北京四中化學教學計劃

北京四中化學教學計劃

　　教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。下面是由學習啦小編整理的北京四中化學教學計劃，希望對大家有所幫助。
　　北京四中化學教學計劃(一)
　　化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，通過對知識點、考點、熱點進行思考、討論、總結(jié)，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。讓學生構(gòu)建整個高中化學的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成正確審題、答題的良好習慣。
　　1.本學期教學內(nèi)容
　　本學期主要進行高三一輪復習，所涉及內(nèi)容為：高中化學必修(一)必修(二)和《化學反應(yīng)原理》。必修(一)是高中化學的基礎(chǔ)部分，所涉及無機化學內(nèi)容在高考中占最大比重;必修(二)講授高中化學的基本理論和初步學習有機化學，但考慮到“循序漸進、螺旋式上升”的原則，該冊所涉及三章內(nèi)容僅定位在初步了解的層面，與后三個選修模塊：《化學與生活》、《化學反應(yīng)原理》、《有機化學基礎(chǔ)》一一對應(yīng)?！痘瘜W反應(yīng)原理》為重要理論部分，與必修(一)的無機部分共同構(gòu)成了高考化學考察的主干，本學期將重點復習。
　　2.當前學生學習狀況分析
　　由于前兩年課時少，教學進度較快，鞏固訓練跟進不充分，學生重視程度不夠造成學生掌握的基本知識缺乏系統(tǒng)性，知識遺忘快，學生綜合應(yīng)用所學知識解決問題的能力普遍較弱，盡管采取了各種各樣的補救和強化措施，兩極分化的現(xiàn)象還是明顯，而且呈葫蘆型分布。學生情況總體不容樂觀，其主要特點有：基礎(chǔ)知識薄弱，缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性;規(guī)范化解題訓練較少,做題速度慢。學生缺乏綜合應(yīng)用所學知識的能力，不能從多角度解決問題，應(yīng)試心理狀態(tài)不穩(wěn)定，缺乏應(yīng)試技巧和經(jīng)驗。
　　3.本學期的教學目的、任務(wù)和教學要求
　　㈠教學目的、任務(wù)
　　通過第一輪的復習幫助學生重新建立高中化學知識網(wǎng)絡(luò)，使學生所學知識作到系統(tǒng)、條理，能夠掌握扎實的基本知識和基本技能。通過第一輪復習中的各種訓練和檢測，進一步加強學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高基本的解題和應(yīng)試基本技能。以便在綜合訓練中達到熟練應(yīng)用的目的。
　　㈡教學要求
　　認真學習新課改高考的有關(guān)文件和指導性資料，借鑒往屆高三經(jīng)驗，搞好第一輪復習;加強研究，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，提高課堂效率，充分利用有限的時間，達到良好的效果。研究高考說明，使教學圍繞高考進行，適應(yīng)和符合高考的要求。
　　4.本學期的整體教學思路
　　我們采用兩階段，滾動前進，螺旋上升的方案進行復習。具體地說兩階上學期(五個月)、下學期(三個月)各為一個階段，上學期(前期對復習已做了不少鋪墊，高二寒假作業(yè)著重強化了原理部分的學習，學業(yè)水平考試前突擊了小一輪復習，暑假作業(yè)內(nèi)容的設(shè)置也是必考范圍的知識)即進行第一輪復習(適當穿插小專題和綜合性練習，實現(xiàn)知識的滾動再現(xiàn)，降低知識的遺忘)，原則是“走進教材，求細求全”，以高考必考內(nèi)容化學1、2及原理模塊的課本為本，根據(jù)課標及高考化學考試大綱中對知識和能力的目標要求，進行系統(tǒng)的地毯式的主題單元過關(guān)復習，重點在鞏固強化基礎(chǔ)，使不同程度的學生都有所提高。
　　5.本學期的主要教學措施和手段
　　①要規(guī)范學生的學習行為，首先規(guī)范教師自己的教學行為，從語言表達到化學用語的書寫，教師要身體力行，做好表率，要重視自己的言行對學生潛移默化的影響。
　　②要不斷營造規(guī)范訓練的氛圍，將規(guī)范教育寓于常規(guī)訓練中，要用“糊里糊涂做十題，不如明明白白做一題”，“會的應(yīng)該是對的，對的應(yīng)該是全對的”等思想認識，時刻警示告戒學生。
　?、巯迺r限量，對學生進行解題速度和準確率的規(guī)范訓練，形式可不拘一格，可以是整套模擬，也可以是某考點或題型的小專題訓練，時間可以一課時，也可以是其他規(guī)定時間。
　?、芑麨榱?，不斷鞏固基礎(chǔ)知識，如每天堅持寫五個方程式，教師瀏覽，不對的重寫、改寫(也可以成立化學興趣小組，這些事情交由興趣小組去做，教師監(jiān)督)。
　?、?凡測驗，發(fā)必收，收必批，批必評，錯必糾，其他作業(yè)則增加臨時檢查和抽查的頻度，對每次測試中卷面書寫格式規(guī)范，字跡清晰，分析表達問題條理、嚴密、準確性高的試卷進行表揚和公開展示。
　?、藿㈠e題本，力求做到“題不二錯”指導學生學會整理糾錯本。(或摘抄或剪貼)多次篩查，典型入集，引導學生反思錯在哪?何因?補救措施?有何啟發(fā)。
　?、咧笇W生審題、答題方法，培養(yǎng)良好的解題習慣，力求思路清晰完整，解題格式規(guī)范，書寫工整清晰，計算結(jié)果準確。
　?、鄬瘜W科較差的同學做個別指導，配合平時工作，抓好邊緣生和尖子生，做好培尖轉(zhuǎn)差工作。
　　北京四中化學教學計劃(二)
　　一、指導思想
　　以考試大綱為依據(jù)，認真落實學校教學工作計劃，全面推行素質(zhì)教育，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)，不斷增強高考復習的科學性和實效性，加強集體備課，全面打贏高三這一仗。
　　二、教學要求
　　1、以剛進入高三學生熱情高漲為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設(shè)良好的班風、學風。加強化學學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應(yīng)對日益加深的學習內(nèi)容。認真研究教育改革發(fā)展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，積極投身教改實踐，勇于探索新思路新方法，不斷強化學生主體地位，自覺面向全體學生，著眼培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，努力使學生真正成為學習的主人，使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。
　　2、認真研究高考改革發(fā)展趨勢，深入學習《考試大綱》，正確把握高考的標準和特點，認真分析學生學習狀況，堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考改革發(fā)展趨勢的教學目標，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
　　3、在教學中，仔細分析新教材的特點，狠抓高考基礎(chǔ)知識、基本技能的落實，加強學科內(nèi)綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫通。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況，搞好分類指導、分層推進，在夯實基礎(chǔ)的同時，重視優(yōu)秀生的指導和訓練，關(guān)注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高。
　　4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合，加強理科綜合能力的培養(yǎng)，引導學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
　　5、有意培養(yǎng)學生解題習慣，注重分析訂正。①做題前認真讀題，站在出題者的高度來審題; ②做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、準確無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范;③對做錯的題，務(wù)必認真分析訂正。
　　6、搞好試卷講評。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成績;查學生審題偏差，查學科知識漏洞，查應(yīng)用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源;分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題 視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。
　　7、要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學知識。重視作業(yè)，要求學生規(guī)范，按時完成;要求教師詳細批改，改后學生認真更正。
　　8、集思廣益，搞好協(xié)作，精選習題，精講精練，不折不扣的完成教學任務(wù)，讓學生滿意、讓家長放心、讓領(lǐng)導寬心。
　　三、工作措施
　　1、由于高三復習時間緊任務(wù)重，只能是兩節(jié)課時復習一節(jié)內(nèi)容，這必然嚴重影響復習的質(zhì)量，為此，我們主要從老師自身出發(fā)，強化個人素質(zhì)，提高駕馭課堂的能力，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，主要采取“預習——精講——精練——點評”的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的搞好第一輪復習，并在此基礎(chǔ)上，第二輪復習突出抓好幾個專題，第三輪復習突出抓好綜合訓練，力爭高考取得較好的成績。
　　2、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展
　　認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改;不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、及時反饋。精選習題，并要達到一定的預期效果。
　　3、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣
　　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰?。依?jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在復習后期開放實驗室，盡可能的提供實驗儀器，以提高學生的實驗?zāi)芰Α?br/> 　　4、積極開展教研活動，提高教學業(yè)務(wù)能力
　　(1)學習化學課程標準和考試大綱，明確新課程的具體要求，利用集體備課活動時間，認真學習、深入研究教育教學方法。
　　(2)定時進行備課組內(nèi)老師之間的交流。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在討論中確定，先形成共案，然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案;備課組每周進行一次教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排與調(diào)整、疑難問題的分析討論研究，高考的最新信息，化學教學的改革與創(chuàng)新等。
　　(3)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。多使用啟發(fā)式教學等好的教學方法，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
　　(4)組織老師相互聽課，增加交流機會,在相互學習的基礎(chǔ)上，共同提高教學水平。加強青年教師的培養(yǎng)，使他們盡快的成為教學的骨干力量。
　　四、教學進度
　　復習采取三輪四段復習法。年前進行2——3次理科綜合測試。
　　1、第一輪復習：按教材章節(jié)進行(2012年9月初～2013年3月底)，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)，以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本實驗)進行系統(tǒng)的復習，著力培養(yǎng)學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力
　　2、第二輪復習(2013年4月初～4月底)，以綜合能力為主、板塊式推進，專題復習、考點精練。將各知識點有效的串接起來，形成有效的知識框架結(jié)構(gòu);
　　3、第三輪復習(2013年5月)即綜合訓練和模擬練習，知識遷移能力的訓練。強化訓練階段。自我小結(jié)、查漏補缺，教師點撥精講，重在抓學生完成學科內(nèi)知識體系的構(gòu)建，計劃每周兩套題，采取練、評的教學方式;
　　4、回扣復習(2013年6月1～6日)學生自行整體調(diào)節(jié)，搜集各方資料和信息。回扣課本，考試心理輔導等。
　　附：下學期復習教學進度表

周次	教學（課題）內(nèi)容
1	2月25日—3月9日專題9有機化合物的獲得與應(yīng)用，第1、2次理綜測試，迎接莆田市質(zhì)檢并做好質(zhì)量分析
2
3	3月10日—23日專題10化學實驗。第3次理綜測試。
4
5	3月24日—4月6日選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，第4次理綜測試，迎接福建省質(zhì)檢并做好質(zhì)量分析
6
7	4月7日—20日第二輪專題復習化學基本概念、基本理論，第5、6次理綜測試
8
9	4月21日—5月4日第二輪專題復習元素及其化合物，第7次理綜測試
10
11	5月5日—11日第二輪專題復習選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，第8次理綜測試
12	5月12日—25日綜合模擬訓練，第9次理綜測試
13
14	5月26日—6月1日高考前的模擬測試。
15	6月2日—6月6日學生考前自主學習。
16	6月7日、8日學生參加高考。

　　北京四中化學教學計劃(三)
　　針對當前形勢，禁止學校給高三學生寒暑假補課的情況，家長們多少了解到今年高三畢業(yè)生存在課時緊張，一輪匆忙復習，缺少二輪專題夯實，直接進入了三輪綜合題訓練，學生知識掌握不牢固，三輪復習力不從心。面對這樣的形勢，很多家長都非常焦慮和擔心。針對這樣的情況，應(yīng)家長的要求，各科教師給家長和學生們提出以下幾點復習建議：
　　一、 家長們應(yīng)該沉著應(yīng)對，充分利用暑假時間，讓孩子提前一輪復習，提前做到心中有數(shù)，了解高考題型，考試重點和復習的方向。
　　二、 讓孩子做超前的強者，化學學科計劃在六月份開始一輪復習，在原有的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上擴展補充，擴大孩子們的知識視野，為綜合奠定基礎(chǔ)。一輪暫定25節(jié)課。九月份進行2節(jié)課一輪知識點串線，高考銜接。然后進行二輪復習，專題突破結(jié)合基礎(chǔ)夯實，讓學生們輕松應(yīng)對高考題型。十二月份和整個寒假逐步進行綜合訓練，先進行選擇專項練習，讓學生能抓住選擇題黃金分數(shù)，這是決定高考化學高分的關(guān)鍵!然后進行大題考點突破，得分技巧訓練。爭取在三月份一?？荚囍?，能讓學生完成20到25套綜合題。
　　三、 練習題統(tǒng)一訂一本，同時穿插好題精選?；瘜W知識點比較多，復習前會提前整理裝訂好，發(fā)給學生。
　　四、 一輪復習學生會有一個適應(yīng)過程，題的難度也會加大，剛開始吃力也是正常現(xiàn)象，但是希望家長多鼓勵，多監(jiān)督，讓孩子完成各科作業(yè)。
　　以下為一輪復習教學計劃：(暫定25課時，因為化學內(nèi)容較多，基本上其他科一輪復習結(jié)束，化學可能還有一些內(nèi)容沒有復習)

教學內(nèi)容		課時安排
元 素 化 合 物 （共計6課時）	鈉及其化合物	1
	鋁及其化合物	1
	鐵銅及其化合物	1
	硅氯及其化合物	1
	硫及其化合物	1
	氮及其化合物	1
反應(yīng) 原理 （共計8課時）	氧化還原	1
	離子反應(yīng)	3
	電池	4
化學計算 （共計2課時）	物質(zhì)的量	2
教學內(nèi)容		課時安排
平 衡 原 理 （共計9課時）	化學平衡	4
	電離平衡，水的電離	2
	鹽類水解	2
	沉淀溶解平衡	1

　　二輪復習計劃(20課時)

教學內(nèi)容		課時安排
選擇題 常見 類型 分類 拔高 練習 （共計6課時）	阿伏伽德羅常數(shù)及計算	1
	離子共存，判斷，檢驗，方程式書寫	1
	常見有機物的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)	1
	化學平衡，電離平衡，水解平衡，溶解平衡，電池	1
	化學與生活，生產(chǎn)，社會	1
	化學計算	1
大題 分類 突破 （共計11課時）	化學實驗	4
	平衡大題	2
	工藝流程	3
	物質(zhì)結(jié)構(gòu)	2
綜合題訓練 （共計3課時）	高考真題，模擬題	3