8年級政治下冊知識點
8年級政治下冊知識點
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8年級政治下冊知識點(一)
維護人格尊嚴
1,人格尊嚴權(quán)包括哪些權(quán) P37
人格尊嚴權(quán)包括:肖像權(quán),姓名權(quán),名譽權(quán),榮譽權(quán),隱私權(quán)等.侵犯公民的這些權(quán)利,要承擔相應(yīng)的法律責任.
u 我國法律規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以贏利為目的使用公民的肖像.
u 侵犯肖像權(quán)主要表現(xiàn)為兩個方面:(1)以贏利目的使用公民肖像,侵權(quán)與否取決于是否取得本人同意;(2)雖未以贏利為目的,但惡意使用公民肖像.如:丑化,故意損毀公民肖像和對公民肖像進行人身攻擊.
注意:現(xiàn)實生活中的刑事偵查拍照,新聞攝影以及反映社會上不道德和違法行為的現(xiàn)場拍照等,從法律角度不能視為侵犯公民的肖像權(quán).如某某同學翻越馬路護欄行為被拍事件,不能視為侵犯他的肖像權(quán).
名譽權(quán)——就是一個人的名聲,是社會成員對某個公民的品德,聲望,信譽等方面的評價. 我國憲法規(guī)定:公民享有名譽權(quán),禁止用侮辱,誹謗等方式損害公民的名譽.
榮譽權(quán)——是國家,社會,組織授予公民的一種美稱或稱號(是一種組織行為).如:"三好學生","勞動模范"等,
我國法律規(guī)定:公民享有榮譽權(quán),禁止非法剝奪公民的榮譽稱號,榮譽證書和獎?wù)?
姓名權(quán)—這是區(qū)別于其他公民的稱號或代號.一般情況下,還包括公民的曾用名,別名,筆名等.我國法律規(guī)定:公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定,使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉,盜用和假冒.
2,為什么未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護 P38
因為未成年分正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,如果人格尊嚴受到侵害,其精神健康將受到巨大的損傷.
3, 如何維護自己和他人的人格尊嚴 P39
當人格尊嚴受到侵害時,我們不能因為自己年紀尚小,害怕遭到報復而放棄應(yīng)有的權(quán)利,要學會運用法律手段維護自己的人格尊嚴,同樣,我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴.尊重他人的人格尊嚴,是一個文明的人所應(yīng)具備的素質(zhì).
8年級政治下冊知識點(二)
公民的權(quán)利和義務(wù)
1.公民的權(quán)利和義務(wù)是誰規(guī)定的 (是以憲法和法律的形式規(guī)定的)公民的基本權(quán)利和義務(wù)又是誰規(guī)定的 (憲法)P14
2.公民的基本權(quán)利有哪幾類 公民的基本義務(wù)有哪幾類 P14
公民的基本權(quán)利有以下5類:
(1)公民的平等權(quán)利.即所有公民,在法律面前一律平等.
(2)公民的政治權(quán)利與自由.
如選舉權(quán)與被選舉權(quán);言論,出版,集會,結(jié)社,游行,示威的自由.
(3)公民的人身自由權(quán)利.
如公民的人身自由,人格尊嚴,住宅不受侵犯權(quán)利.
(4)公民的社會生活權(quán)利.
如宗教信仰自由權(quán)利;教育科學文化權(quán)利和自由;婦女兒童權(quán)利等.
(5)公民的社會經(jīng)濟權(quán)利.
勞動權(quán);勞動者的休息權(quán),退休人員生活保障權(quán);財產(chǎn)和財產(chǎn)繼承權(quán)等.
公民的基本義務(wù)有以下三類:
(1)公民對國家履行的義務(wù).
如維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié),維護國家安全,榮譽和利益,依法服兵役,依法納稅等.
(2)公民對社會履行的義務(wù).
如遵守社會秩序,遵守社會公德,愛護公共財物等.
(3)公民對家庭履行的義務(wù).
如夫妻雙方實行計劃生育,父母撫養(yǎng)教育未成年子女,成年子女贍養(yǎng)父母義務(wù)等.
l 受教育,勞動,撫養(yǎng)和教育子女,與違法犯罪作斗爭,既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù).
u 休息日,游客在公園賞花——勞動者的休息權(quán)
2怎樣理解我國公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 P15
第一,公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存的,密不可分的.(對等性)
(1)在權(quán)利與義務(wù)的法律關(guān)系上是對應(yīng)而存在的.
(2)有權(quán)利就有義務(wù),有義務(wù)就有權(quán)利.
(3)每個公民既是權(quán)利的享有者,也是義務(wù)的承擔者.
(4)不能只享受權(quán)利不履行義務(wù),也不能只承擔義務(wù)不享受權(quán)利.
第二,公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成,相互促進的.(制約性)
第三,公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的.(合一性)
如:勞動,受教育既是公民的權(quán)利,也是公民的義務(wù)
l 維護權(quán)利主要包括三方面內(nèi)容P15:依法享有權(quán)利,依法行使權(quán)利,尊重他人的權(quán)利
l 依法享有權(quán)利P15——是指公民應(yīng)當依照法律保護自己的權(quán)利,依法制止各種侵權(quán)行為,使自己的權(quán)利不受侵害.
l 依法行使權(quán)利 P15——是指公民在行使自己的權(quán)利的時候,必須采取合法的方式,不得損害國家,社會,集體的利益,不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由.
l 尊重他人的權(quán)利P15——是要求每個公民在行使和維護自己的權(quán)利時,也要尊重和維護他人的權(quán)利,因為他人的權(quán)利和我們個人的權(quán)利具有同等的地位
8年級政治下冊知識點(三)
社會規(guī)則與正義
1, 制度的正義表現(xiàn)在哪里 P82
制度的正義在于它保障全體社會成員的利益,它的程序和規(guī)則是面向每一個社會成員的.
2,簡述道德與法律,制度的區(qū)別.P83
法律靠國家的強制力量來執(zhí)行,其他的制度規(guī)則靠行業(yè)或單位的獎罰來實施的,而道德以善惡評價為標準,靠社會輿論,傳統(tǒng)習慣和人們的內(nèi)心信念來起作用.
★道德使我們能判斷什么是善的,什么是惡的;什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的.善良的行為,應(yīng)該做的行為,對社會,他人,個人都有好處,是公平和正義的;而丑惡的行為,不應(yīng)該做的習慣行為,損害社會和他人的尊嚴和利益,最終也損害自己的尊嚴和利益,是不正義的.
★依據(jù)一般的道德標準,任何不公平地去對待別人,侵害他人的權(quán)利和行為,都是不正義的行為.
★無正當?shù)睦碛上蛩麌l(fā)動戰(zhàn)爭是不正義的行為;壓迫和殘害無辜的人民是不正義的行為;歧視和排斥他人是不正義的行為;傷害他人的自由和尊嚴是不正義的行為.
3,如何做一個有正義感的人 P83
1).正義要求我們尊重人的基本權(quán)利,即通常所說的人權(quán).
故意傷害他人的生命和身體是最嚴重的不正義.維護自己和他人的權(quán)利,是正義的要求.
2)正義要求我們尊重規(guī)則.有正義感的具體表現(xiàn):遵守公共秩序,遵守紀律,愛護公共財產(chǎn)和公共環(huán)境,尊重社會公德……
3)正義要求我們尊重自由.
4)正義要求我們承擔責任.
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