蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文目錄
七年級(jí)語(yǔ)文教材中許多選文作品蘊(yùn)含著豐富深刻的人文精神內(nèi)容，為學(xué)生建構(gòu)了一個(gè)全面的人文精神認(rèn)知體系,是寶貴的教育資源。其中教材里面都有什么課文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文目錄，大家快來(lái)看看吧。
蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文目錄
第一單元 人物風(fēng)采
一 童年的朋友
二 一面
三 *我的老師
四 *展示華夏文化魅力
五 趙普
誦讀欣賞 古詩(shī)二首
周，你在哪里
寫(xiě)作 觀察人物特點(diǎn)，寫(xiě)出人物個(gè)性
口語(yǔ)交際 做一回小記者
第二單元 童年趣事
六 從百草園到三味書(shū)屋
七 月跡
八 *三顆枸杞豆
九 我們家的男子漢
十 *柳葉兒
誦讀欣賞 兩小兒辯日
黃紗巾
寫(xiě)作 記事寫(xiě)人線索清楚
口語(yǔ)交際 勸告
第三單元 建筑藝術(shù)
十一 人民英雄永垂不朽
十二 巍巍中山陵
十三 *凡爾賽宮
十四 短文兩篇 黃鶴樓
于 園
誦讀欣賞 文筆精華(二)
寫(xiě)作 觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)
口語(yǔ)交際 話須形象才動(dòng)人
第四單元 動(dòng)物世界
十五 松鼠
十六 *松樹(shù)金龜子(節(jié)選)
十七 國(guó)寶——大熊貓
十八 黔之驢
誦讀欣賞 古詩(shī)三首
寫(xiě)作 抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)
名著推薦與閱讀 《西游記》
第五單元 信息傳播
十九 三個(gè)太陽(yáng)
二十 錄音新聞
二十一 *“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記
二十二 新聞兩篇
人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江
中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行
誦讀欣賞 七子之歌
寫(xiě)作 寫(xiě)消息
修改文章專題訓(xùn)練
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流
第六單元 詩(shī)詞拔萃
二十三 毛澤東詞二首
二十四 古代詩(shī)歌三首
二十五 現(xiàn)代詩(shī)二首
二十六 *歌詞三首
誦讀欣賞 古詩(shī)三首
寫(xiě)作 自由作文
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 賽詩(shī)會(huì)
附錄一 應(yīng)用文示例
附錄二 語(yǔ)法簡(jiǎn)表
附錄三 字詞表
七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)
《從百草園到三味書(shū)屋》作者魯迅，原名周樹(shù)仁，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本文選自他的散文集《朝花夕拾》，本文以空間的變換為順序。通過(guò)對(duì)比的手法，表現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和熱愛(ài)大自然追求快樂(lè)自由的心理，同時(shí)也說(shuō)明了封建教育的方法和內(nèi)容是對(duì)兒童天性的束縛。
《月跡》作者賈平凹，當(dāng)代作家，全文按照“盼月亮—尋月亮—議月亮”的順序，記敘了一家?guī)讉€(gè)孩童中秋夜追尋月亮的過(guò)程，表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的想象，以及為共同擁有美好事物而滿足的可貴的心靈世界。
《三顆枸杞豆》作者程海，本文運(yùn)用回憶的筆法，生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對(duì)“我”的教育，告訴人們：要抓住時(shí)間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。
《我們家的男子漢》作者王安憶，當(dāng)代著名女作家，她的小說(shuō)《長(zhǎng)恨歌》獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，本文運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，按人物的性格特點(diǎn)組織安排材料，生動(dòng)而細(xì)膩的描寫(xiě)了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，刻畫(huà)了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小男子漢形象。
《柳葉兒》是一篇敘事散文，作者宋學(xué)孟，本文用飽含深情的語(yǔ)言，描寫(xiě)了兒童時(shí)代在那饑荒嚴(yán)重的歲月，搶柳葉兒吃柳葉兒的樂(lè)趣，但如今回憶起來(lái)，有種苦中帶澀的滋味兒，抒寫(xiě)了對(duì)柳葉兒的特殊感情。
《兩小兒辯日》體裁寓言，選自《列子•湯問(wèn)》，作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期列御寇。本文告訴人們：片面看問(wèn)題是得不出正確結(jié)論的。
《黃紗巾》體裁微型小說(shuō)，作者薛濤，作品運(yùn)用電影中“蒙太奇”的表現(xiàn)手法，每個(gè)鏡頭流露了人與 之間相互理解互相撫慰的溫馨之情。
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