2017七年級語文下冊第五單元同步訓練題
2017七年級語文下冊第五單元同步訓練題接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2017七年級語文下冊第五單元同步訓練題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
2017七年級語文下冊第五單元同步訓練題：
一、積累和運用(24分)
1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字 (8分)
尋mì( ) 倏然( ) 目xuàn( ) 疲憊不堪( )
牝馬 ( ) 蹂躪( ) sǒng( )然 kūi( )然不動
襤褸 ( ) 癱軟( ) líng ( )聽 步履艱難( )
gǔ( )惑 忐忑( ) 黑魆魆( ) 氣喘咻咻( )
2.改正下列各項中的錯別字 (4分)
兇神惡殺 害人聽聞 人事蒼桑 孤拄—擲
啞雀無聲 沖耳不聞 蒼皇逃竄 振耳欲聾
3.下列加點詞語的解釋完全正確的一項是( ) (2分)
A. 巋然(穩(wěn)穩(wěn)地)不動 崇(山高大)山峻嶺 逝(死去)者如斯
B.優(yōu)柔(辦事遲疑)寡斷 毛骨悚然(害怕的樣子) 千古絕唱(最好的東西)
C.疲憊不堪(忍受) 截然(形容界線分明，像割斷一樣)不同 慘絕人寰(人世)
D.人事滄桑(茫茫大海) 滅頂(水漫過頭頂)之災 扣人心弦(心思)
4.下列句子中成語使用正確的一項是( )。(2分)
A.如果這些不經(jīng)意中發(fā)生的事并未發(fā)生，我們也許就聽不到這千古絕唱。
B.我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞：記住這哀鴻遍野的災難。
C.她的演唱扣人心弦，讓人們從心底煥發(fā)出生命的力量。
D.中國現(xiàn)代文學史上像魯迅先生小說《孔乙已》這樣的鴻篇巨制真是少見。
5. 依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
?、偎跣〉纳碥| 地搖晃著，終于栽倒在地，口吐白沫。
?、诋敃r還是學生的黎松壽先生， 地演奏了阿炳創(chuàng)作的二胡曲，從而引出了 一段關(guān)于阿炳和《二泉映月》的千古佳話。
?、巯鞯綎|京，日本國內(nèi)輿論界 宣傳，各地報紙競相登載。
A. 劇烈 偶然 大肆 B.巨烈 偶然 大事
C.劇烈 偶爾 大事 D.巨烈 偶爾 大肆
6.“逝者如斯”語出《 》意思是： (2分)
7.下列短語在結(jié)構(gòu)上與“多美麗的玫瑰花”相同的是 (2分)
A.喜迎國慶節(jié) B.勇敢、高傲的海燕
C.河山壯麗 D.更加燦爛輝煌
8.指出下列句子用了什么修辭方法 (2分)
A.哦，我的青春，我的信念，我的夢想…… ( )
B.千里冰封，萬里雪飄 ( )
C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 ( )
D.狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔在懸崖上。 ( )
二、閱讀訓練(36分)
(一)閱讀《尋找時傳祥》的幾個文段，回答下列問題。(14分)
今天，循著那漸被淡忘了的歷史，記者重訪時傳祥的足跡，探尋他的生前身后。
偌大京城，人海茫茫，人事滄桑。
問起時傳祥，一些中學生便搖頭，幾位大學生，也雙眼漠然。在崇文門路邊，遇到幾位老師傅。“時傳祥?!”驚訝中便有些激動，接著，就像是述說自己的光榮一樣，“知道嗎，那時咱這北京也有一種‘熱’，那叫‘義務(wù)掏糞熱’!”
“萬里、崔月犁副市長跟時傳祥背過糞，萬里還說自已是時傳祥的‘第一大弟子’;當官的、大中學校師生、作家、記者、演員都爭著來時傳祥清潔隊參加義務(wù)勞動，連到北京出差的人也以同時傳祥一起背一回糞為光榮……知道嗎?那會兒來背糞得預約!”可是，很快，老人們就又有些憤憤地，“嘿!現(xiàn)如今叫什么?誰還理會個背糞的……”
在后來的采訪中，大凡了解些時傳祥的，談話多是這么“轉(zhuǎn)折”的……
20世紀50年代，掏糞是純體力活。背在肩上那半人多高的糞桶有十多公斤重，裝滿了糞便就是五十多公斤。時傳祥每天掏完了再背，一天的總重量得有五噸。解放后，他掏了十七八年糞，基本上沒休過節(jié)假日，右肩磨出了巴掌大一塊又黑又硬的老繭!
他覺得這沒什么：“不干好，人家不方便。”
花市下四條胡同耿大爺家?guī)鶋Φ沽耍u塊掉進了廁坑。時傳祥卷起袖子，用手把磚一塊塊撈出來，用水沖干凈，再把墻頭壘好，把廁所清掃干凈。
1958年，運糞改用汽車了。時傳祥說：“咱要人不等車、車不等人、加快周轉(zhuǎn)、分秒必爭。”在他的帶動下，原來每人每天平均背糞50桶，一下子增加到93桶。刮風下雨也是一樣。
1959年10月26日，時傳祥出席了“全國群英會”。這一天，毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等領(lǐng)導人接見了代表們。
采訪時傳祥老伴崔秀庭老人是在一天傍晚。老人住著挺寬敞的三居室，她指著去年春節(jié)時73歲的王光美來看她時的合影，便說起了李瑞環(huán)、倪志福等時常來看她的事，然后就一定要記者在她家吃飯。家里除一臺電視機外，再也看不到還有什么值錢的東西。一聽到要寫時傳祥，老人就挺激動，同時也有些黯然：“現(xiàn)在實實在在干活，本本分分做人還時興嗎?你寫勞模還有人看嗎?”
記者默然。
幾天前，記者與幾位挺有身份的人士聊天。有人問：“忙什么?”“在寫時傳祥。”大家就笑。后來其中一人單獨對記者說：“現(xiàn)在賺錢再多的人內(nèi)心深處也都有一種感慨——大家都能像時傳祥那樣正直、敬業(yè)、實在，該多好!”
1.解釋下列詞語。(4分)
?、倌唬?②默然：
?、埙鋈唬?④時興：
2.從描寫內(nèi)容上看，作者在選文的前半部分從哪幾方面來表現(xiàn)時傳祥勞模品質(zhì)的?(2分)
答：
3.國家領(lǐng)導人時常來看望時傳祥的愛人崔秀庭說明了什么?(2分)
答：
4.選文的標題是《尋找時傳祥》結(jié)合文段最后一段話，談?wù)?ldquo;尋找”的含義。(3分)
答：
5.從“重訪精神高原”的角度，從人們的笑聲中去體會弘揚時傳祥精神的現(xiàn)實意義。(3分)
答：
(二)閱讀《南京大屠殺》中的文段，完成下列各題。(12分)
半個世紀過去了，浩浩長江依然奔騰向前，無止無息。
在我兩下江南的采訪調(diào)查中，在我提起沉重的筆時，我悲憤的心依然一次又一次地戰(zhàn)栗。限于篇幅，我的敘述難以表達歷史災難之萬一;而當年日本法西斯那難以計數(shù)的令人發(fā)指的獸行，又絕非筆墨所能形容!
半個世紀過去了，美麗壯闊的南京城已難覓舊時容顏，可先輩們痛苦的哀號將永遠在我靈魂深處回蕩。在紀念抗日戰(zhàn)爭50周年前夕撰寫這篇文章，我又感到欣慰——今日之中國，已非任人宰割的羔羊;作為80年代的青年軍人，我又感到自豪——在我們的鋼鐵長城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演!
作為歷史的回顧，我們不能只有四大發(fā)明、古國文化、開元盛世、絲路花雨，也應(yīng)該有南京大屠殺。
我不想也沒有必要發(fā)更多的議論，我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會讓我們更加明確今后的路該怎么走。
1.解釋下列詞語。(2分)
令人發(fā)指： 。
慘絕人寰： 。
2.這部分文段的主要語言表達方式及其作用是什么? (2分)
答：
3.選文第4自然段的含義是：(2分)
4.指出下列各項中與其他項運用修辭不同的項是( )(2分)
A. 而當年日本法西斯那難以計數(shù)的令人發(fā)指的獸行，又絕非筆墨所能形容!
B.今日之中國，已非任人宰割的羔羊。
C.在我們鋼鐵長城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演!
D. 我只希望像我—樣年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難。
5.結(jié)合過去的歷史，結(jié)合中國的國情以及復雜的國際形勢，聯(lián)系自己的學習任務(wù)及人生目標，談?wù)剬?ldquo;……它會讓我們更加明確今后的路該怎樣走”的理解。(4分)
答：
(三)閱讀下面的語段，完成題目。(10分)
(甲)兩只表在雙方的統(tǒng)帥手中，像小鳥的心臟似的嘀嗒嘀嗒地響。這輕輕的鐘表聲超過所有震天的吼叫聲。拿破侖和威靈頓各自拿著自己的計時器，數(shù)著每一小時，每一分鐘，計算著還有多少時間，最后的決定性的增援部隊就該到達了。威靈頓知道布呂歇爾就在附近。而拿破侖則希望格魯希也在附近?，F(xiàn)在雙方都已沒有后備部隊了。誰的增援部隊先到，誰就贏得這次戰(zhàn)役的勝利。
(乙)那關(guān)鍵的一秒種就是這樣進行了可怕的報復。在塵世的生活中，這樣的一瞬間是很少降臨的。當它無意之中降臨到一個人身上時，他卻不知如何利用它。在命運降臨的偉大瞬間，市民的一切美德——小心、順從、勤勉、謹慎，都無濟于事。命運鄙視地把畏首畏尾的人拒之門外。命運——這世上的另一位神，只愿意用熱烈的雙臂把勇敢者高高舉起，送上英雄們的天堂。
1. 甲、乙兩段的表達方式分別以 和 為主，從內(nèi)容上看，這兩段間的關(guān)系是 。(4分)
2. 從甲段中找出一個細節(jié)描寫，說說它的表達作用。(3分)
3. 乙段中包含著豐富的思想，選擇你感受最深的一點，或其中的一個方面，談?wù)勀銖闹惺艿降膯⒌稀?3分)
三、作文 (40分)
在人們的生活中離不開”幫助”，接受幫助，使你充滿感激，幫助他人，使你感到快慰。經(jīng)濟上的支持是幫助，思想上的關(guān)心是幫助，行動上的付出是幫助;一個充滿期待與鼓勵的眼神是幫助，一句充滿關(guān)心和溫暖的話語是幫助。幫助他人和接受幫助的雙方都沉浸在真誠友好、溫暖的氣氛中，你無法獨自創(chuàng)造這種美好的感受，那是一種稱不上崇高但卻讓你自豪的滋味。
請以“幫助”為話題。寫一篇500字以上的記敘文，題目自擬。