高中物理計算題的答題技巧分析
高中物理計算題的答題技巧分析
物理的計算題是學生失分比較多的地方，掌握一些的答題技巧，可以幫助學生較少不必要的失分，下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧形锢淼挠嬎泐}的答題技巧，希望能夠幫助到大家。
高中物理計算題的答題技巧
1必要的說明
(一)必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據(jù)，所以應(yīng)該從以下幾個方面給予考慮：
1.說明研究對象
2.畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖
3.說明所設(shè)字母的物理意義.
4.說明題目中的隱含條件、臨界條件
5.說明所列方程的依據(jù)、名稱及對應(yīng)的物理過程或物理狀態(tài)
6.說明所求結(jié)果的物理意義
(二)物理方程是表達的主體，如何寫出，重點要注意以下幾點：
1.寫出的方程式必須是最基本的，不能以變形的結(jié)果式代替方程式
2.要用字母表達方程，不要用摻有數(shù)字的方程，不要方程套方程
3.要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地“續(xù)”進一些內(nèi)容
4.方程式有多個的，應(yīng)分式布列(分步得分)，不要合寫一式，以免一錯而致全錯，對各方程式最好能編號
(三)要有必要的演算過程及明確的結(jié)果
1.演算時一般先進行文字運算，從列出的一系列方程推導出結(jié)果的計算式，最后代入數(shù)據(jù)并寫出結(jié)果.這樣既有利于減輕運算負擔，又有利于一般規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，同時也能改變每列一個方程就代入數(shù)值計算的不良習慣
2.數(shù)據(jù)的書寫要用科學記數(shù)法
3.計算結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定，一般應(yīng)與題目中開列的數(shù)據(jù)相近，取兩位或三位即可.如有特殊要求，應(yīng)按要求選定
4.計算結(jié)果是數(shù)據(jù)的要帶單位，最好不要以無理數(shù)或分數(shù)作為計算結(jié)果(文字式的系數(shù)可以)，是字母符號的不用帶單位
(四)解題過程中運用數(shù)學的方式有講究
1.“代入數(shù)據(jù)”，解方程的具體過程可以不寫出
2.所涉及的幾何關(guān)系只需寫出判斷結(jié)果而不必證明
3.重要的中間結(jié)論的文字表達式要寫出來
4.所求的方程若有多個解，都要寫出來，然后通過討論，該舍去的舍去5.數(shù)字相乘時，數(shù)字之間不要用“·”，而應(yīng)用“×”進行連接;相除時也不要用“÷”，而應(yīng)用“/”
2使用各種字母符號要規(guī)范
1.字母符號要寫清楚、規(guī)范，忌字跡潦草.閱卷時因為“v、r、ν”不分，大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮
2.尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號。
3.一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用;一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆。
4.尊重習慣用法.如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白。
5.角標要講究.角標的位置應(yīng)當在右下角，比字母本身小許多.角標的選用亦應(yīng)講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好;通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚。
6.物理量單位的符號源于人名的單位，由單個字母表示的應(yīng)大寫，如庫侖C、亨利H;由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，后面的字母用小寫。
3學科語言要規(guī)范
1.學科術(shù)語要規(guī)范.如“定律”、“定理”、“公式”、“關(guān)系”、“定則”等詞要用準確，閱卷時?？煽吹?ldquo;牛頓運動定理”、“動能定律”、“四邊形公式”、“油標卡尺”等錯誤說法。
2.語言要富有學科特色.在有圖示的坐標系中將電場的方向說成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不規(guī)范的，應(yīng)說成“與x軸正方向的夾角為135°”或“如圖所示”等
3.必須用鉛筆(便于修改)、圓規(guī)、直尺、三角板繪制，反對隨心所欲徒手畫。
4.畫出的示意圖(受力分析圖、電路圖、光路圖、運動過程圖等)應(yīng)大致能反映有關(guān)量的關(guān)系，圖文要對應(yīng).
5.畫函數(shù)圖象時，要畫好坐標原點和坐標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數(shù)據(jù)
6.圖形、圖線應(yīng)清晰、準確，線段的虛實要分明
高中物理一輪的復習的方法
選定科學的高三物理第一輪復習方法，達到事半功倍的效果。
(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復習，歸納各單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟識基本物理模型，并通過練習完成對基本概念的辨析理解、對基本規(guī)律的綜合應(yīng)用;
(2)注重解決物理問題的思維過程和方法。
(3)通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對重點熱點知識真正做到融會貫通;
(4)用記圖方式快速做好筆記，整理易錯點，并經(jīng)常性地針對筆記進行“看題”訓練，掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。
處理好幾個關(guān)系
知識是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。
(1)處理好課本與復習資料的關(guān)系，以課本為本，利用好復習資料，掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補缺;
(2)處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系，高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識點，對于新題要科學有效地加以應(yīng)用，提高應(yīng)變能力，不能專門做難題、怪題;
(3)培養(yǎng)良好的思維和學習習慣，要認真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件;要明確研究對象，通過畫示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學規(guī)范;
(4)處理好理論與實驗的關(guān)系，掌握基本儀器的使用，加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓練，注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學技術(shù)中開放性的實際應(yīng)用題。
成績差的學生高三物理復習的方法
全面復習基礎(chǔ)知識，掌握知識結(jié)構(gòu)
在高三打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。對物理概念應(yīng)該從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進行討論;對定理或定律的理解則應(yīng)從其實驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。
1、打基礎(chǔ)：把三年的物理書上所有的章節(jié)弄明白，包括實驗，圖片，問題思考等，在高三復習時用。然后能獨立完成后面的測試題。高三物理復習需要對于零基礎(chǔ)的同學進行測試，了解高三同學們在物理學習方面的不足，合理掌握物理零基礎(chǔ)提分秘籍。
2、掌握物理技巧：在思考物理題目的時候能夠完全把題目玩透。在高三物理復習時，研究新題型：每年高三會有很多很新穎的題目出現(xiàn)，稱之為難題，新題，指思路完全與以前不同，獨立完成最好，實在不行也要課后弄明白怎么有這個思路，不單單是解題步驟，思路最重要。
保持良好的心態(tài)
要堅信自己的物理復習是成功的,是有效的。缺乏自信、性格比較懦弱、學習中多次受到挫折的學生常常會自我懷疑,即使面對自己比較有把握的問題,回答時也顯得猶豫不決,這往往會在一定程度上強化不良情緒,干擾解題的思路。所以保持心情舒暢,遇到難題或緊張時,還可以反復暗示自己,"復習很充分,一定會考好的",以此來來穩(wěn)定自己的情緒，這是高三物理零基礎(chǔ)提分秘笈的基礎(chǔ)。
做一些簡單的題目
做一些簡單的物理題目，做這些題目，目的并不是正確的答案，而是吃透這道題，從簡單題目中聯(lián)想出一些東西。一些所謂的難題，其實就是由幾個簡單題目組合而成。然后，多看高三物理參考書上的例題，做一些中等難度的常規(guī)物理題目。重點是看物理典型題，對于物理零基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)一般的同學弄懂這些簡單的物理題，在屋里考試中還是可以得到一個不錯的分數(shù)。
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