學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初一學(xué)習(xí)方法 > 七年級歷史 > 初一歷史知識點(diǎn):北方民族的大融合

初一歷史知識點(diǎn):北方民族的大融合

時間: 淑航658 分享

初一歷史知識點(diǎn):北方民族的大融合

  民族的融合,有利于朝代的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編設(shè)計整理的初一歷史《北方民族的大融合》的必備知識點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。

  初一歷史知識點(diǎn):北方民族的大融合

  一、北方的統(tǒng)一和民族的融合

  4世紀(jì)后期,我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強(qiáng)大起來,建立了北魏,439年,統(tǒng)一黃河流域。當(dāng)時各族人民長期生活在一起,生產(chǎn)、生活相互影響,民族融合已經(jīng)成為趨勢。

  二、北魏孝文帝改革

  1.遷都:北魏建都平城(今山西大同)。氣候干旱,糧食供應(yīng)不足;位置偏北,不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治,也不利于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化。孝文帝決定遷都洛陽。

  2.孝文帝改革措施包括:

 ?、僭诔⒅惺褂脻h語,禁用鮮卑語;②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元;④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;⑤采用漢族的官制、律令;⑥學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。

  3.改革的作用:促進(jìn)了民族融合,加速了北方民族的封建化進(jìn)程。

  初一歷史知識點(diǎn):江南地區(qū)的開發(fā)

  1.西晉建立:266年,司馬懿的孫子司馬炎奪得皇位,建立晉朝,定都洛陽,史稱“西晉”。280年,西晉滅吳國。

  2.“五胡”內(nèi)遷:從東漢末年以后,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。

  3.西晉滅亡:316年,內(nèi)遷匈奴人的一支武裝滅西晉。

  4.東晉建立:西晉滅亡的第二年(317年),司馬睿重建晉朝,史稱“東晉”,都城在建康。

  5.4世紀(jì)后期,氐族人建立前秦政權(quán),前秦王苻堅用漢人王猛為丞相,統(tǒng)一黃河流域。

  6.南朝的更迭:420年,大將劉裕自立為帝,國號“宋”,結(jié)束東晉。此后,南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個王朝,總稱為“南朝”

  7.江南地區(qū)的開發(fā)

  (1)開發(fā)時間:從東漢末年開始

  (2)開發(fā)原因:

  ①江南地區(qū)雨量充沛,氣候較熱,土地肥沃,具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。(自然條件)

 ?、诮系貐^(qū)戰(zhàn)亂較少,許多人為了躲避北方的戰(zhàn)亂,逃往江南地區(qū)。(社會原因)

  ③北人南遷給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。(根本原因)

  (3)表現(xiàn):修建許多水利工程;大片荒田開墾為良田;稻田開始使用綠肥,牛耕和糞肥也得到推廣;小麥的種植推廣到江南。

  (4)意義:為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。

  初一歷史知識點(diǎn):三國鼎立

  1.赤壁之戰(zhàn):208年赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役。為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)。

  2.三國鼎立的局面形成:220年,曹丕廢漢獻(xiàn)帝,稱帝,國號魏,定都洛陽,東漢結(jié)束。221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀。222年,孫權(quán)稱王,國號吳,后定都建業(yè)。

  3.三國經(jīng)濟(jì):魏重視修建水利工程,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),蜀國絲織業(yè)興旺,吳國造船業(yè)發(fā)達(dá),230年,孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫等,率軍萬余人,橫渡臺灣海峽,到達(dá)夷洲(即臺灣)。

308801