初一政治第二單元測(cè)試卷

初一政治第二單元測(cè)試卷

　　初一政治第二單元測(cè)試就到了，想要考好政治單元測(cè)試，同學(xué)們就要多做試題了。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初一政治第二單元測(cè)試，希望對(duì)大家有幫助!

　　初一政治第二單元測(cè)試

　　1.周恩來(lái)總理雖然身為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，卻時(shí)時(shí)處處尊重別人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。一次，因?yàn)樗人?，理發(fā)師傅一不小心給他的臉劃了一個(gè)小口子，他不僅沒有責(zé)怪理發(fā)師傅，還馬上向理發(fā)師傅致歉：“這都怪我咳嗽時(shí)沒有和你打招呼!”并留下理發(fā)師傅一 塊吃飯，以解除理發(fā)師傅不安的心情。周恩來(lái)總理的舉動(dòng)說(shuō)明 ①他是一個(gè)有高度自尊的人 ②自尊的人尊重他人 ③自尊的人都是自傲的人④自尊是天生的氣質(zhì)

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　2.中文編輯軟件“WPS”的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木瘛．?dāng)他看到外國(guó)軟件逐步占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)時(shí)，心里很不服氣。他相信外國(guó)人能做到的事情，我們中國(guó)人也能做到，還可以做得更好。于是，他不惜代價(jià)投入到“WPS”的開發(fā)研制當(dāng)中，終于獲得了成功。這說(shuō)明

　　A. 自信是成功基石 B.自信就能成功 C.自信就是對(duì)誰(shuí)都不服氣 D.自信能給人帶來(lái)好運(yùn)氣

　　3. 清朝葉存仁，做了三十余年的官。他離任時(shí)，部屬執(zhí)意送行話別，但送行的船遲遲不發(fā)，葉存仁好生納悶，等至明月高掛，來(lái)了一葉小舟， 原來(lái)是部屬臨別贈(zèng)禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當(dāng)即寫詩(shī)一首：“月白風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知。”拒禮而去。這件事告訴我們 ①自尊的人知榮辱、講自愛 ②自尊的人能用正確的言行維護(hù)自己的榮譽(yù) ③自尊的人積極向上④自尊的人都是不近人情的人

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　4. 林鋼跟隨打工的父母來(lái)到城里，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境?？吹街車耐瑢W(xué)多才多藝、穿著漂亮，他覺得自己簡(jiǎn)直一無(wú)是處, 抬不起頭來(lái)。你認(rèn)為他的表現(xiàn) ①說(shuō)明他有些自卑 ②說(shuō)明他有自知之明 ③因?yàn)樗麤]有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，所以不自信 ④因?yàn)樗麤]能通過科學(xué)地比較發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，所以不自信

　　A.①② B.③④ C.①④ D.②③

　　5.下列行為 中，屬于自尊表現(xiàn)的是 ①在容貌和衣著上修飾自己 ②在言行上約束自己 ③取得成績(jī)希望得到他人的贊揚(yáng) ④對(duì)權(quán)威人士言聽計(jì)從

　　A.①②③④ B.①② C.①②③ D.③④

　　6.“富貴不 能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。說(shuō)的道理是

　　A.自尊的人最看重自己的人格 B.希望過富貴的生活

　　C.人活著不能貧窮 D.無(wú)論何時(shí)都不能屈服

　　7.愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，先后試用過上千種材料做燈絲，可是都沒有成功。面對(duì)他人的嘲笑，他卻笑著說(shuō)：“我并沒有失敗，因?yàn)槲乙?經(jīng)知道了多種材料不適合做燈絲。”他堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)下去，終于獲得了成功。這說(shuō)明了

　　A.自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣 B.愛迪生太狂妄 C.自信者自傲 D.自信一定能使人成功

　　8、《晏子使楚》的故事告訴我們的道理是( )

　　A自尊的人最看重自己的人格 B自尊的人總是虛榮的

　　C自尊對(duì)成功沒有幫助 D自尊是不正常的心里。

　　9、實(shí)施新課程改革以來(lái)，某校建立起學(xué)科多元評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，而音、體美、自然等學(xué)科的考評(píng)，在學(xué)期末特意增加了一項(xiàng)特別的考試——“我能行”展 示。采取學(xué)生主動(dòng)申報(bào)、自主選擇的方式進(jìn)行，展示出他們的特長(zhǎng)。開展這一系列活動(dòng) ( )

　?、儆兄谠鰪?qiáng)學(xué)生的自信心 ②有助于學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂 ③會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理 ④會(huì)使學(xué) 生看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)

　　А、①②③ В、②③④ С、①②④ D、①②③④

　　10、自尊是一種健康良好的精神狀態(tài)。下列能反應(yīng)中學(xué)生自尊心的是 ( )

　?、僮晕易鹬睾妥晕覑圩o(hù) ②注意在容貌上和衣著上修飾自己 ③注意在言行上約束自

　　④要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重 ⑤維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不允許別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)

　　A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④

　　11、一次，體育課進(jìn)行跳木馬練習(xí)。小強(qiáng)個(gè)子矮，再加上平時(shí)缺乏練習(xí)，總也跳不過去，引來(lái)周圍同學(xué)的一陣笑聲。小強(qiáng)感到自己的自尊心受到了很大的傷害，發(fā)誓一定要跳過去，而且還要比別人跳得漂亮。從此以后，他加強(qiáng)練習(xí)，逐漸找到了跳木馬的訣竅。在一次測(cè)試中，小強(qiáng)的跳木馬動(dòng)作規(guī)范而漂亮，贏得了老師和同學(xué)們的一陣贊揚(yáng)聲。

　　這 說(shuō)明了什么?

　　12、“相信自己行，才會(huì)我能行;別人說(shuō)我行，努力才能行;你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行;今天若不行，爭(zhēng)取明天行;能正視不行，也是我能行;不但自己行，幫助別人行;相互支持行，合作大家行;爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。”這是北 京市在中小學(xué)生中開展的“我能行”教育活動(dòng)中總結(jié)出的八句話。

　　北京市開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的是什么?你對(duì)上述八句話中哪一句認(rèn)識(shí)最深刻，請(qǐng)談一談。

　　13、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)心理專家，診斷一下王杰同學(xué)與成功無(wú)緣、自信全無(wú)的原因何在?

　　七年級(jí)五班的王 杰同學(xué)，見人說(shuō)話先臉紅，遇到事情“我不行”，把自己看的“一無(wú)是處”。

　　王杰的病因是：

　　“處方”：

　　初一政治第二單元測(cè)試答案

　　1、A 2、A 3、A 4、C 5、C

　　6、A 7、A 8、A 9、C 10、D

　　11、①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。②真正樹立起自尊，贏得他人尊重，是要靠自我努力、發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我們要通過自己的執(zhí)著追求、勤奮學(xué)習(xí)，努力在各方面提高自己、完善自我。

　　12、提示：開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的是針對(duì)部分學(xué)生中存在的自信心差的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的 自信意識(shí)，增強(qiáng)自信心。

　　關(guān)于對(duì)八句話中某一句中的認(rèn)識(shí)，可根 據(jù)自信的意義、對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)自信的方法等問題展開來(lái)談，不一定拘泥于教材的論述。

　　13、病因：缺乏自信心，有自卑的心理作怪。“處方”：正確認(rèn)識(shí)自己，要科學(xué)比較，找到自己的優(yōu)勢(shì)，并充分肯定自己。