蘇教版八年級語文下冊第一單元綜合卷
蘇教版八年級語文下冊第一單元綜合卷
考試，不僅是智力的競爭，更是意志、態(tài)度、精神的競爭，同學(xué)們蘇教版八年級語文下冊第一單元的考試之前要準(zhǔn)備一些綜合卷練習(xí)，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版八年級語文下冊第一單元綜合卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
蘇教版八年級語文下冊第一單元綜合卷：
一、積累與運(yùn)用(13分)
1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
本想(zèng) 送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝葉、一(lǚ) 陽光、一彎素月和在心中積聚了多年的一句殷殷的話語、一份濃濃的企盼——朋友，揣著一(kē) 自信的心上路，目標(biāo)就不再(yáo) 遠(yuǎn)。
2.解釋下列句中的加點(diǎn)字(5分)
若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華
妙手偶得：______________________________________________________________
汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。
錯綜：__________________________________________________________________
他沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。
婆娑：__________________________________________________________________
虬枝：__________________________________________________________________
哪怕只有碗口那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓。
不折不撓：____________________________________________________________
3.既有同義詞又有反義詞的一組是( )(2分)
A. 蜿蜒 彎曲 偉大 偉岸 B. 渴望 希望 高傲 謙虛
C. 功勛 功勞 光輝 光芒 D. 卷集 翻卷 熱情 冷漠
4.讀下面一則材料，用一句話寫出材料給你的啟示。
過去挪威人出海捕撈沙丁魚，回到港口往往死魚滿倉，魚的賣價大跌。一些聰明的漁民想出了一個辦法，就是在整倉的沙丁魚中，放進(jìn)幾條鲇魚。當(dāng)船倉擠滿沙丁魚時，由于自身的惰性它們會被活活的壓死，悶死。而當(dāng)放人鲇魚時，鲇魚生性好動，它們不停地鉆動，使沙丁魚因怕受攻擊而拼命游動，激發(fā)了沙丁魚機(jī)體的活力，從而降低了死亡率，延長了保活期。人們就把這種現(xiàn)象稱之為“鲇魚效應(yīng)”。鲇魚效應(yīng)啟示我們：(3分)
二、現(xiàn)代文閱讀(67分)
(一)(22分)
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，①──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里②──充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，③──呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，④──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔!
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
1. “焰”是形聲字，用“”作聲旁組成的形聲字有_____、_____、______。“吟”也是形聲字，用“今”作聲旁組成的形聲字有、______、______。(3分)
2.文中加點(diǎn)的詞的同義詞是______。A. 驕傲 B. 狂妄 C. 清高 D. 自豪(2分)
3.辨析文中四個破折號的作用，請把序號填在橫線上。(4分)
①_____ ②_____ ③_____ ④_____
A. 表注釋說明 B. 表意思的躍進(jìn)或遞進(jìn) C. 表音節(jié)的停頓或延長 D. 表轉(zhuǎn)折
4.文中的“暴風(fēng)雨”象征著什么? 第三段的句子如何理解?(4分)
5.這一部分寫的是什么時候的景象? (2分)
6.這部分從哪幾個方面寫出海燕的什么特點(diǎn)? (2分)
7.寫出描寫海鷗、海鴨、企鵝種種丑態(tài)的詞語，并指出其中哪兩個詞可概括它們的本質(zhì)特點(diǎn)。(3分)
8.這段文字用了什么修辭手法，請舉例說明。(2分)
(二)(22分)
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!
它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?
1.這一段開頭寫白楊樹“算不得樹中的好女子”，有什么作用? (2分)
2. “偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”中的逗號改為頓號好不好?為什么?
3.這段話用了多種修辭手法，選出分析正確的一種 ( ) (2分)
A、設(shè)問 反問 排比 擬人
B、反問 排比 比喻 擬人
C.比喻 擬人 夸張 設(shè)問
D.排比 夸張 設(shè)問 頂針
4.這段話指出了白楊樹的許多象征意義，其中最主要的一種是 ( ) (2分)
A、象征了北方的農(nóng)民。
B.象征了守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵。
C.象征了用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
D、不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。
5.在這一段中，作者由___________想到____________，再想到___________。(3分)
6. “白楊樹算不得樹中的好女子”，“它是樹中的偉丈夫”，這兩句話運(yùn)用了哪些修辭手法?
7.選文用了一組排比反問句，四個反問句中哪一個與其他三個反問句結(jié)構(gòu)不同?
8.選文中的一組排比反問句的順序能否顛倒?這組排比反問句對表現(xiàn)中心有什么作用?
(三)黃 土(23分)
?、傥业母赣H是一個極普通的農(nóng)民，勞動一生，默默死去，像一把黃土。黃土長了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。
②他死于肺心病。這是嚴(yán)重威脅勞動人民健康的疾病之一。中國農(nóng)民在平時，是不大主動去醫(yī)院檢查身體的，即使有病躺倒，還要拖磨。我父親民國十八年遭年饉(jǐn，饑荒)時去南山背糧，走冰溜子，回來時凍掉了十個腳指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個月，在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說：“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生，主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了!”為了挽救，吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問：“一瓶藥多少錢?”聽說有三元多，半天沉默不語，后來就說：“不要買藥了，我不要緊。”當(dāng)我不在時，就偷偷停止服藥。他一定計算過：一瓶藥的價錢能買近20斤鹽：要讓兒媳們勞動好多天。
?、鬯缴簿椭恢绖趧?。繁重的勞動使他累彎了腰。不知創(chuàng)造了多少財富，自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢讓他買點(diǎn)好吃的，半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語(病中神志不清說的胡話。譫，讀zhān)，凈念叨“把豬喂了沒有”“把鋤頭安好”“麥黃了就快收”之類。臨死時他默默流淚，留戀這個世界——他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。
?、芨赣H從來無是無非，關(guān)心而弄不明白各種國家大事，可以說在精神上是貧困的。富有者被給予，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因?yàn)樨毨Ф鴽]有機(jī)會接受文化教育，后來倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過，因?yàn)樗袆趧?，因此而填補(bǔ)了一切精神缺憾。巧者勞矣智者憂，無能者無所求……但他還有所求——祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。
⑤他現(xiàn)在去了!在黃土上勞動一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無論善與惡，最終收容了所有的人。
?、弈菚r我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過：他活了77歲，已很不易;而我們周圍能活七八十歲的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活，也決非兒女們不孝順，實(shí)在是因?yàn)樯钏教?。盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活。這是兒女們挽留老人多駐一時的最符合孝道的方法了。哭也徒然，哀也無助。死者長已矣，生者當(dāng)勉力。
?、邔④姾皖I(lǐng)導(dǎo)人死了，會有無數(shù)悼文，因?yàn)樗麄児渍阎Ｒ粋€普通勞動者死了，我就撒下這一把黃土，并期望世人能夠容納。
1.速讀全文，說說作者通篇都在寫父親，為什么要以“黃土”為題。(3分)
2.②-④段是對父親生平事跡的描寫，依次概括應(yīng)是 、 和 。(4分)
3.第②段加線句中的“一定”能否改為“也許”?說說你的理解。(4分)
4.文中的父親默默無聞，并未做過什么大事，但讀來卻深沉感人。產(chǎn)生這種效果的原因：一是作者對父親的 ;二是作者對中國農(nóng)民生存狀態(tài)的 。(4分)
5.2005年3月，溫家寶在《政府工作報告》中提出，要“采取更直接、更有力的政策措施，促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收”。這句話再次回應(yīng)了廣大農(nóng)民的企盼。請從第⑥段找出表達(dá)農(nóng)民心聲的句子，寫在下面。(3分)
6.右圖是著名畫家羅中立的油畫《父親》，創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代初。欣賞這幅油畫，說說它的感人之處。(5分)
三、文言文閱讀(20分)
蝜蝂①者，善負(fù)小蟲也。行遇物，輒持取，卬②其首負(fù)之。背愈重，雖困劇③不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓樸④不能起。人或憐之，為去其負(fù)⑤。茍能行，又持取如故。又好上高⑥，極其力不已，至墜地死。今世之嗜⑦取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己所累⑧，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜?xiàng)壷?，遷徙之，亦以?、嵋印Ｆ埬芷?，又不艾⑩。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲也，亦足哀夫! ?(選自《柳河?xùn)|集》)
[注釋]①蝜蝂(fù bǎn)：一種黑顏色的小蟲。②卬(ánɡ)：高舉著頭。③困劇：勞累非常。④躓樸(zhì pū)：跌倒。這里是被東西壓倒的意思。⑤負(fù)：作名詞，指背的東西。⑥上高：往高處爬。⑦嗜(shì)取者：這里指貪得無厭的人。⑧累：負(fù)擔(dān)。⑨?。浩v。⑩艾(yì)：停止，悔改。??前之死亡：指以前由于極力求官貪財而自取滅亡的人。
1.解釋加點(diǎn)字的意思。(6分)
?、佥m持取( )
②人或憐之( )
?、燮埬苄? )
④又持取如故( )
?、萦植话? )
⑥亦以病矣( )
2.選出加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)( )(2分)
A以厚其室 B為去其負(fù) C日思高其位 D大其祿
3.選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)( ) (2分)
A蝜蝂者，善負(fù)小蟲也 今世之嗜取者
B其背甚澀 極其力不已
C卬其首負(fù)之 人或憐之
D雖困劇不止也 雖其形魅然大者也
4.翻譯畫線的句子。(6分)
?、傩杏鑫?，輒持取，卬其首負(fù)之。
?、谌账几咂湮?，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。
?、垭m其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲也，亦足哀夫!
5.這則寓言寫法上有什么特點(diǎn)?主要寓意是什么??(4分)
蘇教版八年級語文下冊第一單元綜合卷答案：
一、1.⑴贈; ⑵縷; ⑶顆; ⑷遙 2.妙手偶得：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所的得到。錯綜：互相交錯在一起。如“錯綜復(fù)雜”，文中指黃綠兩種顏色相互混合、映襯。婆娑：盤旋。一般指舞蹈，文中指枝干屈曲盤旋。虬枝：象龍一樣盤曲的枝條不折不撓：意思同“百折不撓”。比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無論受多少挫折都不屈服、退縮。 3.D 4.示例：有競爭才會有壓力，有壓力才會有動力和活力。(或：生于憂患，死于安樂?；?生命在于運(yùn)動，怠惰失去活力。)
二、(一)1.餡 陷 諂 琴 貪 念 2.D 3.① B ② C ③ C ④ A 4.人民革命的風(fēng)暴，寫出了海燕敢于斗爭的精神，“充滿著對暴風(fēng)雨的渴望”是正面描寫這“叫喊”的深刻含義;“烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心”，是從側(cè)面描寫這“叫喊”那震懾敵膽的威力 5.大海風(fēng)暴初起時的景象。 6.從動作、聲音、情態(tài)幾方面寫出海燕堅(jiān)定無畏的信念和樂觀、自豪的精神。 7.呻吟、飛竄、恐懼、嚇壞、蠢笨、膽怯、躲藏、恐懼、蠢笨、膽怯⑻. 比喻、擬人、反復(fù)(例子略)
(二)1.作者運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法，在比較中反襯白楊樹的高貴品質(zhì)。 2.不太好。用逗號顯得沉穩(wěn)，可增強(qiáng)語勢。如用頓號，則語勢不足。 3.B 4.D 5.樹人精神 6.“比喻”和“對比”的修辭手法。 7.第一句與其他三個反問句結(jié)構(gòu)不同。這一句為肯定反問句，其余為否定反問句。 8.不能。逐步揭示了白楊樹的象征意義。
(三)1.作為普通農(nóng)民縮影的父親，雖然一生都在奉獻(xiàn)卻默默無聞的特點(diǎn)，與黃土的普通、奉獻(xiàn)和不為人注意的特點(diǎn)極其相似。2.生活節(jié)儉、辛勤勞作和精神貧困 3.不能。因?yàn)楹竺娴耐茢喾细赣H一生節(jié)儉的性格，所以作者用“一定”表示肯定。用 “也許”表示一種猜測，則與父親的性格不符。4.深深的懷念和同情描寫和憂思 5.盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活。6.例：油畫的感人之處是作者為我們塑造了一位典型的農(nóng)民父親的形象。他黝黑的臉，深深的紋，粗糙的手，顯示出他艱辛勤勞的一生;他慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和質(zhì)樸;他纏裹的白布頭巾、手捧的粗瓷大碗及碗中的稀飯，又說明了他生活的貧困。……
三、1.①就，總是 ②有的人 ③如果 ④先前，從前 ⑤停止，悔改 ⑥疲憊 2.B 3. B 4.①在路上爬行遇到東西就拿，舉著頭背在背上。 ②天天思考怎樣使自己的職位提高，使自己的俸祿加大，因而貪取財物更加厲害，已接近摔死，看到以前由于極力求官貪財而自取滅亡的人又不知道引以為戒。 ③他的外形雖然龐大，他的名稱是人，可是他的見識卻和小蟲一樣，也太可悲了。 5.這則寓言寫法上最大的特點(diǎn)是用了對比寫法，用蝜蝂的生活習(xí)性同"嗜取者"的思想行為作對比。寓意：深刻地諷刺了那些貪得無厭的貪官污吏，指出他們實(shí)際上跟小蟲一樣愚蠢，結(jié)果必然自取滅亡。
看過蘇教版八年級語文下冊第一單元綜合卷的還看了：