高中地理城市化知識點(diǎn)復(fù)習(xí)
高中地理城市化知識點(diǎn)復(fù)習(xí)
高中地理知識是學(xué)生們要掌握的知識之一，高中地理城市知識你們知道哪些呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的高中地理城市化知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，希望對各位有所幫助。
高中地理城市化知識點(diǎn)復(fù)習(xí)篇(一)
1.城市的定義：城市是具有一定人口規(guī)模;城市是一種復(fù)雜的動態(tài)現(xiàn)象;城市是一種區(qū)域現(xiàn)象;城市可以看做是一個“面”。
2.城市地理學(xué)的定義：主要研究在不同地理環(huán)境下城市形成、發(fā)展、組合分布和空間結(jié)構(gòu)變化規(guī)律。
3.城市內(nèi)部空間組織研究如城市功能分區(qū)、城市功能區(qū)演化、城市土地利用、社會空間、行為空間和感知空間、市場空間、社會空間、感應(yīng)空間
4.城市可持續(xù)發(fā)展研究
5.城市地理學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)的關(guān)系：
城市地理學(xué)是一門地理科學(xué)，是研究城市地域狀態(tài)和分布規(guī)律的一門地理科學(xué)。
城市規(guī)劃學(xué)是為城市建設(shè)和城市管理提供設(shè)計藍(lán)圖的一門技術(shù)科學(xué)。兩者都以城市為研究對象，側(cè)重點(diǎn)和研究方向不同。
城市地理學(xué)不僅研究單個城市的形成發(fā)展，還要研究一定區(qū)域范圍內(nèi)的城市體系產(chǎn)生、發(fā)展、演變的規(guī)律，理論性較強(qiáng)。
城市規(guī)劃學(xué)則從事單個城市內(nèi)部的空間組織和設(shè)計，注重為具體城市尋找合理實(shí)用的功能分區(qū)和景觀布局的等，工程性較強(qiáng)。
高中地理城市化知識點(diǎn)復(fù)習(xí)篇(二)
1、功能分區(qū)：城市各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動相互間發(fā)生空間競爭，導(dǎo)致同類活動在空間上高度集中。
2、劃分：商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、市政與公共服務(wù)區(qū)、工業(yè)區(qū)、交通和倉儲區(qū)、風(fēng)景與城市綠地、特殊功能區(qū)等
3、中心商務(wù)區(qū)(紐約的CBD——曼哈頓)特征：
?、僦行纳虅?wù)區(qū)是城市經(jīng)濟(jì)活動最繁忙的地方
?、谌丝跀?shù)量的晝夜差別大
?、劢ㄖ锔叽蟪砻?/p>
?、苤行纳虅?wù)區(qū)內(nèi)部存在明顯的分區(qū)
同心圓模式、多核心模式、扇形模式
4、影響付租能力高低的因素主要有：交通的便捷程度，距離市中心的距離。
5、各類土地利用付租能力隨距離遞減示意圖[理解]
商業(yè)的付租能力受市中心距離的影響最大 工業(yè)的付租能力受市中心距離的影響最小 OA商業(yè)付租能力最強(qiáng) AB住宅付租能力最強(qiáng) BC工業(yè)付租能力最強(qiáng)高一地理必修二知識點(diǎn)6、影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的其他因素：
(1)收入的高低，導(dǎo)致住宅區(qū)的分化 (2)歷史文化或經(jīng)濟(jì)方面的聲譽(yù)
(3)種族或宗教團(tuán)體(唐人街等) (4)早期土地的利用方式影響
高中地理城市化知識點(diǎn)復(fù)習(xí)篇(三)
1、城市等級劃分及依據(jù)：
城市等級一般分為：集鎮(zhèn)、城市、大城市、特大城市
我國的劃分：特大城市(100萬以上)、大城市(50~100萬)
中等城市(20~50萬)、小城市(20萬以下)
2、城市等級與服務(wù)范圍的關(guān)系
城市等級低，數(shù)目多，服務(wù)種類少，服務(wù)范圍 比較小;
城市等級高，數(shù)目少，服務(wù)種類多，服務(wù)范圍比較大。
3.城市等級的提高和服務(wù)范圍擴(kuò)大需要的基本條件：優(yōu)越的地理位置、發(fā)達(dá)的交通或豐富的資源條件支撐。
4、上海城市等級和服務(wù)范圍變化的影響因素
(1)上海位于我國南北海岸線的中點(diǎn)以及長江的出?？?/p>
(2)上海市有發(fā)達(dá)的鐵路網(wǎng)，使得上海有充足的原材料、勞動力、農(nóng)產(chǎn)品以及巨大的市場
(3)上海位于長江三角洲，地形平坦開闊。
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