi)的具體考試內(nèi)容。

  對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度,在表2和表3中用數(shù)字I、Ⅱ標(biāo)出。I、Ⅱ的含義如下:

  I.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義,并能在有關(guān)問題中識別和•直接使用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識”相當(dāng)。

  Ⅱ.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系,能夠進(jìn)行敘述和解釋,并能在實(shí)際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運(yùn)用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。

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