高二物理電源和電流知識(shí)點(diǎn)
電源和電流是高二學(xué)生必學(xué)的物理知識(shí)，學(xué)生要掌握重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高二物理電源和電流知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
高二物理電源和電流知識(shí)點(diǎn)
一、電源
電源就是把自由電子從正極搬遷到負(fù)極的裝置。(從能量的角度看，電源是一種能夠不斷地把其他形式的能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置)
二、電流
1. 電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。
2. 產(chǎn)生電流的條件
(1)導(dǎo)體中存在著能夠自由移動(dòng)的電荷
金屬導(dǎo)體——自由電子 電解液——正、負(fù)離子
(2)導(dǎo)體兩端存在著電勢(shì)差
三、恒定電場(chǎng)和恒定電流
1. 恒定電場(chǎng)：由穩(wěn)定分布的電荷產(chǎn)生穩(wěn)定的電場(chǎng)稱為恒定電場(chǎng)。
2. 恒定電流: 大小、方向都不隨時(shí)間變化的電流稱為恒定電流。
四、電流(強(qiáng)度)
1. 電流：通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量q跟通過(guò)這些電荷量所用時(shí)間t的比值叫做電流，即：?jiǎn)挝唬喊才?A) 常用單位：毫安(mA)、微安(μA)
2、電流是標(biāo)量，但有方向?規(guī)定正電荷定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较?/p>
注意：
(1)在金屬導(dǎo)體中，電流方向與自由電荷(電子)的定向移動(dòng)方向相反;
(2)在電解液中，電流方向與正離子定向移動(dòng)方向相同，與負(fù)離子走向移動(dòng)方向相反,導(dǎo)電時(shí)，是正負(fù)離子向相反方向定向移動(dòng)形成電流，電量q表示通過(guò)截面的正、負(fù)離子電量絕對(duì)值之和。
高二物理知識(shí)點(diǎn)
原子核的組成
原子核的組成：原子核是由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子。
在原子核中有：質(zhì)子數(shù)等于電荷數(shù)、核子數(shù)等于質(zhì)量數(shù)、中子數(shù)等于質(zhì)量數(shù)減電荷數(shù)。
原子核的衰變;半衰期
⑴衰變：原子核由于放出某種粒子而轉(zhuǎn)變成新核的變化稱為衰變?cè)谠雍说乃プ冞^(guò)程中，電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)守恒
?、瓢胨テ冢悍派湫栽氐脑雍说陌霐?shù)發(fā)生衰變所需要的時(shí)間，稱該元素的半衰期。
放射性元素衰變的快慢是由核內(nèi)部自身因素決定的，跟原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件沒(méi)有關(guān)系。
放射性的應(yīng)用與防護(hù);放射性同位素
放射性同位素：有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素。
同位素：具有相同的質(zhì)子和不同中子數(shù)的原子互稱同位素，放射性同位素：具有放射性的同位素叫放射性同位素。
正電子的發(fā)現(xiàn)：用粒子轟擊鋁時(shí)，發(fā)生核反應(yīng)。
1934年，約里奧—居里夫婦發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)α粒子轟擊的鋁片中含有放射性磷。
高二物理必考知識(shí)點(diǎn)
玻爾理論
上述兩個(gè)矛盾說(shuō)明，經(jīng)典電磁理論已不適用原子系統(tǒng)，玻爾從光譜學(xué)成就得到啟發(fā)，利用普朗克的能量量了化的概念，提了三個(gè)假設(shè)：
?、俣☉B(tài)假設(shè)：原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，在這些狀態(tài)中原子是穩(wěn)定的，電子雖然做加速運(yùn)動(dòng)，但并不向外在輻射能量，這些狀態(tài)叫定態(tài)。
?、谲S遷假設(shè)：原子從一個(gè)定態(tài)(設(shè)能量為Em)躍遷到另一定態(tài)(設(shè)能量為En)時(shí)，它輻射成吸收一定頻率的光子，光子的能量由這兩個(gè)定態(tài)的能量差決定，即hv=Em-En
③軌道量子化假設(shè)，原子的不同能量狀態(tài)，跟電子不同的運(yùn)行軌道相對(duì)應(yīng)。原子的能量不連續(xù)因而電子可能軌道的分布也是不連續(xù)的。
電子的發(fā)現(xiàn)
1897年英國(guó)物理學(xué)家湯姆生，對(duì)陰極射線進(jìn)行了一系列研究，從而發(fā)現(xiàn)了電子。
電子的發(fā)現(xiàn)表明：原子存在精細(xì)結(jié)構(gòu)，從而打破了原子不可再分的觀念。
湯姆生的原子模型
1903年湯姆生設(shè)想原子是一個(gè)帶電小球，它的正電荷均勻分布在整個(gè)球體內(nèi)，而帶負(fù)電的電子鑲嵌在正電荷中。
看了<高二物理電源和電流知識(shí)點(diǎn)>的人還看了：