2017地理備考策略

2017地理備考策略

　　在地理學(xué)科復(fù)習(xí)備考中,常出現(xiàn)的一個(gè)誤區(qū)是題海戰(zhàn)術(shù),然而效果卻又不好,究其原因,主要是扎進(jìn)了題海.那怎樣才能提升復(fù)習(xí)效率。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享2017地理備考策略，歡迎閱讀。

　　2017地理備考策略【復(fù)習(xí)策略】

　　復(fù)習(xí)策略：一輪重知識(shí)，二輪重能力。二輪復(fù)習(xí)過(guò)程以考綱為依據(jù)，以人地關(guān)系為主線，進(jìn)行知識(shí)的橫向梳理和綜合，突出重點(diǎn)，把握主干，最終提高學(xué)生的能力。

　　(1)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提升對(duì)知識(shí)的調(diào)動(dòng)與運(yùn)用能力

　　通過(guò)教輔資料和老師教案把考點(diǎn)知識(shí)以專題的形式進(jìn)行重組、歸類，構(gòu)建一個(gè)以由點(diǎn)、線、面為網(wǎng)絡(luò)的完整知識(shí)框架體系。“點(diǎn)”即知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，是高考命題的基本元素和復(fù)習(xí)的基石，逐個(gè)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。“線”即人地關(guān)系這條主線。“面”即把一個(gè)區(qū)域中把各要素進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使知識(shí)“點(diǎn)成線，邊成面，結(jié)成網(wǎng)”，形成條理清晰的“知識(shí)樹”。

　　(2)加強(qiáng)地理技能訓(xùn)練，提高綜合解題能力

　　高考試題一般要求學(xué)生能夠根據(jù)提供的圖表材料來(lái)敘述地理現(xiàn)象和特征，并進(jìn)行分析、判斷、歸納和總結(jié)，甚至一些問(wèn)題的解答只需要有基本的讀圖和分析材料的能力就可直接從材料中提取信息找到答案。針對(duì)這一實(shí)際情況，必須加強(qiáng)技能型專題訓(xùn)練，如將技能型專題分為圖像和圖表專題、等值線專題、地理計(jì)算專題、區(qū)位問(wèn)題專題等逐個(gè)落實(shí)。技能型專題可與知識(shí)型專題穿插進(jìn)行，可鞏固知識(shí)專題中的知識(shí)點(diǎn)，提高解題的綜合能力，也可節(jié)省時(shí)間。

　　(3)重視區(qū)域分析思路與方法

　　“區(qū)域”成為高考命題的“載體”，許多地理現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展只有落實(shí)到某一區(qū)域中才能進(jìn)行正確的分析和評(píng)價(jià)，高考涉及的社會(huì)熱點(diǎn)也具有地域性。因此掌握區(qū)域分析方法至關(guān)重要。能夠從地理位置、地形與地質(zhì)、氣候與水文、植被與自然帶到各種人類活動(dòng)(工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市與交通)、人地關(guān)系的邏輯順序歸納概括自然與人文地理特征及其成因，比較區(qū)域差異，分析區(qū)域在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決的途徑。

　　2017地理備考策略【復(fù)習(xí)建議】

　　1、看要點(diǎn)、想內(nèi)容。

　　每個(gè)專題已把相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)歸納在了一起，看知識(shí)要點(diǎn)，采用“過(guò)電影”的方式，在腦海中再現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，一是溫故知新，二是對(duì)其中薄弱環(huán)節(jié)可查缺補(bǔ)漏、有針對(duì)性地加強(qiáng)。這樣，既省時(shí)又省力、效果好、針對(duì)性強(qiáng)。

　　2、看圖、想空間(想原理)。

　　地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，是知識(shí)和信息的載體，近年的高考幾乎是無(wú)圖不成題，所以，每天都應(yīng)要求學(xué)生堅(jiān)持抽時(shí)間看圖，變手中的圖為“心中的圖”，以強(qiáng)化空間概念和圖文轉(zhuǎn)化能力。

　　3、看典例、想思路。

　　“典例”可以是以前的錯(cuò)題，可以是薄弱知識(shí)環(huán)節(jié)的典型例題，也可以是經(jīng)典的高考題。把它們歸在一起，經(jīng)常翻看，總結(jié)、分析解題的思路，有利于相關(guān)知識(shí)和方法的遷移。

　　4、看思路、找方法。

　　每節(jié)課或每個(gè)專題教師都要圍繞核心內(nèi)容精選具有代表性的典型例題，通過(guò)典型例題的解題分析，一方面指導(dǎo)學(xué)生掌握核心知識(shí)的靈活運(yùn)用，另一方面通過(guò)例題的分析掌握該類問(wèn)題的分析思路形成規(guī)律性的解題模式。在課堂上要注意加強(qiáng)運(yùn)用例題分析歸納的模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題模式的訓(xùn)練和鞏固，使學(xué)生牢牢掌握。

　　5、做真題、找感覺(jué)。

　　第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊，搞題海戰(zhàn)不可取。但必須適量地做一些“真題” (高考題、經(jīng)典模擬題或例題)，及早找到高考考場(chǎng)感覺(jué)，對(duì)新情境題型，還要總結(jié)解題技巧，尋找對(duì)策，以提高應(yīng)變能力和適應(yīng)能力。

　　2017地理備考策略【復(fù)習(xí)專題安排】

　　知識(shí)型專題：

　　(1)地球與地圖專題

　　(2)大氣專題

　　(3)河流專題

　　(4)地質(zhì)地貌專題

　　(5)城市專題

　　(6)區(qū)位分析

　　(7)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題

　　(8)區(qū)域差異與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

　　(9)自然災(zāi)害專題

　　技能型專題：

　　(1)空間定位

　　(2)地理計(jì)算

　　(3)圖表專題

　　(4)選擇題解題技巧

　　(5)綜合題解題方略

　　(6)地理探究題專題