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2015生物七年級暑假作業(yè)答案

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2015生物七年級暑假作業(yè)答案

  1.A 解析:[①]是膽囊,可以儲存肝臟分泌的膽汁。[②]是胰管,能收集和輸送胰液。[③]是胰腺,可以分泌胰液,胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶,胰液通過導管流入十二指腸。[④]是小腸,小腸中有腸腺,腸腺能夠分泌腸液,腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

  2.D

  3.B 解析:血液中的血漿具有運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物的功能,紅細胞能運輸氧和部分二氧化碳;血液中的白細胞能吞噬侵入人體的病菌,起到防御、保護作用;皮膚真皮內(nèi)毛細血管中的血液有調(diào)節(jié)體溫的功能。

  綜合血液中各成分的功能可知,A、C、D三項是正確的,B項不正確,血液 不具有連接功能。

  4.C 解析:體循環(huán)是血液在心臟和身體各部分(除肺部外)的循環(huán);肺循環(huán)是血液在心臟和肺之間的循環(huán);淋巴循環(huán)是淋巴在淋巴系統(tǒng)內(nèi)運行。只有冠脈循環(huán)屬于心臟本身的血液循環(huán),能為心肌運來氧氣和養(yǎng)料,并把心臟代謝產(chǎn)生的廢物運走。

  5.A 解析:當人體吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌同時收縮,胸廓擴大,肺也隨之擴張,肺容積增大,此時,肺內(nèi)氣壓降低,氣體進入肺。

  6.D 解析:免疫是人體的一種生理功能,對傳染病具有一定的抗性。依據(jù)此原理,可在易感人群中有計劃地接種疫苗,使體內(nèi)產(chǎn)生抗體,從而使人體獲得免疫力。

  7.B 解析:流行性感冒病毒主要是通過空氣飛沫傳播,老師每天用醋熏蒸教室實際是切斷傳播途徑。

  8.D 解析:感冒雖是一種小病,但也應安全用藥,對于超過有效期的藥不可再服用;對于處方藥和非處方藥要正確區(qū)分,有R標志的藥物是處方藥,有OTC標志的藥物是非處方藥,處方藥必須憑醫(yī)生的處方才可購買服用。

  9.C 解析:高血壓屬于心血管疾病,影響心腦血管疾病的因素,除了遺傳和先天性因素外,還包括人們的生活方式,如吸煙、喝酒、營養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等,因此這類疾病又稱為生活方式病。地方性甲狀腺腫是由于體內(nèi)長期缺碘導致甲狀腺激素分泌不足引起的;侏儒癥是幼年時期缺乏生長激素引起的;夜盲癥是由于缺乏維生素A導致的;糖尿病是由于缺乏胰島素引起的;侏儒癥是幼年時期缺乏生長激素引起的;巨人癥是幼年時期生長激素分泌過多導致的。

  10.B 解析:輸血時以輸同型血為原則。例如,正常情況下應該給A型血的人輸A型血,給B型血的人輸B型血,但在緊急情況下,AB型血的人可以接受少量其他血型的血,O型血的人可以把自己的血液輸給其他血型的人。如果異型血的人之間輸血輸?shù)锰?、太多,輸進來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應,故A項正確;尿液的形成主要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用,B項說法不全面;當聽到巨大聲響時,空氣劇烈震動會導 致鼓膜受到的壓力突然增大,使鼓膜容易被擊穿。這時張開嘴巴,可以使咽鼓管張開,保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡,以免震破鼓膜,C項正確;膝跳反射的中樞在脊髓,不受大腦皮層的控制,因此是非條件反射,D項正確。

  11.D 解析:是藥三分毒,藥物一般都有一定的副作用。藥物并非越貴就越好,也并不是服用劑量越大越好,要對癥下藥。處方藥必須憑醫(yī)生開的處方才可購買和使用。

  12.C 解析:血液流經(jīng)肺部毛細血管時,由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此血液中的二氧化碳便擴散到肺泡中,而肺泡中的氧氣擴散到血液里,所以血液流經(jīng)肺部毛細血管時氧含量上升,A項符合曲線變化。胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝,促進血糖合成糖原,加速血糖的分解,降低血糖濃度。進餐一定時間后,人體消化攝入的糖類并將其轉(zhuǎn)化成葡萄糖,同時吸收進入血液,血糖濃度會升高,胰島分泌的胰島素也隨著增加,以降低血糖濃度,B項符合曲線變化。瞳孔的大小是隨著光線的強弱而變化的。在眼球的結(jié)構(gòu)中,瞳孔是光線進出的通道。當外界光線較強時,瞳孔變小,以避免過強的光線刺傷眼睛; 當外界光線較弱時,瞳孔變大 ,讓更多的光線進入眼球,便于看清物體。由此可知,由黑暗進入明亮環(huán)境時,人眼睛的瞳孔會變小,曲線應該下降,C項不符合曲線變化。因原尿流經(jīng)腎小管時,重吸收了大部分水、一部分無機鹽和全部的葡萄糖,而尿素沒有被重吸收,所以,尿液中尿素濃度會明顯增高,D項符合曲線變化。

  13.B 解析:睡眠時大腦皮層及皮層下中樞處于抑制狀態(tài),但脊髓仍可以控制一 些基本的反射活動。

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