人教版七年級政治下冊教案
教學(xué)設(shè)計(jì)的過程實(shí)際上就是為人教版七年級政治教學(xué)活動(dòng)制定藍(lán)圖的過程。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級政治下冊的教案，僅供參考。
人教版七年級政治下冊教案(一)
課題：國家的變化
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
知道祖國社會(huì)主義建設(shè)取得了偉大成就。
情感：
1.為祖國社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就感到自豪。
2.萌發(fā)熱愛祖國、建設(shè)祖國的情感。
行為：
立志建設(shè)祖國、報(bào)效祖國。
教育過程：
一、談話導(dǎo)入
1.教師出示實(shí)物：火柴、釘子并問：請大家看這是什么?你知道它在解放前叫什么嗎?(洋火、洋釘)
2.問：解放前不僅火柴叫洋火，釘子叫洋釘，那時(shí)點(diǎn)燈用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。為什么在這些東西名字前頭都加個(gè)“洋”字呢?
3.師：解放前的中國，連火柴、鐵釘都要從外國進(jìn)口，那時(shí)人民的生活是怎樣的呢?為此我請同學(xué)們自己回家采訪家里的老人，請大家說一說你家里的老人小時(shí)候的生活是怎樣的。
4.學(xué)生通過講解、播放錄音、展示圖片、照片等方式，介紹家里老人小時(shí)候的苦難生活。
5.小結(jié)：在解放以前，人民生活凄苦，舊中國十分貧窮落后。
板書：解放前 貧窮落后
二、啟發(fā)明理
過渡：解放后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國人民幾十年的共同努力，人民生活逐漸富裕。
1.從新中國人民生活水平的提高，感受祖國的變化。
(1)學(xué)生列舉自己家鄉(xiāng)、自己家庭或生活周圍的實(shí)例，說說我國人民在生活方面的發(fā)展變化和感想。
(2)小結(jié)：新中國不斷前進(jìn)特別是改革開放二十年來，人民生活水平顯著提高，人民生活正向小康水平邁進(jìn)。
2.從工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，了解祖國的變化。
過渡：人民生活水平的提高與祖國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是直接相關(guān)的，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要表現(xiàn)為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
板書：今天
(1)展示農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化
板書：農(nóng)業(yè)
教師、學(xué)生共同展示農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化
教師小結(jié)：我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化和耕作技術(shù)水平提高了，糧食產(chǎn)量也猛增，我們看到金色田野里收割機(jī)正收獲著農(nóng)村改革開放后的碩果。
(2)展示工業(yè)的發(fā)展變化
過渡：農(nóng)業(yè)的變化這么大，工業(yè)生產(chǎn)更是日新月異。大家一起看看我國鋼鐵、煤炭、石油、發(fā)電量的變化。
板書：工業(yè)
出示一組數(shù)據(jù)：(具體數(shù)據(jù)見擴(kuò)展資料)
算一算：1949年，我國鋼產(chǎn)量不到16萬噸，1996年達(dá)到1億噸，約是1949年的幾倍?
問：工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量在世界排名大幅度提高和這些數(shù)字說明了什么?
小結(jié)：工業(yè)生產(chǎn)飛速發(fā)展
3.從體育事業(yè)取得的巨大成就，體會(huì)祖國的發(fā)展變化。
(1)過渡：我國工農(nóng)業(yè)有了巨大變化，體育運(yùn)動(dòng)也有很大發(fā)展。
板書：體育
(2)問：你知道在舊中國，中國人被誣蔑為什么嗎?你又知道新中國成立50年來，體育健兒打破多少項(xiàng)世界紀(jì)錄?獲得多少世界冠軍嗎?
(3)讀一讀：課文后“讀一讀”欄目中的第一段。
(4)問：每當(dāng)你在電視轉(zhuǎn)播中看到五星紅旗在國際賽場升起時(shí)，特別是當(dāng)大家得知中國獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)時(shí)，你的心情怎樣?為什么?
(5)小結(jié)：我國在近年來，體育事業(yè)上取得巨大成績，使外國人不敢小看中國。我們可以自豪地說：“我們不再是東亞病夫，我們是強(qiáng)者。隨著全民健身事業(yè)的開展，體育事業(yè)將會(huì)大步前進(jìn)。”
4.從科技的進(jìn)步，感受祖國的飛速發(fā)展和變化。
(1)過渡：我國體育事業(yè)的發(fā)展，使祖國躋身于世界體育強(qiáng)國之林，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，更令世人對我國刮目相看。
板書：科技
(2)學(xué)生閱讀課文后“讀一讀”欄目中的第二段。
(3)學(xué)生列舉自己所知道我國科技方面的成績。
5.暢談祖國變化，激發(fā)熱愛社會(huì)主義的情感。
(1)面對祖國各方面的飛速發(fā)展，你們想對祖國說什么?
(2)為什么舊中國我們連火柴、鐵釘都造不了，而在新中國成立后的五十年中，取得了這么偉大的成就?
(3)小結(jié)：由于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，人民當(dāng)家作主，辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造出偉大成就，使祖國騰飛。
三、展望未來
1.師：我們社會(huì)主義祖國已經(jīng)解決了全國人民的溫飽問題，到2010年，實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比2000年翻一番，使人民過上寬裕的小康生活，到21世紀(jì)中葉新中國成立100周年時(shí)，我國基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家。那時(shí)，人民生活和國家會(huì)怎樣?
2.學(xué)生展望未來。
3.小結(jié)：到那時(shí)，祖國會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，人民生活更加富裕。
板書：明天 繁榮富強(qiáng)
4.師：讓我們共同對祖國說出我們的心愿――騰飛吧，祖國!騰飛吧，東方巨龍!
板書課題：
課題：變化的奧秘
我們搜索身邊的變化，感受著祖國的日新月異，享受著變化帶來的喜悅，暢想著未來更美好的生活。但我們是否思考過，這些變化的起源是什么?這些變化的奧秘又在哪里呢?
一、小崗村的手印
從七十年代末，中國農(nóng)村開始逐步實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這種方式不僅充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，而且使農(nóng)民走向了富裕。
1958年的人民公社化運(yùn)動(dòng)曾使中國農(nóng)民在勞動(dòng)和分配上都實(shí)行絕對的平均主義，甚至有飯都是大伙一塊兒吃。“大鍋飯”的結(jié)果是飯?jiān)匠栽缴佟⑷嗽竭^越窮。
到了七十年代末，安徽省部分農(nóng)民冒著“割資本主義尾巴”的危險(xiǎn)，偷偷摸摸地把一些麥田、油菜田承包到自己家里去種，搞起了“包產(chǎn)到戶”。鳳陽縣小崗村便是這項(xiàng)改革的發(fā)源地，這就是當(dāng)年村干部和十幾戶農(nóng)民按手印立下的大包干秘密協(xié)議，協(xié)議上寫著：如果村干部坐牢殺頭，其它農(nóng)戶保證把他們的小孩養(yǎng)到18歲。坐牢殺頭的情況最終沒有發(fā)生，而包產(chǎn)到戶的結(jié)果卻是加快了生產(chǎn)進(jìn)度、抓住了季節(jié)，這便是“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的雛形。
1980年9月，中共中央發(fā)出當(dāng)時(shí)著名的75號文件，對包產(chǎn)到戶的形式予以肯定。大包干，大包干，直來直去不拐彎，交夠國家的、留足集體的、剩下全是自己的。由于“包產(chǎn)到戶”從根本上打破了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和分配上的“大鍋飯”，使農(nóng)民有了真正的自主權(quán)，因此受到中國各地農(nóng)民的廣泛歡迎。到1981年，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制已經(jīng)在中國農(nóng)村絕大部分地區(qū)推廣。
此后，中國政府繼續(xù)不斷穩(wěn)固和完善家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，延長土地承包期，鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展多種經(jīng)營，使廣大農(nóng)村地區(qū)迅速摘掉貧困落后的帽子、逐步走上富裕的道路。
問：是什么力量讓小崗村的18戶農(nóng)民冒“坐牢殺頭”的危險(xiǎn)簽訂秘密契約?這個(gè)契約對中國社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?
二、開放的前沿 ：深圳特區(qū)
如果說，中國的農(nóng)村改革始于1978年的土地承包制，那么中國的城市改革和開放則始于1980年經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的成立，揭開了中國城市改革開放的序幕。
深圳特區(qū)的創(chuàng)辦過程
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5 | 堅(jiān)持了以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo) |
6 | 堅(jiān)持了中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級階段提出的基本路線：“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國種族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。 |
變化的奧秘
作業(yè)：見練習(xí)冊
板書設(shè)計(jì)：
小結(jié)：學(xué)生小結(jié)
人教版七年級政治下冊教案(二)
課題：第五課 小康家園
教學(xué)目標(biāo)：了解我國現(xiàn)在的小康水平
教學(xué)重點(diǎn)：恩格爾系數(shù)
教學(xué)難點(diǎn)：恩格爾系數(shù)
教學(xué)方法：舉例式
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
王枚搬家了。看著寬敞明亮的新居，望著屋內(nèi)漂亮的裝飾，王梅興奮地問問爸爸：“我們現(xiàn)在過的是不是就是電視里常常提到的小康生活?爸爸說：是啊!小康生活不光是指導(dǎo)諗條件的改善，……還包括很多內(nèi)容!以后，我們的生活會(huì)越來越好的。”
一、小康不小康，關(guān)鍵看住房
“小康不小康，關(guān)鍵看住房”。在未來進(jìn)入全面小康社會(huì)時(shí)，人們的居住狀況應(yīng)是一項(xiàng)十分重要的指標(biāo)。有人預(yù)測，在本世紀(jì)的前十年里，我國城市居民奔小康體現(xiàn)在住房上主要是居住面積的增加，而在后十年中則體現(xiàn)在居住品質(zhì)的提高。
在剛剛結(jié)束的“十六大”上，提出到2020年我國將全面進(jìn)入小康社會(huì)。那么，進(jìn)入小康社會(huì)后，我國城鎮(zhèn)居民應(yīng)是一種什么樣的生活狀態(tài)?
中國建筑學(xué)會(huì)理事長宋春華(曾任建設(shè)部副部長)談了他的看法，他將未來的城市居民住房狀態(tài)稱為后小康居住模式。這一居住模式的特點(diǎn)表現(xiàn)為，前10年是居住面積的增長，后10年是居住品質(zhì)的提高。其大致進(jìn)程是這樣：到2005年，我國城市核心家庭如以平均3.16人計(jì)算，人均擁有建筑面積達(dá)22平方米，每戶建筑面積大約為70平方米(69.5平方米)。到2010年，城市人均住房面積為25平方米，戶均面積大致是80平方米。在達(dá)到這一住房指標(biāo)后，新建住房增幅有可能放緩，住宅產(chǎn)業(yè)將由增量型的發(fā)展轉(zhuǎn)向存量型的發(fā)展。
均住房建筑面積，大致為20平方米，折合使用面積約15平方米左右。因此，到2020年的小康顯然是一個(gè)更高層次的概念。
你家的住房是什么樣子?面積大概有多少?
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你家現(xiàn)在的住房情況和以前相比有什么變化?
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二、吃了嗎
19世紀(jì)德國統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，對消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化得出一個(gè)規(guī)律：一個(gè)家庭收入越少，家庭收入中(或總支出中)用來購買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中(或總支出中)用來購買食物的支出則會(huì)下降。推而廣之，一個(gè)國家越窮，每個(gè)國民的平均收入中(或平均支出中)用于購買食物的支出所占比例就越大，隨著國家的富裕，這個(gè)比例呈下降趨勢。恩格爾定律的公式：
食物支出變動(dòng)百分比
食物支出對總支出的比率(R1)=──────────
總支出變動(dòng)百分比
或
食物支出變動(dòng)百分比
食物支出對收入的比率(R2)=──────────
收入變動(dòng)百分比
R2又稱為食物支出的收入彈性。
恩格爾定律是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)提出的，它是在假定其他一切變量都是常數(shù)的前提下才適用的，因此在考察食物支出在收入中所占比例的變動(dòng)問題時(shí)，還應(yīng)當(dāng)考慮城市化程度、食品加工、飲食業(yè)和食物本身結(jié)構(gòu)變化等因素都會(huì)影響家庭的食物支出增加。只有達(dá)到相當(dāng)高的平均食物消費(fèi)水平時(shí)，收入的進(jìn)一步增加才不對食物支出發(fā)生重要的影響。
恩格爾系數(shù)是根據(jù)恩格爾定律得出的比例數(shù)，是表示生活水平高低的一個(gè)指標(biāo)。其計(jì)算公式如下：
食物支出金額
恩格爾系數(shù)=───────
總支出金額
除食物支出外，衣著、住房、日用必需品等的支出，也同樣在不斷增長的家庭收入或總支出中，所占比重上升一段時(shí)期后，呈遞減趨勢
算一算
向父母了解自己家庭的收支情況，用恩格爾系數(shù)計(jì)算一下，看看，你家的生活水平處于哪個(gè)發(fā)展階段。
三、休閑新時(shí)尚
1、 到飯店吃飯
2、 結(jié)伴旅游、
3、 網(wǎng)上守歲
人教版七年級政治下冊教案(三)
課題：數(shù)字小康
教學(xué)目標(biāo)：掌握小康的標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)重難點(diǎn)：小康的含義
教學(xué)方法：以身說法
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
小康一詞，最早出自《詩經(jīng)》。“民亦勞止，汔可小康。”意思是說，人民勞苦夠了，渴望稍微得到安康，這里的小康指的是一種“富有仍嫌不足，但溫飽已經(jīng)有余”
講授新課
一、 小康的來歷
從先秦至近代，盡管小康社會(huì)在思想家的筆下被描繪得極為誘人，但這種理想的社會(huì)從末有過，然而，小康思想在人民中間產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)影響，它作為長期生活在貧困之中的普通老百姓對美好生活的一種向往，盛行千年而不衰。
我國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，從我國人口多、底子薄，社會(huì)發(fā)展總體水平比較實(shí)在的生活狀態(tài)，從此，小康社會(huì)在為中國特色社會(huì)主義建設(shè)的一個(gè)具體奮斗目標(biāo)。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國各族人民的共同努力，神州大地已經(jīng)嶄露頭角。
二、小康標(biāo)準(zhǔn)
A、 小康社會(huì)就是人人有錢的社會(huì)
B、 小康社會(huì)就是吃得講究、穿得高檔、住得好社會(huì)。
C、 小康社會(huì)就是人民受到充分教育，國民素質(zhì)，道德水平得到全面提高，人人都講文明禮貌、講道德的社會(huì)
D、 小康社會(huì)應(yīng)該沒有沙塵暴，應(yīng)該是碧水藍(lán)天
問：你贊成他們的說法嗎?你心目中的小康社會(huì)是什么樣的?
三、數(shù)字小康
中國小康基本標(biāo)準(zhǔn)及1980年和2000年的達(dá)標(biāo)情況
指標(biāo)名稱 | 單位 | 小康標(biāo)準(zhǔn) | 1980年 | 2000年 |
1、人均GDP | 元 | 2500 | 778 | 3850 |
2、城鎮(zhèn)人均可支配收入 | 元 | 2400 | 974 | 2924 |
3、農(nóng)民人均純收入 | 元 | 1200 | 315 | 1068 |
…… | 元 | …… | …… | …… |
問：對照小康標(biāo)準(zhǔn)，1980年有哪些項(xiàng)目沒有達(dá)標(biāo)?2000年有哪些項(xiàng)目沒有達(dá)標(biāo)?與1980年相比，2000年哪些方面有了比較大的進(jìn)步?
經(jīng)過全國人民的努力,到20世紀(jì)末,我國將總體進(jìn)入小康社會(huì)。
小結(jié)：學(xué)生小結(jié)
作業(yè)：見練習(xí)冊
板書設(shè)計(jì)：
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