初一上學(xué)期政治試題
試題的練習(xí)也是對知識點(diǎn)的一種鞏固。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初一上學(xué)期政治試題以供大家學(xué)習(xí)。
初一上學(xué)期政治試題：
一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。)
1.“我是中學(xué)生啦!”這個(gè)新的身份，給我們帶來許多小學(xué)階段從來沒有過的新感覺、新體驗(yàn)，這包括 ( )
?、購男W(xué)時(shí)的大哥哥、大姐姐 轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)的小弟弟、小妹妹 ②性格徹底改變了，害怕挨批評了 ③學(xué)科門類增多了，學(xué)科的內(nèi)容加深了，范圍擴(kuò)大了 ④老師的教學(xué)方式方法變了，講課的速度比小學(xué)老師要快
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.城里的孩子坐在窗明幾凈的新教學(xué)大樓里聽老師講課，山里的孩子在四面透風(fēng)的教室內(nèi)讀書;城里的孩子在標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場上享受著現(xiàn)代體育的樂趣，山里的孩子眼前的操場在秋風(fēng)中正卷起漫天的塵土;城里的孩子正在學(xué)校的電教館里體驗(yàn)著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的奇妙，山里的孩子連電腦是啥樣的還沒見過……雖然同 屬于初中生這個(gè)群體，但學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異，因?yàn)? )
A.城里的孩子比山里的孩子愛學(xué)習(xí)
B.他們生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制
C.國家重視城里孩子的受教育情況
D.山里的孩子不想上學(xué)
3.“我長大了!”長大了的感覺真好，因?yàn)?( )
?、儆凶晕医逃哪芰?，不懂就去學(xué)，不會就去問 ②能底氣十足地表達(dá)自己的想法 ③模仿成年人的裝扮、口氣和表情 ④懂得自我約束，能夠控制自己的情緒
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.生活中，各種各樣的誘惑像糖果一樣吸引著我們，有時(shí)我們快被誘惑淹死了。面對誘惑，長大的我們要做的首先是 ( )
A.管住自己
B.嘗試一下，滿足自己的好奇心
C.尋求父母或老師的幫助
D.看看同學(xué)們怎么做，他們做我就做，他們不做我也不做
5.人生最初的財(cái)富是 ( )
A.金錢 B.地位 C.時(shí)間 D.權(quán)力
6.假如吃完晚飯之后，從7點(diǎn)到9點(diǎn)半之間，有5項(xiàng)工作必須完成。其中正確的排序是( )
①幫媽媽做家務(wù) ②和爸爸媽媽談?wù)剬W(xué)校的事 ③完成老師布置的作業(yè) ④看電視⑤給小學(xué)時(shí)期最好的朋友打個(gè)電話
A.①②③④⑤ B.③⑤②①④ C.②③④①⑤ D.⑤②①③④
7.在下列日常生活的現(xiàn)象中，屬于合理地運(yùn)用時(shí)間統(tǒng)籌法的是 ( )
?、傩∶饕贿吙措娨暎贿厡懽鳂I(yè) ②小海一邊聽課，一邊記課堂筆記 ③小亮邊走路，邊玩手機(jī)游戲 ④小剛早晨起床穿衣、疊被、洗漱的時(shí)候聽新聞廣播
A.①② B.①④ C.②④ D.①③
8.與陌生的同學(xué)相遇，難免會有拘束和尷尬。下列做法中可以幫助我們打破難堪的是( )
?、倜刻煲娒娼o周圍的人一個(gè)微笑 ②尋找共同的愛好 ③不能主動(dòng)跟同學(xué)打招呼，不被接納多尷尬 ④別人有困難時(shí)主動(dòng)幫助
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9.“嚴(yán)以律己，寬以待人”，不管別人待你好與不好，都能諒解，都能包容，這才是人生最大的修養(yǎng)。要想和睦相處，首先需要大家都有一顆包容之心，學(xué)會 ( )
A.寬容 B.委曲求全 C.低三下四 D.盛氣凌人
10.每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。在實(shí)際生活中，遇到言行舉止與我們差異很大的人，我們要 ( )
A.遠(yuǎn)離這樣的人，敬而遠(yuǎn)之 B.無條件地包容，遷就別人
C.不喜歡，不欣賞，拒絕交往 D.尊重這種不同，學(xué)會接受不同
11.能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是不尋常的人。這類人必定( )
?、俨欢脨巯ё约?②有高貴的精神 ③有高尚的品格 ④有天使般的心靈
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.為他人開一朵花，就是為自己的生命增加了一縷溫馨;為他人開一朵花，就是給自己的人生喝彩。其中“一朵花”是指 ( )
?、僖粋€(gè)親切的微笑 ②一次善意的批評 ③一次碰撞后的忍讓 ④一次互不相讓的爭吵
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
13.每天，我們都在與周圍的人打交道。只有理解他人的感受，我們的心田才能開出吐香的鮮花。下列做法正確的是 ( )
A.住在樓上的人隨手將垃圾從高空拋下
B.在公交車上旁若無人地大聲說話
C.在校園亂扔零食袋、紙屑和空飲料瓶
D.用拖布把教室地面上的積水拖干凈，避免其他同學(xué)不慎滑倒
14.對“己所不欲，勿施于人”理解正確的是 ( )
?、僮约合矚g的，一定要讓別人喜歡 ②自己不喜歡的，不要施加給別人 ③自己不希望得到的，不要施加給別人 ④自己不希望得到的，一定要推給別人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)換位思考的是 ( )
A.推己及人，將心比心
B.飽漢不知餓漢饑
C.以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人
D.設(shè)身處地，與人為善
二、簡答題(共25分，16題6分，17題5分，18、19題7分。)
16.莊稼獲得豐收，那是農(nóng)民遵循作物生長規(guī)律，科學(xué)栽培管理的結(jié)果;工廠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，那是工人接受各種生產(chǎn)工藝標(biāo)準(zhǔn)約束的結(jié)果;城市文明衛(wèi)生，那是市民在城市各項(xiàng)規(guī)范化管理制約下，自覺形成文明衛(wèi)生意識的結(jié)果?？梢哉f，哪一項(xiàng)成果、哪一番業(yè)績的背后，不飛揚(yáng)著約束的翩翩神采?
沒有規(guī)矩，難成方圓。恰到好處的約束有什么重要作用?
17.“我很孤獨(dú)，找不到可以交朋友的人。”“班上的同學(xué)都很幼稚，跟他們沒什么可聊的。”“我還是喜歡原來的班級，現(xiàn)在的沒勁。”當(dāng)你發(fā)出這樣的抱怨時(shí)，你是否意識到自己的人際交往狀況可能出現(xiàn)了問題?據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：三成中學(xué)生存在不同程度的人際關(guān)系問題。人際關(guān)系已日漸成為困擾中學(xué)生的重要問題。
(1)人際交往的最大技巧是什么?
(2)你還知道哪些交往的原則和方法?(至少寫出3種)
18.材料一：管理大師德魯克認(rèn)為，時(shí)間是稀有資源，絲毫沒有彈性，無法調(diào)節(jié)、無法儲存、無法替代。但是任何工作又是需要耗費(fèi)時(shí)間的，因此，一個(gè)有效的管理者的顯著特點(diǎn)，就在于珍惜和利用有限的時(shí)間。
材料二：沒有人能給你時(shí)間，時(shí)間不是樹上結(jié)出的果子，如果你不支配自己的時(shí)間，那決定權(quán)就由不得你。我們身邊有很多強(qiáng)力的磁場，會像從桌上吸走鐵屑一樣瞬間就吸走我們的時(shí)間。
(1)你認(rèn)為時(shí)間是什么?
(2)我們不能做時(shí)間的奴仆，而要做時(shí)間的主人。怎樣做才能成為“時(shí)間的主人”呢?
19.閱讀下面謀中學(xué)校規(guī)，回答下列問題：
××中學(xué)校規(guī)
?、賹W(xué)生必須按時(shí)到校，每節(jié)課按時(shí)進(jìn)班上課，不遲到，不早退，不曠課。
?、谂粶?zhǔn)留長發(fā)，必須留短發(fā)，否則不許進(jìn)校門。
?、凵险n專心聽講，積極思考，認(rèn)真做好課堂練習(xí)或測驗(yàn)，不看與本課無關(guān)的書刊，不經(jīng)老師同意，不許談話。
?、苷n堂上不起哄，不擅自調(diào)換座位，不隨便離開座位。
?、菝刻煸绯?、課間、中午和放學(xué)后，認(rèn)真清掃清潔區(qū)和教室。
?、扌@內(nèi)不騎車;自行車放在指定位置。
?、哒_對待考試，嚴(yán)禁作弊;如有作弊，嚴(yán)肅處理。
(1)你認(rèn)為該校的校規(guī)都是合理的嗎?如果有不合理的，請指出。
(2)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確看待學(xué)校的要求?
三、分析說明題(10分)
20.材料一：芳芳是某農(nóng)村的一個(gè)普通學(xué)生，多年來該村沒有一個(gè)女孩子上過初中。芳芳從小學(xué)四年級就堅(jiān)持寫日記，將自己對上學(xué)的渴望、對輟學(xué)的擔(dān)心都寫進(jìn)了日記，小學(xué)畢業(yè)時(shí)已經(jīng)積累了六本日記。在她考上初中但媽媽要她退學(xué)時(shí)，她給媽媽寫了一封信《我要上學(xué)》。在她的堅(jiān)持下，媽媽含著眼淚說：“我一定要讓孩子上學(xué)。”芳芳終于又回到了熟悉的校園。
材料二：走在城市街頭，我們有時(shí)可以看到一些稚氣未脫的少年兒童，有的席地而坐，拿著擦鞋工具等待顧客光臨;有的手里拿著鮮花，等待顧客問價(jià);有的跟著父母走街串巷撿廢品，以 換來微薄的收入……
(1)材料一中芳芳維護(hù)了自己的什么權(quán)利?
(2)請寫出三部我國保護(hù)青少年這項(xiàng)權(quán)利的法律名稱。
(3)我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識國家和法律賦予的這項(xiàng)權(quán)利?
(4)我們怎樣幫助材料二中的輟學(xué)兒童重返校園?