高中語文詩歌鑒賞真題練習(xí)及答案

高中語文詩歌鑒賞真題練習(xí)及答案

　　詩歌鑒賞是高中語文學(xué)科考試的重要內(nèi)容，學(xué)生平時也需要加強練習(xí)。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀咧姓Z文詩歌鑒賞真題練習(xí)，希望對你有幫助。

　　高中語文詩歌鑒賞真題練習(xí)（一）

　　一.新課標(biāo)I

　　閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

　　鵲橋仙

　　陸游

　　華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉①?酒徒一半取封候，獨去作江邊漁父。

　　輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與!

　　【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。 ②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗浚谠t賜他鏡湖一角。

　　8.上闋最后兩句是什么意思?它表達(dá)了作者什么樣的情感?(5分)

　　答：那些整天酣飲的酒徒一個個封侯拜將，而自己只能做一個閑散的江邊漁翁。表達(dá)了對自己壯志未酬而只能隱居的無奈和牢騷。

　　9.詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意?請簡要分析。(6分)

　　答：用來含蓄地表達(dá)對統(tǒng)治者的不屑和憤慨之情?；实奂戎梦矣陂e散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，又何必讓皇帝來恩賜呢?再說，天地之大，何處容不下我一個閑散之人，誰有稀罕你皇帝的恩賜!

　　二.天津卷

　　14.閱讀下面這首詞，按要求作答。(8分)

　　鷓鴣天•送廓之秋試①

　　[宋]辛棄疾

　　白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。

　　鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

　　【注】

　?、?試：科舉時代秋秀舉行的考試，又叫秋闈。

　　②白苧(zhù):用白色苧麻織成的布。

　　③禹門：即龍六，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。

　　(1)“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺?(2分)

　　答：輕微、新鮮、清爽等。

　　(2)“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點?(3分)

　　答：大鵬、丹鳳、意象豪邁;北海、太陽、路茫茫、意境開闊;攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

　　(3)請舉一例分析本詞虛實相生的藝術(shù)手法。(3分)

　　答：例：“白苧新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實寫，點明時令和環(huán)境;“明年此日青云去，去笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實相生，表達(dá)對應(yīng)考者的良好祝愿。

　　三.福建卷

　　6.閱讀下面的詩歌，完成后面題目。(6分)

　　送何遁山人歸蜀

　　[宋」梅堯臣

　　春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。

　　遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。

　　到家逢社燕，下馬浣征衣。

　　終日自臨水，應(yīng)知已息機②

　　(——選自《宋詩精華錄》)

　　【注】①杜鵑：又名子規(guī)。②息機：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動。

　　(1)請簡要分析首句中“綠”字的妙處。(2分)

　　答：“綠”字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機，增強了詩韻味。

　　(2)三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的?請簡要賞析。(4分)

　　答：頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。

　　四.江蘇卷

　　9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。(10分)

　　醉 眠

　　唐庚

　　山靜似太古，日長如小年。

　　馀花猶可醉，好鳥不妨眠。

　　世味門常掩，時光簟已便。

　　夢中頻得句，拈筆又忘筌。

　　注：唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時所作。

　　(l)說明“山靜似太古”一句的含意。(2分)

　　答：用遠(yuǎn)古時期的寧靜寫出山中的幽靜。

　　(2)“世味門常掩，時光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的心境?(4分)

　　答：表達(dá)了厭惡官場、追求恬淡的心境。

　　(3)《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往蘊藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡要分析。(4分)

　　答：“門掩世味”、“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣;全詩卻以“山”、“馀花”、“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡樸的風(fēng)格，意味平淡深長。

　　五.湖南卷

　　10.閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分)

　　釣船歸

　　賀鑄

　　綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機。

　　南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸。鱖魚肥。

　　(1)“鱖魚肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛， ”句。(1分)

　　答：桃花流水鱖魚肥。

　　(2)簡析首句中“凈”字的妙處。(3分)

　　答：聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。

　　(3)探究本詞的思想感情。(4分)

　　答：詞人通過“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。(4分)

　　高中語文詩歌鑒賞真題練習(xí)（二）

　　_川卷

　　13.閱讀下面的宋詩，回答問題。(8分)

　　九日和韓魏公①

　　蘇洵

　　晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。

　　不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺③。

　　佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。

　　暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。

　　[注]①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié);韓魏公，時為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。

　　(1)本詩主要表達(dá)了作者怎樣的感情?結(jié)合全詩簡要分析。(4分)

　　答：主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時愁苦嘆息，只能在酒醉中俱露雄心，因愁思而寒夜無眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。

　　(2)“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來”在對比手法的運用上有何妙處?請簡要賞析。(4分)

　　答：妙在用三層對比強化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的壯心未絕。佳節(jié)時不喜反憂，壯志在現(xiàn)實中的落空與在醉酒豪言中的呈現(xiàn)，“久”與“偶”在時間上一長一短，正反對比，層層推進，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界。

　　七.湖北卷

　　14.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)

　　臨江仙　　歐陽修

　　記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。

　　聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。

　　【注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進士的宴會，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。

　　(1)這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括。(3分)

　　答：這首詞蘊含的情感主要有：①久別重逢的喜悅;②宦海沉浮的悲惋無奈;③離別在即的愁緒。

　　(2)前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。(5分)

　　答： ①想象奇特，虛實相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的閬州點化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開闊，語言灑脫靈動。“閬山”通“閬苑”，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時空的組合變化。“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來，靈動超逸，揮灑自如。

　　八.浙江卷

　　閱讀下面，完成21—22題。(7分)

　　秦中吟·歌舞　　(唐)白居易

　　秦中歲云暮，大雪滿皇州?！　⊙┲型顺?，朱紫盡公侯。

　　貴有風(fēng)云興，富無饑寒憂。　　所營唯第宅，所務(wù)在追游。

　　朱輪車馬客，紅燭歌舞樓?！　g酣促密坐，醉暖脫重裘。

　　秋官為主人，廷尉居上頭。　　日中為一樂，夜半不能休。

　　豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚!

　　【注】閿(wén)鄉(xiāng)，舊縣名，白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，講述了無辜婦孺被關(guān)進閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。

　　21.這首詩揭露了中唐尖銳的社會矛盾，表現(xiàn)出強烈的憂國憂民之情，與杜甫的名句“ ”一脈相承。(2分)

　　答：朱門酒肉臭，路有凍死骨。

　　22.賞析這首詩對比的藝術(shù)特色。(5分)

　　答：①從結(jié)構(gòu)上看，開頭兩句領(lǐng)起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強烈、鮮明的對比，震撼人心。

　　九.全國2卷

　　閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。

　　次韻雪后書事二首(其一)　　朱熹

　　惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來?！　∏皶r雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。

　　折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。　　沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。

　　8.這首詠梅詩中，作者用什么首發(fā)來表現(xiàn)梅花的?請簡要分析(5分)

　　答：運用了烘托和渲染的手法，全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。(答出烘托和渲染的，給2分;能作簡要分析的，給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分。)

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