七年級語文第十九課月亮上的足跡測試卷
在學(xué)習(xí)語文的過程中要準備哪些關(guān)于七年級語文第十九課月亮上的足跡的測試卷來練習(xí)呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文第十九課月亮上的足跡測試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文第十九課月亮上的足跡測試卷：
一、積累與運用。
1、給加點的字注音或根據(jù)注音寫出漢字。
(1)áng( )首挺立 (2)軌道( ) (3)橢圓形 ( )
(4)小心yìyì( ) (5)鐵鍬( ) (6)狹zhǎi ( )
2、解釋句子中加點的詞語在文中的意思。
(1)雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。
(2)邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。
(3)飛船開始作減速飛行，用不了多久，他們就要到達神往已久的月亮上空了。
3、本文采用的是順敘的方法，即按照事件發(fā)展的時間先后的順序來敘述的方法，這樣讀者容易把握。登月的前前后后總共可以分為四個階段，請各用兩個字來概括一下每一階段的主要內(nèi)容。
二、閱讀與感受。
?、偃詈絾T在艙內(nèi)吃了晚飯。在發(fā)射后13小時30分開始平靜地進入夢鄉(xiāng)。地面站停止對他們發(fā)出指令，以免干擾他們的好夢。他們必須好好休息，因為要成功地進行登月飛行，沒有良好的體力和精力是不行的。
②飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地飛行。它飛過了月亮和地球距離的中間點，在19日晚上8點33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點。這個引力的靜止點在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一距離上引力平衡。從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。
?、?9日晚上9點32分，地面指揮中心發(fā)來呼叫。三個人急忙起身。這一天，他們應(yīng)按計劃登上月球。飛船開始作減速飛行，用不了多久，他們就要到達神往已久的月亮上空了。三個宇航員緊張地工作著，他們手握操縱桿，以防一旦計算機出現(xiàn)故障，就用手工操縱。還好，計算機發(fā)著正常的指令，飛船減慢到一定速度時，就自動作出停火的指令。7月20日上午7點32分，阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙，并與地面指揮中心通了話。不久，登月艙和飛船脫離，飛船繼續(xù)在繞月軌道上飛行，登月艙則開始降落，在橢圓形軌道上緩緩下降。
?、?月21日凌晨5點17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。
?、?1日上午11點39分，登月艙打開了艙門。11點51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。月面上到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。緊接著，奧爾德林也來到了月面。這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。
1、這幾個語段是按什么順序?qū)懙?你的依據(jù)是什么?
2、“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地飛行”這句話運用的修辭是 ;“它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方”這句話運用的表達方式是 。
3、“這個引力的靜止點”指的是什么?你知道它的具體位置嗎?為什么把它叫做“引力的靜止點”?
4、第①③④自然段中加點的“他們”所指代的內(nèi)容是一樣的嗎?請具體說明。
5、第⑤自然段劃線的句子是四個短句，很有氣勢，充分表達了作者無比激動的心情。請你換一種方式，以便更能突出作者這種心情，應(yīng)該怎么說?
6、你知道我國第一次載人航天飛行是在什么時候嗎?對我國進行的載人航天飛行活動你有什么看法?
三、綜合與實踐
月亮是地球的近鄰，也是人類的好朋友。自古以來有關(guān)月亮的傳說、故事數(shù)不勝數(shù)。人類一直都沒有放棄對月亮的探索，“1969年7月21日11點56分20秒”這一偉大的時刻永遠都會鐫刻在歷史的豐碑上，從那時起人類對月亮的認識又揭開了新的一頁。你對月亮了解多少?你對月亮有哪些疑問?
請與你的同學(xué)一道查閱相關(guān)的資料或向你的師長請教，以“月亮的故事”為主題搞一次實踐活動。
四、體驗與寫作
《月亮上的足跡》一文中有這樣的記敘：“他們又取出美國的星條旗，神色莊重地把它插在月亮上。”而我國航天員楊利偉在第一次乘坐“神州五號”航天飛船遨游太空時先展示“中華人民共和國國旗”，然后又展示了“聯(lián)合國國旗”，你是如何看待這一問題的?請把你的真實想法寫在下面。
七年級語文第十九課月亮上的足跡測試卷答案：
一、積累與運用。
1、(1)昂(2)guǐ(3)tuǒ(4)翼翼(5)qiāo(6)窄 2、(1)只能老遠的看到，卻無法與之接觸，形容月亮力地球很遙遠，要登月確實不是一件容易的事。(2)比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事，很形象得說明了人類登上月球的意義重大。(3)心里向往已有很長的時間，表明人類對月球探索的想法由來已久。3、準備、升空、登月、返航。
二、閱讀與感受。
1、時間順序;依據(jù)是有表示時間的詞語，如：發(fā)射后13時30分;19日晚上8點33分;19日晚上9點32分;7月20日上午7點32分;7月21日凌晨5點17分40 秒;21日上午11點39分;11點51分等。2、比喻;描寫。3、“這個引力的靜止點”指的是“月亮和地球引力的中和點”;在離月球28000公里的地方;因為月球和地球在這一點上引力平衡。4、不完全一樣：第①③自然段都指的是“三名宇航員”;而第④自然段中的“他們”是指“阿姆斯特朗和奧爾德林”5、可以把四個短句都單獨各起一段，這樣更有氣勢，更能表達作者那種無比激動、自豪之情。6、2001年楊利偉;開放性題，可以從增強國防、國力、世界和平利用太空等角度去說即可。
三、綜合與實踐。(略)
四、體驗與寫作。
開放性題，只要言之成理即可。如：月球甚至整個太空都是屬于全人類的，我們?nèi)祟悜?yīng)該攜起手來，共同開發(fā)太空，和平利用太空為全人類服務(wù)等。
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