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高考化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)找規(guī)律抓核心巧記知識(shí)點(diǎn)

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高考化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)找規(guī)律抓核心巧記知識(shí)點(diǎn)

  導(dǎo)讀:教書育人楷模,更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)找規(guī)律抓核心巧記知識(shí)點(diǎn)》供考生們參考。

  名師解析高考化學(xué):找規(guī)律抓核心巧記知識(shí)點(diǎn)

  吳海燕老師發(fā)現(xiàn),隨著高考越來越近,有的考生出現(xiàn)了焦慮的情況,成績(jī)好的學(xué)生擔(dān)心成績(jī)下滑,成績(jī)不好的學(xué)生缺乏自信。吳老師表示,高考的結(jié)果雖然無法預(yù)測(cè),但復(fù)習(xí)備考的過程卻是考生可以自己把握的,因此在剩下的時(shí)間內(nèi),考生一定要調(diào)整好自己的心態(tài),積極備考,把注意力放在如何提高復(fù)習(xí)效率上。化學(xué)的復(fù)習(xí)既需要像數(shù)學(xué)、物理那樣拿出整塊的時(shí)間來進(jìn)行答題訓(xùn)練,又需要像英語那樣利用好一切瑣碎的時(shí)間來進(jìn)行閱讀、記憶,吳老師提醒考生,如果每天都能利用好零碎的時(shí)間背背方程式等內(nèi)容,經(jīng)過一定時(shí)間的積累肯定會(huì)有不小的提高。

  備考 找規(guī)律抓核心巧記知識(shí)點(diǎn)

  吳海燕老師介紹,今年化學(xué)的考綱與去年相比基本相同,沒有大的變化,考題依然以低、中、高三個(gè)難度區(qū)分檔次。在復(fù)習(xí)時(shí),吳老師建議考生要重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)題和中檔題,這一部分的題目如果能答好,分?jǐn)?shù)是十分可觀的。她說。目前,第一輪的復(fù)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束,在接下來的第二輪復(fù)習(xí)中,考生需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再梳理,通過專題訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺?;瘜W(xué)需要記很多的方程式、物質(zhì)性狀等,對(duì)于一些不愛背書的理科生來說,這也是一大難題。對(duì)此,吳老師強(qiáng)調(diào),不論是在復(fù)習(xí)還是答題當(dāng)中,關(guān)鍵是要抓住核心,比如結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),在記憶物質(zhì)的性狀時(shí),可以從該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)出發(fā),看它的分子結(jié)構(gòu)、原子結(jié)構(gòu)等,又比如在做有關(guān)化學(xué)方程式的題時(shí),只要抓住得失電子總數(shù)相等或元素守恒等規(guī)律,就能梳理出一條比較明確的解題思路。

  習(xí)題 做習(xí)題時(shí)要?jiǎng)邮謱憣懰闼?/p>

  吳老師在平時(shí)的教學(xué)過程中,雖然不希望學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù),但是她也認(rèn)為在復(fù)習(xí)化學(xué)時(shí),有一定量的訓(xùn)練是十分必要的??忌趶?fù)習(xí)時(shí)必須通過一定量的練習(xí)來發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,如果考生能經(jīng)常做一些限時(shí)的答題訓(xùn)練,將會(huì)有助于提高解題速度,同時(shí)也是對(duì)知識(shí)的再鞏固。比如化學(xué)反應(yīng)方程式,平時(shí)寫的多了,練的多了,考試的時(shí)候不用太多思考,也可以順手寫出來。

  吳老師在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),一些考生在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),喜歡拿著書看,卻很少動(dòng)手,對(duì)于這種方式,她并不贊同。她建議考生還是要多動(dòng)手寫一寫,算一算,在動(dòng)手寫的時(shí)候,往往注意力會(huì)更加集中,而且能讓手腦更協(xié)調(diào)??忌詈媚軌蜻M(jìn)行一些狀態(tài)訓(xùn)練,每周可以按照考試的狀態(tài)做1到2套習(xí)題。

  難題 答題的關(guān)鍵是尋找突破口

  吳老師在近幾年的考試當(dāng)中發(fā)現(xiàn),考生反映在有機(jī)化學(xué)的題目中找不到基本的解題思路,對(duì)此,吳老師認(rèn)為,這類題往往會(huì)給考生提供一些信息量,考查考生對(duì)這些信息現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的能力。在解答這類題型時(shí),應(yīng)主要注意有機(jī)反應(yīng)物和反應(yīng)物相應(yīng)結(jié)構(gòu)上的差異。此外,物質(zhì)推斷題也有很多考生做不出來,吳老師分析,在答題時(shí),關(guān)鍵要尋找突破口,題目往往會(huì)給出一些物質(zhì)性狀,而這些性狀通常為某一種物質(zhì)所獨(dú)有,只要考生能根據(jù)平時(shí)所學(xué)判斷出這種物質(zhì),就可以順藤摸瓜了。此外,考生反映比較難的題目還有設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題,吳老師說,在拿到題目時(shí),首先要考慮該試驗(yàn)的目的是什么,是要合成某種物質(zhì)?還是通過實(shí)驗(yàn)證明這個(gè)物質(zhì)是什么?其次就要判斷要用那個(gè)反應(yīng)原理來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的有了,原理有了,就可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)了。

  失分 答題不規(guī)范及粗心是主因

  吳老師在往年的評(píng)卷過程中發(fā)現(xiàn),答題不規(guī)范、粗心往往是造成考生丟分的原因。此外,吳老師發(fā)現(xiàn)對(duì)于第二卷的簡(jiǎn)答題,考生往往容易答題不完整,她建議考生在審題過后,要認(rèn)真組織答題,歸納出自己的幾個(gè)論點(diǎn),這些論點(diǎn)就是該題目的得分點(diǎn)。還有就是考生在答題中對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不準(zhǔn)確也會(huì)造成失分。吳老師說,如果對(duì)自己的判斷很有把握,在描述現(xiàn)象的時(shí)候就一定要具體、準(zhǔn)確,但如果自己實(shí)在不會(huì)的話,可以寫得模棱兩可一點(diǎn),可能會(huì)爭(zhēng)取一點(diǎn)分?jǐn)?shù),這也算是個(gè)答題技巧。

  技巧 第一卷盡量40分鐘內(nèi)答完

  吳老師表示,做選考題的時(shí)候,有些考生拿到題就做,直到做不下去了,就換一道做,這種做法要不得,在試卷剛發(fā)下來填寫完名字、學(xué)號(hào)之后,有幾分鐘的時(shí)間是不能答題的,在這個(gè)時(shí)候就可以先翻到后面的選考題,把幾道題都看一下,提前確認(rèn)好自己要做哪道,做到心里有數(shù),盡量避免做不下去再換題。在答題時(shí)間上,吳老師建議第一卷的12道題要盡量在30到40分鐘內(nèi)答完,如果前面花的時(shí)間太多,會(huì)影響到后面的答題,答題卡最好做一道涂一道,如果不確定的可以在試卷上做個(gè)記號(hào),有時(shí)間了可以返過頭再看。吳老師建議考生在做第一道題的時(shí)候,盡量放慢一點(diǎn)解題速度,第一題往往是讓考生建立信心的題目,一般情況下不會(huì)太難,考生最好能有完全的把握做對(duì)這道題,這樣對(duì)于自信心的樹立是有幫助的,如果第一題做得太草率,做下一題的時(shí)候很可能還惦記著前一道題,從而影響當(dāng)前題目的發(fā)揮,進(jìn)而形成惡性循環(huán)。

  高考化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 保持良好心態(tài)

  經(jīng)過了兩輪高考備考的最后復(fù)習(xí)階段,考生們應(yīng)該做些什么才對(duì)高考更有時(shí)效性和針對(duì)性?這是高三學(xué)生臨考前普遍面臨的問題。

  首先,要研究并落實(shí)考試說明中所涉及考點(diǎn)、做有針對(duì)性訓(xùn)練。一輪復(fù)習(xí)大多數(shù)學(xué)校在三月上旬結(jié)束,二輪復(fù)習(xí)很快開始。從近年課改實(shí)驗(yàn)區(qū)化學(xué)學(xué)科考題的特點(diǎn)來看,試題考查的知識(shí)點(diǎn)絕大多數(shù)是中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí)和大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)知識(shí),Ⅰ卷中試題多為基礎(chǔ)、熱點(diǎn)知識(shí),Ⅱ卷重在知識(shí)的整合、理解和運(yùn)用,試題涉及的知識(shí)點(diǎn)多,知識(shí)覆蓋面大。要求我們教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)二輪復(fù)習(xí)方案,優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)生整合知識(shí)、分析問題的能力,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。對(duì)于學(xué)生要回歸教材、整理習(xí)題、適當(dāng)訓(xùn)練。

  回歸教材并不簡(jiǎn)單把課本瀏覽一遍,而是注意梳理化學(xué)知識(shí)點(diǎn),使基礎(chǔ)知識(shí)和內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、立體化;消除知識(shí)盲點(diǎn);注意加深基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本實(shí)驗(yàn)的理解,和這些知識(shí)點(diǎn)的前因后果、選用條件以及相關(guān)概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。整理習(xí)題,根據(jù)自己的實(shí)際情況,可以整理薄弱章節(jié)的,也可按高考7道選擇題4道大題涉及到的熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸類,反思自己掌握情況,進(jìn)行針對(duì)性彌補(bǔ)。同時(shí)注重總結(jié)同類習(xí)題的解題思維模式以及審題、整合性息、挖掘隱含條件等的基本方法。還要找出自己因不規(guī)范答題和粗心造成的不必要的丟分,老是出錯(cuò)的一定要把錯(cuò)因一一研究透徹,保證下次不再犯。

  考生答題時(shí)一定要看清要求才下筆,文字?jǐn)⑹鲆?guī)范簡(jiǎn)潔通順沒有錯(cuò)別字,千萬不要因趕時(shí)間把會(huì)做的題做得毛毛糙糙而丟分。要盡量做到會(huì)做的決不丟分。只有做到心中有數(shù),才能更踏實(shí),才能增加自信。適當(dāng)訓(xùn)練,一是對(duì)自己總結(jié)的檢驗(yàn),二是訓(xùn)練對(duì)考試時(shí)間的安排和心態(tài)的調(diào)整。習(xí)題方式應(yīng)是理綜整套一起做。選擇題最好在50分鐘左右完成,不超過一個(gè)小時(shí)。先控制時(shí)間,再求準(zhǔn)。第二卷先花一分鐘左右瀏覽一遍,看看哪些題目比較熟悉,做到心中有數(shù),要敢于舍棄,保證基本題、會(huì)做題有時(shí)間完成。以免對(duì)某個(gè)題投入時(shí)間過多,而能拿分的沒有時(shí)間做考試就結(jié)束了,后悔就晚了。

  其次,要重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)??荚囌f明對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊竺黠@提高,科學(xué)探究是新課改的亮點(diǎn),會(huì)在高考中有一定的體現(xiàn),應(yīng)引起高度重視。在題型示例中選擇了5道實(shí)驗(yàn)題都貫穿新課改精神,要研究性地看實(shí)驗(yàn),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解?shí)驗(yàn)原理、掌握實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)、注意控制變量和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、學(xué)會(huì)誤差分析方法。

  第三,要研究近兩年高考試題,特別是課改實(shí)驗(yàn)區(qū)考題,對(duì)高考試題陳題新做,將做過的試題進(jìn)行創(chuàng)造性的重組,推陳出新,精選習(xí)題進(jìn)行模擬訓(xùn)練,培養(yǎng)知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用能力,重在訓(xùn)練解題方法和解題技巧。為了省時(shí)高效,同學(xué)科教師間應(yīng)多加強(qiáng)交流、分工協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短實(shí)現(xiàn)資源共享。

  考生還要保持良好的臨考心理狀態(tài)??记俺霈F(xiàn)心理問題主要有強(qiáng)迫現(xiàn)象、偏執(zhí)、敵對(duì)、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、學(xué)習(xí)壓力大,情緒不穩(wěn)定、心理不平衡等。這些問題都會(huì)影響臨考前的復(fù)習(xí)效果和高考的正常發(fā)揮??梢哉f調(diào)整好心態(tài)是高考成功的一半。如何調(diào)整呢?同學(xué)們要主動(dòng)充分地利用積極的自我暗示,以培養(yǎng)自己的自信。如我沒做的題,很多人也沒做,我沒復(fù)習(xí)到的,別人也沒有,我緊張、煩惱,別人可能比我更緊張、煩惱。 也可以把自己的煩惱與父母、老師、好朋友溝通交流,這樣不僅可以發(fā)泄,而且可以換來別人的信任,這些信任會(huì)轉(zhuǎn)化為你的信心和動(dòng)力,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。另外,還要保持復(fù)習(xí)和生活有計(jì)劃、有規(guī)律地進(jìn)行,讓生物節(jié)律和心理節(jié)律正常運(yùn)轉(zhuǎn),這有助于心態(tài)平衡和強(qiáng)化高考的信心??忌痤}時(shí)一定要看清要求才下筆,文字?jǐn)⑹鲆?guī)范簡(jiǎn)潔通順沒有錯(cuò)別字,千萬不要因趕時(shí)間把會(huì)做的題做得毛毛糙糙而丟分。要盡量做到會(huì)做的決不丟分。只有做到心中有數(shù),才能更踏實(shí),才能增加自信。適當(dāng)訓(xùn)練,一是對(duì)自己總結(jié)的檢驗(yàn),二是訓(xùn)練對(duì)考試時(shí)間的安排和心態(tài)的調(diào)整。習(xí)題方式應(yīng)是理綜整套一起做。選擇題最好在50分鐘左右完成,不超過一個(gè)小時(shí)。先控制時(shí)間,再求準(zhǔn)。第二卷先花一分鐘左右瀏覽一遍,看看哪些題目比較熟悉,做到心中有數(shù),要敢于舍棄,保證基本題、會(huì)做題有時(shí)間完成。以免對(duì)某個(gè)題投入時(shí)間過多,而能拿分的沒有時(shí)間做考試就結(jié)束了,后悔就晚了。

  其次,要重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)??荚囌f明對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊竺黠@提高,科學(xué)探究是新課改的亮點(diǎn),會(huì)在高考中有一定的體現(xiàn),應(yīng)引起高度重視。在題型示例中選擇了5道實(shí)驗(yàn)題都貫穿新課改精神,要研究性地看實(shí)驗(yàn),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、理解?shí)驗(yàn)原理、掌握實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)、注意控制變量和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、學(xué)會(huì)誤差分析方法。

  第三,要研究近兩年高考試題,特別是課改實(shí)驗(yàn)區(qū)考題,對(duì)高考試題陳題新做,將做過的試題進(jìn)行創(chuàng)造性的重組,推陳出新,精選習(xí)題進(jìn)行模擬訓(xùn)練,培養(yǎng)知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用能力,重在訓(xùn)練解題方法和解題技巧。為了省時(shí)高效,同學(xué)科教師間應(yīng)多加強(qiáng)交流、分工協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短實(shí)現(xiàn)資源共享。

  考生還要保持良好的臨考心理狀態(tài)??记俺霈F(xiàn)心理問題主要有強(qiáng)迫現(xiàn)象、偏執(zhí)、敵對(duì)、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、學(xué)習(xí)壓力大,情緒不穩(wěn)定、心理不平衡等。這些問題都會(huì)影響臨考前的復(fù)習(xí)效果和高考的正常發(fā)揮??梢哉f調(diào)整好心態(tài)是高考成功的一半。如何調(diào)整呢?同學(xué)們要主動(dòng)充分地利用積極的自我暗示,以培養(yǎng)自己的自信。如我沒做的題,很多人也沒做,我沒復(fù)習(xí)到的,別人也沒有,我緊張、煩惱,別人可能比我更緊張、煩惱。 也可以把自己的煩惱與父母、老師、好朋友溝通交流,這樣不僅可以發(fā)泄,而且可以換來別人的信任,這些信任會(huì)轉(zhuǎn)化為你的信心和動(dòng)力,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。另外,還要保持復(fù)習(xí)和生活有計(jì)劃、有規(guī)律地進(jìn)行,讓生物節(jié)律和心理節(jié)律正常運(yùn)轉(zhuǎn),這有助于心態(tài)平衡和強(qiáng)化高考的信心。(黃榮求)

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