人教版七年級語文上冊期末試卷及答案
人教版七年級語文上冊期末試卷及答案
七年級語文期末考試成績與學(xué)生的復(fù)習(xí)質(zhì)量是息息相關(guān)的。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級語文上冊期末試卷及參考答案，僅供參考。
人教版七年級語文上冊期末試卷
一.書寫·養(yǎng)成習(xí)慣(5分)
1.先看看你是否養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。本題不設(shè)具體抄寫的內(nèi)容，將根據(jù)全卷卷面書寫水平綜合評分。(5分)
2.再看看你是否養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。本題不設(shè)具體的題目，只是你在答卷過程中如果出現(xiàn)錯別字，每個字將被扣去0.5分(重復(fù)出現(xiàn)的不累扣)。
二.積累·運用(17分)
3.給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
他(大江)變得十分強壯，積蓄( )了巨大無比的精力。他 (tiào)望著遠遠隱在白云里的山峰，以 (hónɡ)亮而低沉的胸音向他們打招呼。他不費力就掀( )起一陣洶涌的波濤，他沉著地舉起龐大的輪船幫助他們迅速航行。
4.把句子中畫線部分換成一個合適的成語。(2分)
?、傥议_始意識到，怨恨命運，責(zé)怪別人的做法，只會讓我落后更遠。( )
②張老師在學(xué)生大會上的講話言辭簡練，意思完備，給我留下深刻的印象。( )
5.按課文填空。(7分)
?、?，隨風(fēng)直到夜郎西。
②數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚， 。
?、邸 ? ，只緣身在最高層。
?、堋赌咎m詩》中，概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是： ， 。
⑤長江三峽工程成功蓄水，高峽出平湖的壯觀景象展現(xiàn)在世人面前，酈道元筆下“漁者歌曰”的“ ， ”的凄異景狀已經(jīng)一去不復(fù)返了。
6.《灰姑娘》、《小紅帽》是哪部名著的故事?( )(2分)
A.《安徒生童話》 B.《格林童話》
C.《伊索寓言》 D.《一千零一夜》
7.根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。(2分)
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)：春水船如天上坐
下聯(lián)：______________________________
8.阿寧同學(xué)在參加《社會調(diào)查用字情況》的綜合性學(xué)習(xí)活動中，發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上的廣告故意使用錯別字。對這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度?請說出你的看法與理由。(2分)
某手機專賣店 新款手機 震憾上市
某公用電話亭 公用電話 長途直播
我的看法：
我的理由：
三.閱讀·理解(38分)
(一)閱讀文言文《〈論語〉六則》，回答9—13題。(13分)
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”
9.常識識記：《論語》是_____家的經(jīng)典著作之一，孔子是春秋時期的思想家、政治家、教育家。(1分)
10.詞語積累：解釋加點詞語(4分)
(1)不亦說乎( ) (2)溫故而知新( )
(3)孔文子何以謂之“文”也( ) (4)是以謂之“文”也( )
11.文句疏通：翻譯下面的句子(4分)
(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
(2)擇其善者而從之，其不善者而改之
12.內(nèi)容感知：《〈論語〉六則》中有些話已成為成語，請把他們找出來。(寫出其中兩個)(2分)
13.問題探究：有同學(xué)說，自己弄不懂得東西就要虛心去問老師和同學(xué)，這叫“不恥下問”,你同意這種觀點么?請談?wù)勀愕目捶ā?2分)
(二)閱讀《心聲》(節(jié)選)，完成14-18題。(10分)
到了上公開課的那天，教室里前前后后都擺滿了椅子，足足有二三十位老師跟同學(xué)們擠在一間教室里。很多同學(xué)心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老師倒是不怕，打開課本就開始講課。先講契訶夫的生平、成就，再挑出幾個生字、生詞教了幾遍。接著她說：“下面請同學(xué)們有表情地朗讀課文……”
按照事先的布置，只有林蓉一個人舉了手，其他同學(xué)根本動都不動。光那陣勢就把人嚇傻啦!誰敢瞎充好漢呢?
林蓉從容不迫地朗誦了第一段。她讀得很流暢，很清楚，程老師滿意極了，連連點頭，眉里眼里都是笑。
讀完這一段，老師一擺手，林蓉就坐下了。下面該趙小楨了。
可是，過了好幾秒鐘也沒有動靜。京京覺得奇怪，抬頭往趙小楨那兒一看，她滿臉通紅，慌亂地盯著面前的講義，旁邊的同學(xué)拿手拐子捅她，她卻怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厲害。是啊，這么多老師看著呢，萬一一慌，讀得結(jié)結(jié)巴巴，多難為情!京京心里倒有點可憐起她來。
程老師臉上有點發(fā)白。她嚴厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先說好了的呀!
京京在坐位上不安地扭動著身子。他真想站起來?？墒?，如果舉了手，程老師會喊他嗎?課后趙小楨會不會嘲笑他?他真想念。不是要出風(fēng)頭，而是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來，吐出來。
他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。
程老師有點慌亂了。她的目光在全班同學(xué)臉上掃了一遍，想鼓勵更多的人舉手，可是仍然只有一個李京京，這個聲音沙啞的李京京。她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。”
“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇!”京京大聲地、充滿感情地念著，“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您……”
要是她真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧?爺爺?shù)乃疅煷€是那么光亮嗎?他現(xiàn)在給誰講“長工和財主的故事”呢?還有妮兒，黑眼睛的、會爬樹的妮兒，她跟誰坐在一塊兒吃桑果?他真想念他們，他愿意離開城里的家，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去，一輩子不回來。一輩子!
“‘……親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家去，回到我們村子里去吧，我再也受不了啦……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝，帶我離開這兒吧’凡卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”
兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛里涌出來，“叭嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那么專注和認真。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個歉，請老師原諒，可是心里難受得要命，什么話也說不出來。這個小小的可憐的“凡卡”，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本事!
他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會兒，程老師從講臺上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請你……把課文全部讀完吧。”
他又站起來了，沙啞著嗓子，一字一句地、充滿感情地念著這個動人的故事。他心里在想：等放了學(xué)，我一定要、一定要躲到那個小樹林里，給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封信，一封長長的、像凡卡寫的那樣的信，最后，我完全整整地寫上爺爺家里的地址，我知道那個地址。
14.概括選文的主要內(nèi)容。(2分)
15.李京京執(zhí)意要朗讀的出發(fā)點是什么?(按課文原句回答)(2分)
16.選文開頭寫了教室里的情況，有什么作用?(2分)
17.比較下面一組句子，說說哪一句的表達效果更好。(2分)
A.程老師從講臺上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請你……把課文全部讀完吧。”
B.程老師從講臺上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請你把課文全部讀完吧。”
18.根據(jù)選段內(nèi)容，請你說說你對標題“心聲”的理解。(2分)
(三)閱讀《捧著空花盆的孩子》一文，完成19—24題。(15分)
很久很久以前，在一個國家，有一個賢明的而受人愛戴的國王。但是，他的年紀已很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個辦法。他吩咐發(fā)給每個孩子一些花種子，并宣布：“如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個孩子便是我的繼承人。”
所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護理得非常精心。
有個名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了……花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。
“真奇怪!”雄日有些納悶。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢?” 母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆里的土換一換，看行不行。”
雄日依照媽媽的意見，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。
國王決定觀花的日子來到了。無數(shù)個穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個人都想成為繼承王位的王子。但是，不知為什么，當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。
忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著空花盆站在那里。國王把他叫到自己的跟前，問道：“你為什么端著空花盆呢?”雄日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報應(yīng)，因為他在別人的果園里偷摘過一個蘋果。
國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“這就是我的忠實的兒子。”
“為什么您選擇了一個端著空花盆的孩子做接班人呢?”孩子們問國王。
于是，國王說：“孩子們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。”
19.雄日這個孩子整天用心培育國王發(fā)給的花種子，又按照母親的指點更換了土壤，可是這些花的種子仍然不發(fā)芽。其原因是“ ”(用文中語句填寫)。然而，其他的小孩都能把國王發(fā)給的花種子培育出盛開著的鮮花，其原因又是 。(請根據(jù)文意合理地想象出)(4分)
20.與安徒生寫的《皇帝的新裝》一文相比較，這兩個國王的思想性格明顯不同?！痘实鄣男卵b》中那位國王的思想性格是 ， 而本文中這位國王的思想性格是 。(2分)
21.“當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。”你能從國王的臉上“沒有一絲高興的影子”猜想出國王當(dāng)時的心理活動嗎?(3分)
閱讀下面幾則小故事，完成22—24題。
(1)春秋時，吳國的季子出使北方，順道拜訪了徐君。徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈送，但因外交禮儀的需要，當(dāng)時沒有答應(yīng)。等他返回時，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹上而去。
(2)北宋詞人晏殊14歲時，參加皇帝親自主持的考試，看到題目后，對皇帝說：“這個題目10天前我就做過了，請陛下另出一題。”
(3)廣東吳先生在沒有付錢的情況下，僅通過電話在林海燕的投注站購買彩票，中得大獎518萬。林海燕本可以占為己有，但她還是打電話把中獎消息告知了吳先生。吳先生開始以為她是在催要彩票錢，經(jīng)多次打電話，吳先生才領(lǐng)走了中獎彩票。
22.從這幾則小故事中歸納出“重誠信”的含義：
。(2分)
23.請寫出一條有關(guān)誠信的名言警句。(2分)
24.從本冊學(xué)過的課文中舉出一個有關(guān)誠信的故事。(2分)
四、作文·表達(40分)
25.請你以“最好的獎賞”為題，寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。
人教版七年級語文上冊期末試卷參考答案
一、書寫·養(yǎng)成習(xí)慣(5分)
1.(5分)此題考查學(xué)生的書寫水平，不設(shè)置具體抄寫的內(nèi)容，意在督促學(xué)生在所有答題中都要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。閱卷時一定要作為一道試題來評判，視學(xué)生全卷卷面書寫水平綜合評分。書寫規(guī)范，卷面整潔，可得3-4分;書寫美觀，可得5分;書寫糊涂，卷面欠整潔，得0-2分。
2.對錯別字的扣分，一定要嚴格執(zhí)行，以引起學(xué)生的重視。在評判過程中不僅在默寫題中應(yīng)該體現(xiàn)，而且在閱讀和寫作題中也應(yīng)體現(xiàn)。
二、積累·運用(17分)
3.(2分。每個0.5分)xù 眺 洪 xiān
4. (2分。每個1分) ①怨天尤人②言簡意賅
5.(8分。每空1分，每錯、漏、多一個字扣0.5分)① 我寄愁心與明月②君向瀟湘我向秦③不畏浮云遮望眼④將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸⑤巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳
6.(2分)B
7.(2分。要求：結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容相關(guān))示例：秋色人似畫中游(或：秋景人似畫中行)
8.(2分)看法：(1分)能針對此類語言現(xiàn)象，寫出明確的看法即可。 理由：(1分)本題不設(shè)標準答案，能與看法一致，言之成理即可。贊同的理由，可以是巧妙利用諧音，言簡意豐，引人人勝等。反對的理由，可以是濫用詞語，語言不規(guī)范，容易誤導(dǎo)等。
三、閱讀·理解(38分)
(一)(13分)
9.(1分)儒家
10.(4分。每個1分)
(1)同“悅”，愉快、高興
(2)舊的(學(xué)過的知識)
(3)憑什么
(4)因此
11.(4分。每句2分)
(1)只學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑不解，只思考而不學(xué)習(xí)就會在學(xué)業(yè)上陷入困境。
(2)選取他們好的東西加以學(xué)習(xí)、采納，他們(身上)不好的東西，(自己身上如果有，就)加以改正。
12. (2分。每個1分，多寫不加分)示例：溫故知新、不恥下問、學(xué)而不厭、誨人不倦、擇善而從等
13.(2分)不對，向老師和同學(xué)請教不是“下問”。
(二)(10分)
14.(2分)公開課上，在被指定的同學(xué)不舉手的情況下，李京京勇敢地舉手并深情地朗讀課文，以至于打動了程老師和全體同學(xué)。
15.(2分)“不是要出風(fēng)頭，而是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來，吐出來。”
16.(2分)渲染緊張的氣氛，為下文情況的變化埋伏筆。
17.(2分)A句用上省略號，更能表現(xiàn)程老師激動的心情。
18.(2分。答出一項就得2分)示例：李京京執(zhí)著地要求在公開課朗讀小說有“心聲”;渴望得到尊重和理解的“心聲”;表達對親人、朋友思念的“心聲”;渴望家庭和諧，能生活在一個幸福安寧環(huán)境里的“心聲”……
(三)(15分)
19.(4分。每空2分，第二空只要大意符合，猜想合理，語句通順，就算對)我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。 他們更換了國王發(fā)給的花種子，選用了另外有生命力的花種子。
20.(2分。每空1分)虛偽、愚蠢、自欺欺人 正直、公正、實事求是
21.(3分。這道題是半開放性試題，答案不唯一，只要能根據(jù)文意，扣住這句描寫，猜想合理，語句通順，就算對)示例：“當(dāng)時國王可能會想到，你們這些孩子，為了想當(dāng)王子，繼承我的王位，竟然弄虛作假，蒙騙我。如果王位給了你們，這個國家可能會毀在你們的手里。”
22.(2分。只要從“情況”、“行為”、“結(jié)論”幾個方面歸納，語言通順即可)在任何情況下(不管發(fā)生什么情況)，哪怕犧牲自己的利益甚至付出沉重的代價，也要講誠實，守信用。
23.(2分)示例：人而無信，不知其可。又如：拉鉤上吊，一百年不回頭(童謠)
24.(2分。說出人物和主要事件，語言簡潔通順即可)答案略
四、作文·表達(40分)(參照07年中考作文評分標準)
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