蘇教版七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料
復(fù)習(xí)舊歷史知識(shí)，可以幫助我們更好的接受與掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)啦為大家整理了蘇教版七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料，歡迎大家閱讀!
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料(一)
大變革的時(shí)代
一、經(jīng)濟(jì)上
1、春秋時(shí)期——鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——鐵農(nóng)具和牛耕推廣(牛耕是農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命)
鐵農(nóng)具和牛耕推廣的作用：使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
2、著名的都江堰：秦國(guó)蜀郡太守李冰 地點(diǎn)：成都平原岷江中游
都江堰的功能：防洪、灌溉
都江堰修筑的意義：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于四川人民。
二、商鞅變法
時(shí)間：公元前356年 人物：商鞅在秦孝公的支持下變法。(商鞅是法家代表) 目的：確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。
商鞅變法的內(nèi)容：(法令規(guī)定)
商鞅變法的作用或影響：經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。為后來(lái)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
商鞅變法是否成功，為什么?
答：成功了，商鞅變法順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展規(guī)律;使秦國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法的的結(jié)果：各國(guó)經(jīng)過(guò)變法，封建制度逐步建立起來(lái);地主階級(jí)統(tǒng)治代替了奴隸主階級(jí)統(tǒng)治，地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾成為社會(huì)的主要矛盾;我國(guó)封建社會(huì)形成了。
注意：戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)封建社會(huì)的形成時(shí)期，封建制度的確立時(shí)期。
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料(二)
中華文化的勃興
春秋時(shí)期的代表有： 1、孔子：(儒家學(xué)派創(chuàng)始人。由其弟子編寫(xiě)的《論語(yǔ)》記述了孔子言論)
政治思想：提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張愛(ài)人，要求統(tǒng)治者為政以德。 教育思想：1、創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒。 2、注意因材施教
3、要求學(xué)生謙虛好學(xué)。 4、溫故知新。
2、老子：(道家學(xué)派創(chuàng)始人。)
主要思想：認(rèn)為一切事物都是有對(duì)立面的;對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化;善于從正反兩
面思考問(wèn)題。
3、孫武：兵家創(chuàng)始人，是杰出軍事家，，著作《孫子兵法》。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表有：
1、墨家：代表人是墨子，主張：“兼愛(ài)非攻”希望人們互助互愛(ài)，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持
正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
2、儒家：代表人是孟子，主張：提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。要求統(tǒng)治者“仁
政”治國(guó)，輕徭薄賦。(“民貴、君輕”等)
3、道家：代表人是莊子，主張：治理國(guó)家要順其自然，無(wú)為而治。
4、法家：代表人是韓非，主張：主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治;建立君主專制
中央集權(quán)的封建國(guó)家。(反映了社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律)
5、兵家：代表人是孫臏，主張：反對(duì)空談仁義，提出“戰(zhàn)勝而強(qiáng)立，故天下服矣” 注意：儒家 與 法家 的思想主張截然相反 。
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料(三)
“秦王掃六合”
一、秦的統(tǒng)一： 秦滅六國(guó)時(shí)間：公元前230—公元前221年
建立秦朝的時(shí)間：公元前221年 都城：咸陽(yáng) 開(kāi)國(guó)皇帝：秦始皇嬴政 秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長(zhǎng)城一帶，南到南海。
意義：結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年之久的分裂割據(jù)、混戰(zhàn)不已的局面，開(kāi)創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面，從此，統(tǒng)一始終成為中國(guó)歷史發(fā)展的主流。
政治上：1.建立中央集權(quán)專制，最高統(tǒng)治者是皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。
2.中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫。
3.地方推行縣制。
經(jīng)濟(jì)上：1.統(tǒng)一貨幣，全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔錢。
2.統(tǒng)一度量衡。
文化上：統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字。
思想上：為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“焚書(shū)坑儒”。
軍事上：1.北擊匈奴修長(zhǎng)城。
2.統(tǒng)一東南、嶺南地區(qū)，修建靈渠。 萬(wàn)里長(zhǎng)城：西起臨洮，東到遼東。 作用：抵御匈奴的侵犯。
秦始皇評(píng)價(jià)：我國(guó)歷史上很有作為的君主;但也有殘暴的一面;總體功大于過(guò)。 問(wèn)：秦始皇最大的歷史功績(jī)是什么?
答：統(tǒng)一中國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制封建國(guó)家，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)期的分裂局面。有利于人民生活安定，社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，符合各族人民的共同愿望。
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料相關(guān)文章：
1.蘇教版七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)資料
2.七年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)資料2017年
3.新蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)題及答案