北師大版七年級上冊語文期中檢測題
在即將到來的期中，教師們要如何準備試題呢?下面是學習啦小編帶來的關于北師大版七年級上冊語文期中測試題的內容，希望會對大家有所幫助!
北師大版七年級上冊語文期中檢測題：
一、積累運用(20分)
1、楷書的特點是字體方正，筆畫工整，結構部位之間互不連接。請用楷書在下面方格內書寫下列漢字，要求正確、美觀。(2分) 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花
2、下列加線詞語注音不正確的一項( )(2分)
A、纏繞rào 澄清chéng 可鄙bǐ 瑟縮sè
B、慨嘆kǎi 應和hè 屏風píng 橫蠻mán
C、隧道suì 淳樸chún 顫動chàn 測試cè
D、寬敞chǎng私塾shú 霎時chà 彌漫mí
3、下列詞語中有四個錯別字，把它們分別找出來，填入表格中，然后把正確的字寫出來。(2分)
人聲頂沸 津津樂道 萬事如意 水天相接 落日殘霞 月殘星疏 大言不慚 前揚后合 百無聊賴 肆意忘為 如法炮制 渚清沙白 風姿綽約 翩翩起舞 惴惴不安 衣衫藍褸
4、關于課文內容的說法有誤的一項是( )(2分)
A、《慈母情深》一文多次出現(xiàn)“第一次”或“從來沒有”，表明這印象不可磨滅，以及具有重要或特殊的意義。
B、貫穿《從百草園到三味書屋》全文的，是甜美的歡樂的回憶，是一顆天真調皮的童心，這就是這篇散文的意境美和韻味美之所在。
C、《雪地賀卡》一文主要講述了一個冬天的早晨，“我”下班發(fā)現(xiàn)一張寄給雪人的賀卡，好奇心之下，“我”以雪人的名義給寫賀卡的李小屹回了一張賀卡，這樣李小屹就有了一個有秘密的童年，后來為了不破壞她的美夢，“我”沒有再回復。
D、“霜葉紅于二月花”這首句詩之所以為人傳誦，只要是因為其精巧明麗，便于記誦。
5、下列句中加點成語使用正確的是( )(2分)
A、這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。
B、在學習上，他非常勤奮，總是不恥下問，經(jīng)常連老師都被他問倒。
C、這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我們面前。
6、課外名著閱讀填空。(4分) (1)“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是_________。
(2)《西游記》是我國經(jīng)典小說之一，是最成功的帶有傳奇色彩的文學巨著。其故事和人物幾乎家喻戶曉，受到中外讀者的喜愛。這部小說的核心人物是_________他突出的性格是_____________。
7、對下列兩首詩歌的理解不正確的是( )(2分) 秋詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 天凈沙•秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。
A、《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人，《秋思》的作者馬致遠是元代人。
B、“我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。
C、《秋詞》中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣;《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象，則寫盡了秋天的肅殺之氣。
D、這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫“悲秋”的情調，讀后使人悲情頓生。
8、下面語段中劃線部分有五處語病，請選擇其中的三處加以改正。(4分) 幾年前，①在彩電市場嚴重滯銷的情況下，②長虹電器廠大幅度率先降價銷售，雖然虧了本，但贏得了產(chǎn)銷兩旺，③經(jīng)濟效益一下子迅速躍居全國同行業(yè)前茅。④通過長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個道理：⑤企業(yè)如果善于運用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花;⑥反過來，死死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好到頭來是連血本都會虧掉的。 第____處改為__________________________ 第____處改為___________________________ 第____處改為___________________________
二、閱讀理解(50分) (一)閱讀下列課內文段，完成9-16題。(17分)
?、俨槐卣f_____的菜畦，______的石井欄，______的皂莢樹，______的桑椹，也不必說鳴蟬在樹葉里______，肥胖的黃蜂_____在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直____向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。⑥我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得遠。…… …… 冬天的百草園比較的無味;雪一下可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹篩來，下面_______些秕谷，棒上_____一條長繩，人遠遠地_____著，______鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。
9、在選文第一段橫線處填上適當?shù)脑~語。(2分)
10、從下列詞語中選擇恰當?shù)膭釉~填在第二段的橫線處，只填序號。并談談這些詞有什么特點。(2分)
備選詞：
A、頂
B、支
C、撒
D、拴
E、系
F、拉
G、牽
H、拽
I、罩
J、蓋
K、看
11、第一段文字描繪百草園的生活著重突出哪兩方面?這體現(xiàn)出“我”什么天性?(2分
12、第一段文字的描寫順序有哪幾種?(至少寫出三種)(2分)
13、結合選文談談作者對百草園什么感情?(2分)
14、“不必說……也不必說……單是”句式有何特點?仿照例句，造一個句子(不少于50字)。(3分)
15、第二段文字寫冬天百草園很無味，而寫雪地捕鳥卻津津樂道，這樣寫有什么好處?(2分
16、文中遺漏一句“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可成仙”應放在何處?插入這一句有什么作用?(2分
(二)閱讀下文，完成17-21題。(15分)
真情
?、佼敃r我叫他“小老弟”。其實，我們的年齡還差著輩分，我只能這樣稱呼他。 ②那天，家里電冰箱壞了，我到修理部請求上門修理。修理部的同志說：“現(xiàn)在人手少，需稍候兩天，你要急，可以拉來修理。”這可難為了年過花甲的我，正當我一籌莫展的時候，“舊書舊報紙的賣!”一聲吆喝使我閃出了一個念頭。 ③看上去他二十多歲，一個很精神的小伙子。我叫了一聲“小老弟”，把來意向他講一遍，并表明急切的心情，最后還特別加重了一句“我給您勞務費!”他憨厚地笑了笑：“走吧”。 ④我們二人從三樓把冰箱抬到平板車上，拉到修理部。冰箱修好了，他又幫我抬回家。我當即從衣兜里掏出二十元錢，他的臉“騰”地紅了：“您還真給錢呀?”我說：“那當然。”他執(zhí)意不要。最后他說：“你有舊書舊報就賣給我吧。”看來這是他惟一的要求。我把所有的舊書舊報紙都找了出來。我想說不要錢，可在他坦誠的表現(xiàn)面前愧于開口。 ⑤說真格的，平時我總是用懷疑的目光看這些人，對他們存有戒心。而這件事使我轉變了看法，在我們生活中，無論是北京人還是外地人;無論從事何種工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你獻出一片真心，只要我們敞開心扉，相互信任，相互幫助，我們的周圍就會是一個真誠明亮的世界!
17、文中的主要人物是_____________(2分)
18、用簡明的語言概述事情的起因、經(jīng)過和結果。(3分) 起因：__________________________________ 經(jīng)過：__________________________________ 結果：__________________________________
19、給文章分層正確的一項是( )(3分)
A、①|②③|④⑤ B、①②|③|④⑤ C、①②③|④⑤ D、①|②③④|⑤
20、文中劃線的部分是人物的________描寫。
(A、語言描寫 B、行動描寫 C、肖像描寫 D、心理描寫)它真實地刻畫出小伙子是一個_______的人。
(A、 樸實善良 B、慷慨大方 C、主動熱情 D、無私無畏)(4分)
21、第⑤段在文中的作用是( )(3分)
A、說明是“小老弟”那種樂于助人的精神感動了我，使我改變了對外地人的看法。
B、真切地表明，只要用一顆真誠的心待人，就會得到別人的幫助。
C、鮮明地揭示出所記事情的意義——只要我們相互信任，相互幫助，人世間就會充滿真情，具有極強的感染力。
D、深刻地表現(xiàn)出無論是哪兒的人，無論是從事何種工作的人，都有一片真情的社會現(xiàn)實。
(三)閱讀下文，完成22-27題。(18分) 新年臨近，郵局工作人員羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的1005封信時，發(fā)現(xiàn)只有一名叫約翰•萬古的10歲兒童沒有向圣誕老人要給自己的禮物。 信中寫道：“親愛的圣誕老人，我想要的惟一的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動輪椅。她不能走路。兩手也沒有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機構贈予的手搖車。我是多么希望她能到室外看我做游戲呀!您能滿足我的愿望嗎?愛你的約翰•萬古”。 羅茜讀完信，禁不住落下淚來，她立即決定為居住在巴寧市的萬古和他的母親盡些力。于是，她拿起電話。接著奇跡般的故事就發(fā)生了。 她首先打電話給加州一家名為“行動自如”的輪椅供應商店。商店的總經(jīng)理又與位于紐約的輪椅制造商取得了聯(lián)系。這家公司當即決定送一輛電動輪椅給萬古的母親，并且在星期四送到，他們還在車身上放一個圣誕禮物的紅蝴蝶結。顯然，他們是圣誕老人的支持者。 星期五，這輛價值3000美元的輪椅送到了萬古和他媽媽居住的一座小公寓門前。在場的有10多位記者和前來祝福的人們。 萬古的媽媽哭了。她說道：“這是我度過的最美好的圣誕節(jié)。今后，我不再終日因居在家中了。”她和兒子都是在1981年的一次車禍中致殘的。由于她的脊骨骨節(jié)破裂，她得依靠別人扶著坐上這輛灰白色的新輪椅，在附近停車場上進行試車。 贈送輪椅的福都拉斯公司的代表奈克•彼得斯說：“這是一個一心想到媽媽而不只是自己的孩子。我們感到，應該為他做些事。有時，金錢并不意味著一切。” 郵局工作人員同時也贈送給他們一些食品以及顯微鏡、噴氣飛機模型、電子游戲機等禮物。萬古把其中一些食品裝在匣內，包起來送給樓內的一個鄰居。 對此，萬古解釋說：“把東西贈給那些需要的人們，會使我們感到快樂。”媽媽說，應該時時如此，也許天使就是這樣來考驗人們的。
22、本文記敘的人稱是什么?選擇答案，將它的字母寫在括號內( )(3分)
A、第一人稱 B、第二人稱 C、第三人稱
23、請你用一句話概括萬古的心愿。(不超過15個字)(3分)
24、人們被萬古的“心愿”感動的原因是什么?請用原文回答。(不超過12個字)(3分)
25、文中哪兩件事表明了“金錢并不意味著一切”?請用簡練的語言加以概括。(3分)
26、文中加線詞“惟一”修飾哪個詞?有怎樣的表達作用?(3分)
27、從下列各項中選擇一個能準確表達文章中心的題目，將它的字母寫在括號內( )(3分)
A、天使的禮物 B、母子情深 C、世界充滿愛 D、萬古的心愿 三.附加題： 積累運用(30分)
1. 給下列加點字注意。(3分) 白頰( ) 倜儻( )相偕( ) 剝落( ) 厲叱( )炮制( )
2. 體會下面句子的感情。(3分)
A. 一個帶有秘密的童年是多么幸福。 B. “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
3. 解釋下面句子中加點詞語。(2分)
A. 停車坐愛楓林晚 B. 燕然未勒 C. 晴空一鶴排云上 D. 人生易老天易老
4. 下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是( ) (2分)
A. 遠上/寒山/石徑斜 B. 更在/斜陽外 C. 小橋流水/人家 D. 歲歲/重陽 5. 揣摩下面各句中“哭”的原因。(4分) A. 我一回到家就號啕大哭。我用頭撞墻。我的小人書是我巨大的財富。
B. 事情到這兒還沒完，第二天上午，船快要到北海道了，這回是兩口子一齊來到那位財主夫人的艙房。他們一見財主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲。
6. 按要求回答。(6分) ①寫出下列當代散文中靈活運用的詞語的出處。(3分
水天相接—— 風急天高—— 青山綠水—— ②默寫《采桑子 重陽》(3分)
7. 讀下面某商場“五一”黃金周促銷活動廣告片段，完成有關題目。(2分
活動期間，為感謝我們多年來對廣大顧客的關心和愛護，本商場將讓利50萬元回報消費者;同時本商場將為(A)購買大型家電產(chǎn)品的市內顧客提供(B)送貨上門的(C)服務(D)。
(1)語段中畫線句有語病，應改為：
(2)為使語意明確，應把“免費”一詞加入A、B、C、D的 處。 8. “永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈反響。
請你回答以下問題。(共8分)
?、?ldquo;永遠的豐碑”的含義是什么?(2分)
?、谡埬愀鶕?jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。(3分)
在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領的一個高地，當沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴重阻礙了戰(zhàn)友前進。這是，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地撲了上去，用身軀堵住了敵人的機槍射口。
二. 閱讀理解(45分)
(一) 我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。 玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。 大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
9. 選文第一、二段表達了“我”對《山海經(jīng)》的 之情。(2分)
10. 摘出文中既能表現(xiàn)“我”對長媽媽的感激和贊美，又能顯示兒童的天真心理的一個句子。(3分)
11. 在事過30年之后，作者還記得長媽媽為“我”買書的時間、穿著打扮以及書的包裝，這些細節(jié)說明了什么? (3分)
12. 阿長買的《山海經(jīng)》裝幀并不精美，印刷質量也很粗拙，但作者為什么說它是自己“最為心愛的寶書”? (4分)
13. 聯(lián)系上下文，展開聯(lián)想，描寫長媽媽在買到《山海經(jīng)》時的心理活動。(4分)
(二) 落 葉
①窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡。像無數(shù)的彩蝴蝶在那里，翩翩起舞;又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個嫵媚的笑。 ②我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙? ③法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就消瘦起來，寒傖起來。變得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地斷了下來。 ④我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢?! ⑤來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認識嗎，知道這一片是哪一片的代替嗎?或許就從一個葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。 ⑥然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂;如此而已，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺，與屋檐齊平了! ⑦我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題的驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容;世間萬物，正是尋求著這個內容，而各自完成著它的存在。 ⑧我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。
14. 結合語境，解釋下列詞語。(4分)
①嫉妒：
?、阢裤剑?/p>
第③節(jié)中畫線句表達了作者什么樣的情感?(3分)
16. 第⑦節(jié)指出“我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚”，請結合文章，用概括的語言說說“哀嘆”的內容。(3分)
17. 文章中作者對法桐的態(tài)度是不斷發(fā)展變化的，由春日里對長滿葉子的法桐的 ，到秋日里對法桐的 ，到作者醒悟后對法桐的 。(在橫線上填寫表示人的態(tài)度的詞語)(3分)
18. 本文第①②段語言優(yōu)美，運用了多種修辭手法，請你舉出一例，并分析使用這種修辭手法的作用。(6分)
?、倮洌?/p>
②修辭手法：
?、圩饔梅治觯?/p>
(三) 漁 家 傲(范仲淹) 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
19. 該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。
詞的上闋寫 ，下闋寫 ，筆力雄健，感情沉郁。(4分) 20. “千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致?試加以描述。(6分)
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