初二政治書(shū)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。不要留到明日才來(lái)學(xué)習(xí)八年級(jí)政治知識(shí)。學(xué)習(xí)啦為大家整理了初二政治書(shū)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納,歡迎大家閱讀!
初二政治書(shū)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納(一)
財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)
1、什么是遺產(chǎn)?遺產(chǎn)必須具備哪三個(gè)條件?(P76)
遺產(chǎn)含義:被繼承人遺留的個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。
作為遺產(chǎn)的三個(gè)必備條件:必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn);必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn); 必須是合法的財(cái)產(chǎn)
2、什么叫被繼承人和繼承人?(p76--77)
法律上將遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱為被繼承人。 依法繼承死者遺產(chǎn)的人,稱為繼承人。
3、法定繼承人包括哪些人?
法定繼承人包括被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖駐父母。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。
4、遺產(chǎn)繼承的順序
第一順序:配偶、子女、父母。 第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
繼承開(kāi)始后,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權(quán),則由第二順序繼承人繼承。
5、繼承方式
繼承方式包括:法定繼承和遺囑繼承。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。
法定繼承:是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序,又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。
遺囑繼承:是指繼承人按照被繼承人所立遺囑,繼承遺產(chǎn)的方式。遺囑繼承的最大的優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的遺愿處分財(cái)產(chǎn)。
6、有效遺囑必須具備哪些條件?(p79相關(guān)鏈接)
立遺囑人必須具有遺囑能力,其意思表示必須真實(shí),遺囑內(nèi)容必須合法,遺囑形式必須合法,遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。
7、什么叫遺贈(zèng)?(p79)
公民將自己的財(cái)產(chǎn)待死后不留給親屬,而贈(zèng)給法定繼承人以外的人,這是法律所允許的,稱為遺贈(zèng)。遺贈(zèng)并不屬于遺囑繼承。
8、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?
?、俨灰虤馔搪?,要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量,運(yùn)用法律武器,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益;②繼承人應(yīng)當(dāng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神,協(xié)商處理繼承問(wèn)題;③協(xié)商不成的,可以由人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解或者向人民法院提起訴訟。
初二政治書(shū)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納(二)
公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”
1、對(duì)公平的理解:
不同時(shí)代,不同社會(huì),不同階層的人對(duì)公平的理解都是不同的
?、俟绞巧鐣?huì)生活中的一個(gè)重要主題。公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。。
?、诠绞且环N美德,這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng),知道在何種情況下如何做是最好的。
?、酃绞窃诒容^中產(chǎn)生的。
?、芄绞窍鄷r(shí)的,沒(méi)有絕對(duì)的公平。
一般來(lái)說(shuō),人們心目中的公平,意味著處理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某個(gè)人,即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益,否則,就不公平。
2、社會(huì)合作交往中,如果受到不公平對(duì)待,會(huì)產(chǎn)生怎樣的心理和行為?這種心理和行為有什么危害?
人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中,如果受到不公平對(duì)待,產(chǎn)生不公平的感覺(jué),就會(huì)感到冤枉、氣憤,甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。
這種心理和行為使人與人之間信任感降低,導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化,合作難以為繼;會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響,甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題,影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
3、公平會(huì)給人們的生活和社會(huì)帶來(lái)什么影響?(公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用?)
有了公平,社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平,我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),得到自己應(yīng)得的東西,滿足自己的合理期望,從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣,整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職,各盡所能,各得其所,共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
初二政治書(shū)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納(三)
正義是人類良知的“聲音”
1、期盼正義,維護(hù)正義,是所有善良人的共同心聲,談?wù)勀銓?duì)正義的理解。
?、傥覀兌荚敢馍钤谡x中。被人欺負(fù)了,有人斥責(zé)欺人者;受委屈了,有地方鳴冤申訴;被侵權(quán)了,有法律制裁侵權(quán)者;有困難了有人伸出援助之手。②如果沒(méi)有正義,善良就會(huì)被踐踏,邪惡就會(huì)肆虐,整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入黑暗和混亂之中。③所以,期盼正義、維護(hù)正義,是所有善良人的共同心聲。實(shí)施正義行為,不做非正義的事,是做人的基本要求。
2、什么是正義行為?什么是非正義行為?
在社會(huì)進(jìn)程中,凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為,都是正義行為;凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為,都是非正義的行為。
3、什么是制度?制度的正義性體現(xiàn)在哪里?
制度是以公開(kāi)宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。
公平的對(duì)待必須有正義的制度來(lái)保證。制度的正義性在于,它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的,而是為所有社會(huì)成員的利益指定的。每個(gè)人都能制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益,也都受到致意制度規(guī)則的約束。如果沒(méi)有正義制度規(guī)則的支持,就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。
5、正義和正義制度對(duì)社會(huì)有什么作用?
正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全,是人民得以生存和發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。正義可以通過(guò)制度的調(diào)節(jié)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化,使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展,最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。使得人與人之間的關(guān)系更加和諧。
初二政治書(shū)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納相關(guān)文章:
1.八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納
2.人教版初二政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)