七八年級生物總復(fù)習(xí)資料
七八年級生物總復(fù)習(xí)資料
溫故而知新,通過復(fù)習(xí)生物知識可以加深對原有知識的記憶。下面是小編為大家精心整理的七八年級生物總復(fù)習(xí)資料，僅供參考。
七八年級生物總復(fù)習(xí)資料(一)
第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
一.練習(xí)使用顯微鏡
1. 顯微鏡的構(gòu)造(P36)
2. 顯微鏡的使用方法：
(1) 取鏡和安放;右握左托(右手握鏡臂，左手托鏡座)
(2) 對光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)
(3) 觀察：放、壓、降、看、升、看、調(diào)
(4) 整理
取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7cm左右處，略偏
左。安裝好目鏡和物鏡。
對光：通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
觀察整理
3.幾點重要的結(jié)論：
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積
(2)顯微鏡物象和實物是上下左右都相反(從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像)
(3)要將視野中的某個方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個方向移動(例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動)，如果是將視野中央的物象移向某個方向，就將玻片往相反的方向移動。
(4)放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越小，光線越亮;
放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越少，物象越大，光線越暗。
(5)目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長，放大倍數(shù)越小。
物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。
(6)視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動目鏡，如果污點隨之移動，則污點在目鏡上;移動玻片標(biāo)本，污點隨之移動，則污點在玻片標(biāo)本上;如果前兩次都不能移動污點，則污點在物鏡上。
(7)光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛。
(8)低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(9)轉(zhuǎn)換物鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。
(10)鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。
二.模仿制作臨時裝片
1.重要的注意事項：材料要薄而透明;蓋蓋玻片時要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。
2.制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟
觀察洋蔥表皮細(xì)胞：
(1)準(zhǔn)備：擦、滴(清水) (2)制片：撕、展、蓋 (3)染色：滴(稀碘液，如果要觀察植物細(xì)胞中的葉綠體，則不需要染色)、吸
3.制作動物細(xì)胞臨時裝片的步驟
觀察人體口腔上皮細(xì)胞：
(1)準(zhǔn)備：擦、滴(生理鹽水)(2)制片：刮、涂、蓋 (3)染色：滴(稀碘液)、吸
4.常見的玻片標(biāo)本
切片：用從生物體上切取的薄片制成的。如：葉的橫切面切片
涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如：血涂片
裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個體微小的生物制成的。 如：草履蟲裝片
三.細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
1.植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的作用：
細(xì)胞壁：透明，保護(hù)和支持細(xì)胞
細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞
細(xì)胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細(xì)胞液 能流動，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換
細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)
2.動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞
細(xì)胞質(zhì)：能流動，可以加速與外界的物質(zhì)交流
細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)
七八年級生物總復(fù)習(xí)資料(二)
第二章 細(xì)胞的生活
一.細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
線粒體：將化學(xué)能釋放
二.細(xì)胞核是遺傳信息庫
1.細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。
2.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的。
3.DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)，基因是決定生物性狀的DNA片段。
4.遺傳信息是生命體內(nèi)每一個細(xì)胞中所包含的具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息。這些信息儲存在DNA分子中，而DNA主要存在于細(xì)胞核中。
5.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體
七八年級生物總復(fù)習(xí)資料(三)
第三章 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體
一、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的
1.細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化，從而形成不同的組織。
2.組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合起來在一起而形成的細(xì)胞群。
3.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。
1.保護(hù)組織：由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能(例：洋蔥鱗片葉表面)
2.營養(yǎng)組織：細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能;含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能
進(jìn)行光合作用(例：番茄果肉)
3.分生組織：由具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成。其細(xì)胞的特點是：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核
大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。
4.輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠運輸水和無機(jī)鹽，篩管能夠運輸有機(jī)物。
四.生物體結(jié)構(gòu)的層次性：
分化 組成植物體 細(xì)胞組織器官組成動物體
動物體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下組成一個統(tǒng)一的整體。
五.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個體的結(jié)構(gòu)層次
1.綠開花植物即被子植物，生長發(fā)育是從受精卵開始的。
2.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。
(細(xì)胞組織器官植物體) 細(xì)胞：植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
組織：分生組織、保護(hù)組織、疏導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織
器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。
如： 營養(yǎng)器官：根、莖、葉; 生殖器官：花、果實、種子
3.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成
六.人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體的結(jié)構(gòu)層次
1.人體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的。
2.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體。
(細(xì)胞系統(tǒng)人體)
細(xì)胞：動物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。以某種組織為主。 如：心臟、肝臟、脾臟、大腦、肱二頭肌
系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能，并按照一定的次序構(gòu)成的多個器官的總和。例如：
人體的八大系統(tǒng)(消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng))，在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成人體復(fù)雜的生命活動。
3.動物比植物多了“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。
七.單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動
1.單細(xì)胞生物：身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物
2.大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域環(huán)境中
3.一個細(xì)胞就可以完成獲得營養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命活動
4.生活中的單細(xì)胞生物：細(xì)菌、單細(xì)胞真菌(如：酵母菌)
單細(xì)胞動物(如：草履蟲、眼蟲、變形蟲)
單細(xì)胞藻類植物(如：衣藻)等
5.單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活
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