2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試卷

2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試卷

　　重任在肩，埋頭苦干，他日重逢，再展笑顏。2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的第三次月考試卷你完成的如何呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試卷：

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用(22分)

　　1、下面加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是( )(2分)

　　A.歸省(xǐng) 行輩(háng) 攛掇(cuān duo)

　　B.驀然(mù) 羈絆(jī) 晦暗(huì)

　　C.水門汀(tīng) 嗔視(zhēn) 粲然(càn)

　　D.囈語(yǔ)(yì) 齁(hōu) 許許聲(yǔ)

　　2、下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)

　　A.潺潺 絮叨 仙山樓閣

　　B.亢奮 冗雜 嘆為觀止

　　C.愜意 疏蜜 參差不齊

　　D.顰蹙 叱咤 盡態(tài)極妍

　　3、下面最能表現(xiàn)中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的是( )(2分)

　　A.《社戲》 B.《觀舞記》

　　C.《口技》 D.《竹影》

　　4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)

　　A.為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。

　　B.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績(jī)。

　　C.我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。

　　D.他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無(wú)所不為的程度。

　　5、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是( )(2分)

　　我快樂(lè)，是因?yàn)槲蚁矚g幻想，所有的石頭都開滿花朵，________?；孟肴绱素S富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?

　　A.荒蕪處都長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)的植物。

　　B.所有的荒蕪處都長(zhǎng)滿了植物。

　　C.植物都長(zhǎng)滿在所有的荒蕪處。

　　D.無(wú)數(shù)的植物都長(zhǎng)滿在荒蕪處。

　　6、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.《社戲》選自《吶喊》，體裁是小說(shuō)。作者是魯訊，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地廟;在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱。

　　B.《竹影》作者是豐子愷，他是現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)家和音樂(lè)教育家。

　　C.《安塞腰鼓》作者是劉成章，體裁是散文，這種體裁的重要特點(diǎn)是形散而神不散。

　　D.《口技》一文選自《虞初新志•秋聲詩(shī)自序》，作者是清朝的張潮?！犊诩肌芳瓤梢宰鳛槊鑼憟?chǎng)景的記敘文來(lái)讀，也可以作為摹寫口技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。

　　7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作懷舊網(wǎng)頁(yè)的工作。

　　B.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。

　　C.二十一世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國(guó)。

　　D.在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　8、多義詞“松懈”的含義與其他三句不同的是( )(2分)

　　A.為了搞好復(fù)習(xí)，許多同學(xué)廢寢忘食，毫不松懈。

　　B.它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。

　　C.自以為對(duì)革命有功，擺老資格，大事做不來(lái)，小事又不做，工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。

　　D.剛才出力搖船猶如賽龍舟似的那股勁，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來(lái)了。

　　9、根據(jù)提示默寫。(6分)

　　(1)、 ，寒光照鐵衣。

　　(2)、但聞屏障中撫尺一下， ， 。

　　(3)、 ，落花時(shí)節(jié)又逢君。

　　(4)、 ，上有黃鸝深樹鳴。

　　(5)、 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

　　二、閱讀理解(41分)

　　(一)閱讀《社戲》選段，完成10-15題。(13分)

　?、?hellip;…于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

　?、趦砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到了歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

　?、勰锹曇舸蟾攀菣M笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

　　10、給選段加一個(gè)小標(biāo)題： (1分)

　　11、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。”它的作用是_______ (2分)

　　12、“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中“他”指代__________。(1分)

　　13、第②段寫景充滿詩(shī)情畫意。從觸覺寫的句子是“_________________________________________”。從嗅覺寫的句“______________________________________________”。本段寫景的作用是___________________________________________________(4分)

　　14、結(jié)合上下文，第③段中的“自失”可以理解為____________________，這種感受與“社戲”的關(guān)系如何?試說(shuō)明 。(3分)

　　15、第③ 段中“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)”一句不是一般的語(yǔ)序，目的是( 　)(2分)

　　A、朗讀時(shí)有音節(jié)感，有力

　　B、強(qiáng)調(diào)最后的兩個(gè)形容詞

　　C、不致于寫成太長(zhǎng)的句子，長(zhǎng)句難懂

　　D、突破老格式，進(jìn)行大膽創(chuàng)新

　　(二)閱讀下面文字，完成16～21題。(13分)

　　小歌德是個(gè)頑皮的孩子，但好思索，好( )。有一次，歌德捉到一只小麻雀，將麻雀關(guān)在小盒里仔細(xì)端詳。麻雀的羽毛被小歌德弄得殘缺不全，但是他仍沒(méi)有找到留在腦海中問(wèn)題的答案：“這柔軟的肌肉里，怎么會(huì)長(zhǎng)出羽毛呢?人的皮肉一樣是柔軟的，為什么卻不長(zhǎng)一根羽毛?”

　　一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題在小歌德的腦海中跳躍，雖然沒(méi)有答案，他仍覺得十分有趣。小歌德真是一個(gè)愛思索的孩子 。

　　父親約翰發(fā)現(xiàn)兒子愛思索的特點(diǎn)，覺得他懂事了，應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)了。父親親自做小歌德的家庭老師，教他基礎(chǔ)知識(shí)、作文和修辭。小歌德領(lǐng)悟很快，對(duì)語(yǔ)言有一種特別的偏愛，幾乎一學(xué)就會(huì)。

　　10歲的某一天，父親把兒子領(lǐng)進(jìn)自己的藏書室。對(duì)兒子說(shuō)：“從今天開始，只要你需要，這個(gè)藏書室隨時(shí)對(duì)你開放。”小歌德激動(dòng)得跳了起來(lái)，問(wèn)爸爸：“這是真的嗎?”

　　“爸爸怎么會(huì)騙你呢?不過(guò)，不過(guò)你得先完成你的功課。”

　　從那以后，小歌德一有空就躲進(jìn)藏書室。貪婪地閱讀各種書籍，在知識(shí)的海洋里遨游。書籍，在他面前展開了一個(gè)嶄新的世界，也引起他的許多( )。他摸著書本想：“如果我也能寫出那么多動(dòng)人的詩(shī)歌、小說(shuō)，就會(huì)給許多人帶來(lái)美好的感受。我將來(lái)一定要成為一個(gè)偉大的作家。”

　　他經(jīng)常一個(gè)人躲在藏書室，閱讀、朗誦，并醞釀著寫詩(shī)。純真的詩(shī)句從腦海里( )到紙上，他將這些詩(shī)獻(xiàn)給外祖父外祖母。

　　外祖父讀了，很高興，親了親他的前額：“孩子，努力吧，你會(huì)成為 一個(gè)偉大的詩(shī)人的。”

　　16、依次填入文中括號(hào)里的詞語(yǔ)是( )。(2分)

　　A.追問(wèn) 奇思妙想 跳躍

　　B.刨根問(wèn)底 奇思妙想 流淌

　　C.刨根問(wèn)底 想法 跳躍

　　D.追問(wèn) 想法 流淌

　　17、將文中帶點(diǎn)的詞“貪婪”換成“聚精會(huì)神”好嗎?為什么?(2分)

　　18、第一、二自然段寫出了小歌德的什么性格特點(diǎn)?(2分)

　　19、橫線上的話揭示了歌德當(dāng)時(shí)的什么心情?表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)?(2分)

　　20、小歌德最后成了世界聞名的大詩(shī)人，他的成功，就他個(gè)人來(lái)說(shuō)取決于他的哪些優(yōu)良品質(zhì)?(2分)

　　21、小歌德的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給了你什么啟示?(3分)

　　(三)閱讀《口技》選段，完成22-25題。(15分)

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾倒，婦夢(mèng)中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　22、解釋文中加點(diǎn)字的意思。(6分)

　　雖：___________ 指: __________ 名： ___________

　　奮：__________ 股： 走：_____________

　　23、下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　A.日扳仲永環(huán)謁于邑人 B.出門看火伴，火伴皆驚忙

　　C.滿坐寂然，無(wú)敢嘩者 D.不能名其一處也

　　24、翻譯文中畫線句。(4分)

　　(1)_________________________________________________________

　　(2)

　　25、“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話突出了什么?這樣寫的作用的是什么?(3分)

　　三、綜合能力考查(7分)

　　26、在“戲劇大舞臺(tái)”的口語(yǔ)交際訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于戲劇的小知識(shí)，回憶一下，完成下面問(wèn)題：

　　中國(guó)戲曲的角色分為____、_____、_____、_____四大行當(dāng)。_______是中國(guó)戲曲之母;________稱為東方“歌劇”，也是中國(guó)的國(guó)粹;________具有芬芳泥土的氣息。

　　四、作文(50分)

　　27、在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有你記憶深刻、深情眷念的地方——那里，或許，留下了你的歡聲笑語(yǔ);那里，或許留下了你的酸甜苦辣;那里，有你成長(zhǎng)的足跡，那里有你無(wú)盡的回憶……請(qǐng)以“忘不了， ”(橫線上填“我的家鄉(xiāng)、美麗的校園、我的母校、那片林子、門前的小溪”等)為題，寫一篇500字以上的作文。