初三化學(xué)上期末考試卷
初三化學(xué)上期末考試卷
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初三化學(xué)上期末考試題
一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25個(gè)小題，每小題1分，共25分)
1.下列屬于化學(xué)變化的是
A.冰雪融化 B.礦石粉碎 C.水分蒸發(fā) D.紙張燃燒
2.空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是
A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
3.地殼中含量最多的非金屬元素是
A.硅 B.氧 C.鋁 D.鐵
4.能在酒精燈上直接加熱的儀器是 A.試管 B.量筒 C.燒杯 D.集氣瓶
5. 下列圖標(biāo)中，表示禁止燃放鞭炮的是
A B C D
6.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是
A.傾倒液體 B.過濾 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.取用固體粉末
7.決定元素種類的是
A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)
8.下列氣體中，有毒的是
A.O2 B.N2 C.CO D.CO2
9.下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是
A.面粉 B.牛奶 C.白糖 D.植物油
10.下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是
A.木炭 B.紅磷 C.硫粉 D.鐵絲
11.下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氫原子的是
A.2H B.2H + C.H2 D.2H2
12.下列做法不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是
A.焚燒秸桿 B.燃燒鞭炮
C.植樹造林 D.工廠排放煙塵
13.下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
A. CO2 B.O2 C.H2O2 D.KMnO4
14.下列各圖中，“ ”和“ ”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是
15.氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明
A.氧分子可以再分 B.氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)
C.氧分子之間有間隔 D.氧分子的大小發(fā)生改變
16.碘酸鉀(KIO3)中，碘(I)元素的化合價(jià)是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
17.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A.氧化鐵 FeO B.氧化鎂 MgO2 C.氯化鋁 AlCl D.硫酸銅 CuSO4
18.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是
A.分別測定它們的密度 B.觀察顏色并聞它們的氣味
C.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
19.右圖為鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是
A.鈉原子核外有三個(gè)電子層 B.鈉原子核外電子總數(shù)為11
C.鈉原子最外層電子數(shù)為1 D.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
20.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氮用作冷凍劑 B.干冰用于人工降雨
C.氧氣用于切割金屬 D.氫氣用于填充氫氣球
21.食醋中約含有3%-5%的醋酸(C2H4O2)，下列有關(guān)醋酸的說法正確的是
A.醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60g B.醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.醋酸中碳氧元素的質(zhì)量比為1:1 D.一個(gè)醋酸分子中含有2個(gè)水分子
22.下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.鑒別氯化鈉和碳酸鈣粉末：加適量水
B.粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷
C.除去CO2中少量的CO：將氣體通入足量澄清的石灰水中
D.證明二氧化碳的密度比空氣大：用燒杯罩住一支燃著的蠟燭
23.右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是
A.t2℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同
B.升高溫度可使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
C.t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序 是c>b>a
D.將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，析出晶體最多
的物質(zhì)是a
24.鈉(Na)為銀白色固體，具有金屬光澤，可以用刀較容易地切開。Na是非?；顫姷慕?/p>
屬，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)
能生成金剛石(C)和碳酸鈉，下列敘述不正確的是
A.金屬鈉質(zhì)地較軟
B.金屬鈉常保存在水中
C.金屬鈉具有金屬光澤描述的是它的物理性質(zhì)
D.金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為4 Na + 3CO2 440℃ C + 2Na2CO3
25.下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 B.電解一定量的水 C.石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng) D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
二、填空題(共5個(gè)小題，共30分)
26.(6分)碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)元 素周 期 表中碳 元素 的 信 息如 右 圖所 示 ，其 原 子 的核外 電子數(shù)
為 。
(2)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 (填字母序號(hào)，下同)屬
于有機(jī)物的是 。
A.金剛石 B.二氧化碳 C.乙醇(C2H5OH)
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，其性質(zhì)差異的主要原因是 (用
微粒知識(shí)解釋)。
(4)將二氧化碳通入澄清的石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是 。
A.使用“雙面紙” B.垃圾分類處理
C.減少使用塑料袋 D.減少使用一次性筷子
27.(6分)化學(xué)與生活聯(lián)系緊密。
(1)食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)獾闹饕康氖?。
(2)洗滌劑可以去除油污，這是利用了洗滌劑的 作用。
(3)目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、 和天燃?xì)馐浅Ｒ姷幕剂?，?/p>
中，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。隨著全球能源使用量的不斷增長，人
類正在開發(fā)和利用新能源，如潮汐能、生物質(zhì)能、 (填1種)等。
(4)炒菜時(shí)不小心起火，可向鍋內(nèi)放入適量蔬菜，這是利用了 (填字母序號(hào))
的滅火原理。
A.清除可燃物 B.降低可燃物的著火點(diǎn) C.降溫且使可燃物與氧氣隔絕
28.(6分)請應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識(shí)，完成下列各題。
(1)硅(Si )是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。生產(chǎn)硅的化學(xué)反應(yīng)為
SiO2 + 2C 高溫 Si+2X↑。則X 的化學(xué)式為 。
(2)過氧化鈣(CaO2)常用于魚池供氧劑，它與水反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
物 質(zhì) 氧 氣 二氧化碳 水蒸氣 W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 50 1 1 23
反應(yīng)后質(zhì)量/g 2 45 28 x
?、賆的數(shù)值為 。
?、赪中含有的元素是 。
(4)下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是 (填字母序號(hào))。
A.反應(yīng)前后，分子個(gè)數(shù)不變
B.反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1︰1
29.(6分) 水是重要的自然資源。
(1)下列凈化水的操作中，其中凈化程度最高的是 。
A.過濾 B. 蒸餾 C.煮沸 D.靜置沉淀
(2)房山區(qū)長陽公園內(nèi)的直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→
紫外線消毒→直飲水，其中超濾膜起 作用。
(3)右圖為電解水的裝置，試管1中的氣體為 ，電解水的
化學(xué)方程式為 。
(4)水常用來配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為 。
(5)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是 (填字母序號(hào))。
A.用漱口杯接水刷牙 B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田
30.(6分)甲為初中化學(xué)常見物質(zhì)，請根據(jù)下列敘述回答問題：
(1)若甲是一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，該氣體化學(xué)式為 。
(2)若甲能與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，則甲中一定含有_____
元素。
(3)若甲是一種氣體單質(zhì)，可分別由X和Y在一定條件下通過分解反應(yīng)制得，且X
可生成Y，則Y的化學(xué)式為 ，X制取甲的化學(xué)方程式為 。
(4)若甲能與水反應(yīng)且放熱，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁。當(dāng)溶液溫度
恢復(fù)到室溫時(shí)，則下列說法正確的是 (填字母序號(hào))。
A.甲是二氧化碳
B.反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量減小
C.反應(yīng)后溶劑的質(zhì)量增多
D.反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
三、實(shí)驗(yàn)題(共3個(gè)小題，共19分)
31.(6分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器 a 的名稱 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)，
下同)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的收集裝置是C 或 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
式為 。若將紅熱的鐵絲放入氧氣中，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
32.(6分)“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置，它使用方便且操作簡單，可用于完成多
個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)用圖一裝置完成下列實(shí)驗(yàn)。
①排水法收集氧氣。瓶中裝入水的量應(yīng)為 (選少量、多量或滿瓶)，
進(jìn)氣口為 (選“a”或“b”)。
?、隍?yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)。瓶中盛放的試劑為 ，將二氧化碳從瓶子a端通入，
當(dāng)觀察到 時(shí)，則說明二氧化碳能與水反應(yīng)。
(2)用圖二裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w。若A、B瓶
中都盛放足量澄清石灰水，則你的實(shí)驗(yàn)方案是 。
33.(7分)水通常是可用來滅火的，但有時(shí)水卻是可引火的。同學(xué)們將少量超氧化鉀(KO2)
粉末用棉花包裹沒有任何變化。(已知棉花和超氧化鉀不反應(yīng))但如果將少量水滴到包有
超氧化鉀粉末的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒(比在空氣中燃燒還劇烈)。同學(xué)們
對(duì)此產(chǎn)生好奇，在老師的指導(dǎo)下，完成了如下實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】 。
【猜想與假設(shè)】1.超氧化鉀和水反應(yīng)生成 。
2. 。
【設(shè)計(jì)與實(shí)施】為了驗(yàn)證猜想，有同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：
向盛有KO2的試管中滴加適量水，若看到有氣泡產(chǎn)生，證明猜想1成立。在上
述實(shí)驗(yàn)的試管口拴上一個(gè)氣球，若氣球變鼓，證明猜想2成立。你是否同意該實(shí)驗(yàn)方
案，你的理由是 。
實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
驗(yàn)證猜想1 將帶火星木條放在 處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃。
驗(yàn)證猜想2
在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們又進(jìn)一步完善該方案并用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】超氧化鉀與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，滿足了棉花燃燒的條件。
四、計(jì)算題(共2個(gè)小題，共6分)
34.(3分)8g氫氣在足量氧氣中燃燒，生成水的質(zhì)量是多少克?
35.(3分)小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為
了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱量樣品置于燒杯中，
向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。
物 質(zhì) 樣 品 加入稀鹽酸質(zhì)量 反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
質(zhì)量(g) 18 110.8 120
已知:NaHCO3+HCl== NaCl+H2O+CO2↑
試計(jì)算：(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)反應(yīng)后所得NaCl的質(zhì)量。
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