七年級下學(xué)期語文期末試卷
七年級下學(xué)期語文期末試卷
七年級語文期末考試是一件因人而異的東西，有些人覺得很簡單，而有些人卻覺得很難。小編整理了關(guān)于七年級下學(xué)期語文期末試卷，希望對大家有幫助!
七年級下學(xué)期語文期末試題
一、積累•運(yùn)用(共24分)
1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音(4分)
在北川，在沒有音樂伴奏的無聲的旋律中，汶( )川地震中受災(zāi)的北川中學(xué)508名高三學(xué)生，在集體清唱的國歌聲中復(fù)課了;在都江堰，完全坍( )塌的聚源中學(xué)，也復(fù)課了。知識的殿堂里，再沒有昔日好伙伴的瑯瑯書聲，再沒有昔日老師的zhūn zhūn ( )教導(dǎo)，誰也不知道，天堂里有沒有課堂，天堂里他們是否也已經(jīng)復(fù)課?我們唯有肩負(fù)亡者的目光，繼續(xù)讀書，繼續(xù)生活，繼續(xù)工作，繼續(xù)前行在這人間，讓這人間不再孤獨(dú)，不再冷漠，讓這人間生發(fā)溫暖，生發(fā)向上的力量，趟過不幸的河流，邁向自由、幸福、民主、溫xīn( )的新生活。這是生者的責(zé)任，更是生者的動力。
2、根據(jù)課文默寫。(10分 ①--⑧必做，⑨選做兩個空格)
?、?，云從窗里出。
?、诖艘骨新?wù)哿?。
?、鄞撼睅в晖韥砑?， 。
?、苡屑s不來過夜半， 。
?、萁酱胁湃顺觯?。
?、匏窔鈧鹘痂兀?。
?、呶粽撸补c顓頊爭為帝，怒而觸不周之山， 。
?、唷犊诩肌芬晃闹校瑪?shù)次通過寫聽眾的反應(yīng)來側(cè)面襯托口技表演技藝之高超，比如，為了表現(xiàn)口技藝人表演失火場面的逼真?zhèn)魃?，就這樣來描寫聽眾的反應(yīng)：“于是賓客無不
。”
⑨古人寫愁緒，千姿百態(tài)，異彩紛呈。比如，李白的“ ”愁是有長度的;李煜的“ ”愁是有數(shù)量的;李清照的“ ”愁是有重量的;而辛棄疾的“ ”愁是有味道的。
3、解釋下列文段中加點(diǎn)的詞。(4分)
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
?、偃?② 意 ③ 方 ④ 洞
4、下列各句中，加點(diǎn)的成詞使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?2分)( )
A.電視連續(xù)劇《貞觀長歌》在黃金時段播出后，在社會上引起強(qiáng)烈反響，人們對它評頭論足，大加贊賞。
B. “八榮八恥”的社會主義榮辱觀言簡意賅，寓意深遠(yuǎn)，把構(gòu)建和諧社會的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
C.辯論會上，選手們唇槍舌劍，夸夸其談，他們精彩的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
D.參觀完青少年科技活動中心，同學(xué)們不禁為科技館處心積慮的設(shè)計(jì)驚嘆不已。
5、根據(jù)下面短消息內(nèi)容，將其概括為一句話新聞。(不超過15字，2分)
3月27日，北京奧組委正式發(fā)布2008年北京奧運(yùn)會獎牌式樣。北京奧運(yùn)會獎牌采用舉世無雙的“金鑲玉”式樣：正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案-----插上翅膀站立的希臘勝利女神和潘納辛科競技場，背面則是鑲嵌著中國古代龍紋玉璧造型的玉璧。獎牌詮釋了中華民族以“玉”比“德”的價值觀，是中華文明與奧林匹克精神一次完美的“中西合璧”。
6、閱讀下面的對話，按要求答題。(2分)
晶晶：媽媽，怎么沒有一個人愿意和我交朋友呢?在學(xué)校我覺得好孤單。
媽媽：因?yàn)槟憧偸窃谄鰤?，而不是搭橋?/p>
媽媽的言外之意是：
二、閱讀理解(30分)
7、讀下列一首唐詩，回答問題。(3分)
從軍行 王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
?、?從“孤城”二字上，你可以感受到怎樣的戰(zhàn)場氛圍?(1分)
?、?“不破樓蘭終不還”，擲地有聲的誓言中，洋溢著守邊將士怎樣的情懷?(2分)
閱讀下面的文言文，回答問題。(9分)
天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為書招張世杰。天祥曰?ldquo;吾不能捍②父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“國亡不能捄④，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎!”(節(jié)選自《宋史•文天祥傳》)
【注】①弘范：元軍元帥。 ②捍(hàn)：保衛(wèi)。
③泫(xuàn)然：水滴下的樣子。 ④捄：同“救”
8、解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。(4分)
?、?天祥泫然出涕 涕 ② 乃書所過零丁洋詩與之 書
?、?弘范笑而置之 之 ④ 弘范遂以客禮見之 以
9、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?
譯文：
10、請從文中分別找出最能體現(xiàn)文天祥“富貴不能淫”“威武不能屈”的句子。(2分)
答：①富貴不能淫：
?、谕洳荒芮?/p>
11、中華民族歷史上，具有文天祥“留取丹心照汗青”偉大精神的人又何嘗少呢?請你再寫出兩個歷史人物。(1分)
閱讀下面的文章，回答問題。(8分)
我國的航天育種
很多人都想知道，什么是航天育種?
。
航天育種是農(nóng)作物育新技術(shù)。是將我國成熟的誘變遺傳操作技術(shù)和返回式衛(wèi)星技術(shù)相結(jié)合，利用返回式衛(wèi)星和“神舟”飛船將農(nóng)作物種子帶到200至400公里的太空中，利用太空特殊環(huán)境對農(nóng)作物種子的誘變作用產(chǎn)生變異，再返回地面選育新種質(zhì)、新材料,培育新品種的作物育種新技術(shù)。
目前,我國的空間誘變育種研究處于世界領(lǐng)先地位，浩瀚的太空正在成為中國科學(xué)家培育農(nóng)作物新品種的實(shí)驗(yàn)室和育種基地。1987年以來，我國已先后22次利用返回式衛(wèi)星、5次利用“神舟”飛船，為國內(nèi)26個省、市、自治區(qū)和香港地區(qū)以及法、德、日等國共幾百家單位開展了1400余項(xiàng)空間搭載實(shí)驗(yàn)，在空間材料科學(xué)、空間生命科學(xué)、空間工程科學(xué),特別是空間誘變育種等領(lǐng)域取得了可喜的成果。
開展航天育種，提高作物產(chǎn)量，不但可以解決我國人多地少的農(nóng)業(yè)發(fā)展矛盾,也是中國為世界農(nóng)業(yè)發(fā)展開發(fā)出的一項(xiàng)創(chuàng)新性研究領(lǐng)域。目前,世界上只有中國、美國和俄羅斯掌握衛(wèi)星返回技術(shù),而只有中國成功進(jìn)行了衛(wèi)星搭載太空育種。上個世紀(jì)五六十年代，美蘇多次發(fā)射返回式航天器并搭載植物種子，但他們并未把這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)品種改良和培育，而是重點(diǎn)用在了為載人航天服務(wù),即用這一技術(shù)探測空間環(huán)境的安全性，解決人類在太空環(huán)境中的食物供應(yīng)、氧氣來源及生存環(huán)境安全等問題。
人吃了“太空糧”、“太空菜”會不會對身體產(chǎn)生不良影響?答案是肯定的：不會。航天育種是有意識利用空間環(huán)境條件加速生物體的變異，并沒有導(dǎo)入任何外源基因，從本質(zhì)上與自然變異沒有任何區(qū)別，只是利用宇宙輻射、微重力及弱地磁場等因素的誘導(dǎo)，使作物染色體產(chǎn)生缺失、重復(fù)、易位、倒置等基因突變。在正常情況下，植物種子產(chǎn)生自然變異要經(jīng)歷漫長的過程，或許幾十年,甚至上百年，而航天育種只是使這個速度加快而已，并不存在安全問題。而且，航天飛行回來的種子經(jīng)各種專業(yè)檢測，沒有發(fā)現(xiàn)增加任何放射性，即使直接食用也沒有危險。更何況，種子并不是返回地面直接食用，而主要是作為科學(xué)試驗(yàn)的對象，要經(jīng)過一系列研究，育成新的品種，才進(jìn)行推廣種植。
(選自《光明日報》，有改動)
12、根據(jù)全文內(nèi)容，完成第一段中的“總說”內(nèi)容。 (2分)
13、下列句子中加點(diǎn)的“只有”一詞用得很準(zhǔn)確，請你說說它的表達(dá)效果。 (2分)
目前,世界上只有中國、美國和俄羅斯掌握衛(wèi)星返回技術(shù)，而只有中國成功進(jìn)行了衛(wèi)星搭載太空育種。
14、文章第三段列舉了很多數(shù)字，說說它們有什么作用。(2分)
15、讀了這篇文章，你覺得航天育種的本質(zhì)特點(diǎn)是什么?(2分)
閱讀下面的文章，回答問題。(10分)
冬夜回眸
半夜里，忽然降溫，就被凍醒了，迷迷糊糊地起床，加了條毛毯，繼續(xù)睡，可再也難以入眠，不由得想起了關(guān)于冬天的一些事。
小時候，冬天，外面下著雪，我和哥哥蜷縮在屋子里，搓著手，母親就找出一個火盆，添上一點(diǎn)木炭，引燃，讓我們烤火。而我們總能在烤火的時候，找到幾粒蠶豆，或者幾顆玉米，放火盆里，偶爾用小柴火棍撥拉幾下，然后就慢慢地等著，聽到火盆里有輕微的“篳撥”聲，把蠶豆夾起來，那豆子的圓滾滾的肚子上炸開了一條縫，有香氣從那縫里絲絲縷縷地擠出來，很誘人的。更不要說那香且脆的蠶豆在嘴里咀嚼時的享受了，單聽那嘎崩嘎崩的聲音，就仿佛在欣賞世界上最優(yōu)美的音樂。玉米烤熟了，是在最飽滿的部位先炸裂開來，不過，它不是炸成一條縫的，而是炸成一朵花，里面白白的果肉忍受不了柴火的熱情撫摩，“噗”的一聲，就沖了出來，但它們也許又不舍得四分五裂，于是，沖出來的果肉就恰到好處得綴連著，綴連成姿態(tài)各異的玉米花了。有時候，運(yùn)氣好，哥哥還能在柜子的某個角落里，尋到母親藏匿的花生，那是準(zhǔn)備在春節(jié)時炒了待客的，還有一部分是要做來年的種子的。偷出幾顆來，放火盆里慢慢翻烤著，那白凈的花生殼就慢慢地透出亮亮的焦黃，等它變?yōu)樯铧S的時候，我們立刻把它夾出來，搶著就抓在手里，太燙了，于是嘴里噓唏地吹著氣，把它在兩只手里顛來倒去的?？粗覀兊睦仟N樣，母親并不責(zé)罵我們，只是靜靜地笑。
冬日，在灶堂里烤紅薯，也是很有意思的。從地窖里挑出兩個紅薯，等灶堂里的明火熄滅以后，將它們掩在紅紅的柴火灰里，烤紅薯是心急不得的，需等待一段時間，而這往往是吃飯的時候，我們就心不在焉地吃飯，眼睛卻總往灶堂那脧，估摸著烤熟了，就趕緊奔到灶堂處，拿燒火棍輕輕地?fù)芘舨窕?，將滿面塵灰的紅薯扒拉出來，吹凈浮灰，就可以食用了。小心地掰開紅薯，里面會騰起一股熱氣，拿鼻子嗅了，這熱氣就帶著香，夾著甜，直往你肺腑去了，渾身瑟縮的毛孔霎時就完全舒展開來，是說不出的愜意。而這時候，是斷斷不能張口就咬的，那樣會燙了舌頭。我們就拼命吹著氣，期待著它迅速涼下來?？粗覀円桓焙锛钡臉?，母親不做聲，只是靜靜地笑。
最讓我們盼望的，是在冬天，農(nóng)活忙完了，母親去鎮(zhèn)上一個表舅家?guī)兔Ω苫睢１砭思沂窃籽蚣尜u羊肉糕的，也就是將羊肉煮熟，把骨頭剔下來，然后把羊碎肉卷起切開如糕片的那種。一天活干下來，表舅會把一些羊骨頭讓母親帶回來，而這些羊骨頭，就成了我們家難得的美味。母親會買一把“粉絲頭”——即斷成一小截一小截的粉絲，價錢比較便宜，回來在地里挖一棵很肥碩的卷心菜，把羊骨加水，加粉絲頭，加卷心菜，加鹽花，在鍋里滿滿地煮著，我們姐弟幾個就燒火的燒火，劈柴的劈柴，拉風(fēng)箱的拉風(fēng)箱，全都忙碌起來了，而且，即便有很好的炭火，也絕沒有人去考慮烤紅薯的事宜了。屋子里，彌漫著羊肉的香味，勾得肚子里一陣陣叫喚。鍋蓋開處，霧氣裊裊，卷心菜抱著骨頭，在湯里翻滾歌唱。母親向鍋里撒上切得細(xì)細(xì)的蔥花，然后就用勺子給我們盛粉絲包菜羊骨湯，我們的碗里都會有一兩塊羊骨，有時候，還能碰到僥幸留在骨頭上面的肉，于是就歡呼一聲，用手抓住骨架，啃起來?？次覀兂缘美峭袒⒀实?，母親停了筷，不說話，只靜靜地笑。
成年以后的許多個冬天，并沒有感覺到多么寒冷，報紙上說是暖冬，而我，卻在猜想，是不是，在童年的冬日里，母親的目光，暖暖的，滋養(yǎng)著我，使我不再感覺到寒意呢?
16、用簡要的語言概述全文的主要內(nèi)容。(2分)
17、說說下列句子用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果。(2分)
鍋蓋開處，霧氣裊裊，卷心菜抱著骨頭，在湯里翻滾歌唱。
18、母親“只是靜靜地笑”，在文中反復(fù)出現(xiàn)了三次，你覺得是否有必要，為什么?(2分)
19、細(xì)節(jié)描寫是本文語言表達(dá)上的一個特色，請摘錄一處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的句子，并結(jié)合這個句子談?wù)劶?xì)節(jié)描寫的作用。(2分)
20、你對文章最后一段文字是怎樣理解的?請聯(lián)系自己的生活，談?wù)勀愕拈喿x感受。(2分)
三、綜合性學(xué)習(xí)(共6分)
21、我們?yōu)樽约荷钤诮线@一方熱土而魂?duì)繅衾@，下面是某班級“話說江南”的專題活動，請你一起參加。
[溫馨江南]
下面是啟動儀式上主持人寫的發(fā)言稿中的一段，但其中有一個病句，請你找出來(在病句下面畫線)，并幫助她修改。(2分)
家居江南，有多少美麗的往事令人懷想。夜航偷豆，那是《社戲》里迅哥兒難忘的童年;勾畫竹影，那是《竹影》里豐子愷關(guān)于藝術(shù)和美的最初的記憶：男兒淚灑，那是《背影》里朱自清對父親的感恩與懷念……想到這些，我們怎能不得不為自己生在這片多情的土地而自豪呢?
(1)病句修改為：
[詩意江南]
(2)賽詩會上掛出一副未完成的對聯(lián)，請你從下面供選的詩句中挑選兩個詞，對出下聯(lián)，將答案寫在橫線上。(2分)
上聯(lián)：鐵馬秋風(fēng)塞北路;下聯(lián)： 江南行。
供選詩句：
?、?幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。② 正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。
?、?疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏。④ 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。
⑤ 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。⑥ 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
[錦繡江南]
(3)下面是你正擬寫的“暢想美好家園”演講稿的結(jié)尾。請結(jié)合語境，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，完成這個結(jié)尾。(2分)
展望未來，我們對生于斯、長于斯的家鄉(xiāng)江南充滿信心。這方沃土不但應(yīng)保留小石橋目送過往烏篷船的懷舊情致，更當(dāng)煥發(fā)出日新月異的青春活力。她既有槳聲燈影的月下長堤，又有鱗次櫛比的高樓大廈;既有 ;又有 ;更有和諧發(fā)展的綠色空間……她是我們期盼的夢中天堂——我們的錦繡江南。
四、作文(40分)
同學(xué)們，進(jìn)入初中階段已經(jīng)一年了，你是否感覺到自己在不斷長大呢?所謂“長大”，其實(shí)不僅是生理上日趨成熟，更是心靈的充實(shí)，人格的健全……長大，就是磨礪自己，使自己的生命更加美麗。請以“ ，讓我如此美麗”為題，寫一篇記敘文。
要求：1、先把題目補(bǔ)充完整;
2、書寫工整，不少于600字;
3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
七年級下學(xué)期語文期末試卷參考答案
一、(共24分)
1-3.略
4.B(2分)
5.(2分) 北京奧組委正式發(fā)布奧運(yùn)獎牌式樣。(“北京”、“發(fā)布”、“獎牌式樣”為關(guān)鍵詞，缺一個扣1分)
6.(2分) 不要刻意封閉自己，而要主動與人溝通交流。(說到“溝通”、“交流”等詞語即得分。)
二、(共30分)
(一)7.(3分)① 戰(zhàn)場的形勢很險惡。(寫到“凄涼”、“荒僻”等詞語也對。)
?、?保家衛(wèi)國。(寫到“報國”字樣即得2分)
(二)8.(4分) ①眼淚 ②寫 ③代文天祥所寫的詩 ④ 用(各1分，共4分)
9.(2 分) 我不能保衛(wèi)父母，卻教別人背叛父母，(這樣做)可以嗎?(“乃”、“可乎”各占0.5分，通順流暢1分)
10.(2分) ① 國亡不能救……況敢逃其死而二其心乎!
② 左右命之拜，不拜。(人生自古誰無死，留取丹心照汗青 也可。)
11.(1分) 岳飛、屈原……(符合題意即得分)
(三)12.(2分)我國的航天育種現(xiàn)狀(寫“地位”也對)如何?吃了“太空糧”、“太空菜”會不會對身體產(chǎn)生不良影響?
13.(2分)“只有”一詞準(zhǔn)確說明了我國航天育種技術(shù)在國際上所處的領(lǐng)先地位。(寫到“領(lǐng)先”大致意思的即得分)
14.(2分) 這些數(shù)字說明了我國空間搭載實(shí)驗(yàn)的時間之長、范圍之廣、項(xiàng)目之多。(“時間”、“范圍”、“項(xiàng)目”寫到兩點(diǎn)即得滿分，寫到一點(diǎn)給1分)
15.(2分) 有意識利用空間環(huán)境條件，加速生物體的變異。(寫到“利用宇宙輻射、微重力及弱地磁場等因素的誘導(dǎo)，使作物染色體產(chǎn)生缺失、重復(fù)、易位、倒置等基因突變”也對。)
(四)16.(2分)作者回憶了童年時期在冬天里火盆烤蠶豆、灶堂烤紅薯、燉羊骨白菜的情景。(如果只寫“回憶童年往事”得1分，三個場景的概括意對即得分，缺一點(diǎn)扣1分。)
17.(2分)擬人的修辭手法，表達(dá)了作者當(dāng)時歡快的心情。(“擬人”與“歡快心情”各1分。)
18.(2分)有必要。這樣使文章層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊;突出了母親的溫柔慈愛。(從結(jié)構(gòu)和人物形象上回答，一點(diǎn)1分。)
19.(2分)摘錄句子正確得1分，分析作用言之有理即得1分。
20.(2分)母親的愛溫暖了我的童年(意對即得1分);聯(lián)系自己的生活，得1分。
三、(共6分)
21. ①(2分) 我們怎能不為自己生在這片多情的土地而自豪呢?
?、?2分) 杏花春雨江南行(輕舟春夢江南行、早鶯暖樹江南行、新燕春泥江南行、輕舟落花江南行、輕舟雙溪江南行、楊柳春煙江南行、落花春夢江南行等均可，從詩句中選出兩個詞語放于相應(yīng)的位置，注意到與上聯(lián)的大致對應(yīng)，1分;內(nèi)容合理，1分。例如：新燕落花江南行，“新燕”與“落花”一般不同時出現(xiàn)，不盡合理，則得1分。)
?、?2分)仿句示例：既有煙柳畫橋的水岸幽徑，又有四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)。(前句是懷舊情懷，后句是現(xiàn)代活力，句式照應(yīng)上文1分，內(nèi)容符合要求1分。)
四、作文(40分)22、按2007年無錫市中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)批閱，建議切入分為32分。
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