幼兒園小班致家長的一封信
幼兒園小班致家長的一封信
幼兒園小班的孩子很多方面都離不開家長，為了讓孩子在幼兒園更加快樂的成長，家長要配合學(xué)校做好相關(guān)工作。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幼兒園小班致家長的一封信，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班致家長的一封信篇一
家長們：
進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力，知道天冷應(yīng)該做到：
(1)進(jìn)餐時不挑食，能自己用勺子吃，抓緊時間，不吃涼飯。
(2)洗手時不玩水，不濕衣服;知道把手沖干凈并擦干。
(3)能嘗試按正確順序穿脫衣服，并能逐一疊放整齊。
(4)脫下來的鞋子能主動并整齊。
我們在幼兒園將采取以下措施
(1)加強(qiáng)對個別幼兒的細(xì)致照顧。(若您有其他需求，請及時告訴我們)
(2)在活動區(qū)繼續(xù)提供可供幼兒練習(xí)用勺、粘粘扣、拉拉鏈、扣紐扣、系鞋帶的自制玩具。
(3)將幼兒穿脫、疊放衣服的正確順序及方法以圖示展現(xiàn)出來，幫助幼兒獲得更直觀的理解。
(4)根據(jù)每日情況對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的獎勵，幫助幼兒樹立“我能行”的信心。如：對穿脫衣服方面的進(jìn)步，獎勵有衣圖案的貼紙;對進(jìn)餐方面的進(jìn)步，獎勵有小碗圖案的貼紙;對洗手方面的進(jìn)步，獎勵有小手圖案的貼紙;對上下樓梯遵守右行規(guī)則的，獎勵小腳丫圖案的貼紙„„
家庭輔助措施提示
一、年齡特點(diǎn)方面：
(1)此年齡段的孩子喜歡模仿，利用孩子的這一特點(diǎn)，請您做他的榜樣，凡要求他做到的自己首先做到。
(2)利用孩子喜歡當(dāng)老師的心理，您當(dāng)小朋友，請他適時檢查您洗手、穿脫衣服等等的方法是否正確，強(qiáng)化正確的知識經(jīng)驗(yàn)。
二、生活自理方面：
(1)鼓勵孩子獨(dú)立洗手、進(jìn)餐、穿脫衣服鞋子等，不包辦代替。
(2)您也可以采取幼兒園的相應(yīng)方法，幫助孩子練習(xí)扣紐扣、系鞋帶、用勺的玩具。如：將塑料可樂瓶在中間掏個洞，粘上鼻子、眼睛、嘴巴，制成瓶子娃娃，用紙揉成球讓孩子用勺喂給娃娃吃，幫助孩子用勺，發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。
三、親子互動方面：
(1)請您協(xié)助做好“親子閱讀活動”。建議您每天用半小時陪孩子讀書，并給孩子講一件您從書上或報(bào)紙上看到的有意義的事，以您的示范作用培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
(2)可以提供一些與幼兒園相似的玩具和孩子共同游戲，在增進(jìn)親子關(guān)系的同時，了解孩子的發(fā)展水平。
四、其他相關(guān)事宜：
為了使家園共育工作開展得更為直接、有效，我們開通了班級QQ群，您若沒有時間與我們面對面進(jìn)行交流，請將教育過程中出現(xiàn)的問題或
想了解的情況發(fā)送在我們的郵箱中，我們將給與您書信或當(dāng)面的反饋。謝謝!
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幼兒園小班致家長的一封信篇二
親愛的家長朋友：
您好!
當(dāng)明媚的陽光普照大地的時候，當(dāng)小班二十五張小臉張開笑顏的時候，當(dāng)您們把心愛的寶貝送到我們班上的時候，我傾聽到了那吱吱喳喳的“特殊音樂”。我們每天早早地守候在班級的門口等待著班里小主人的到來。當(dāng)看到孩子們來到了我們身邊，我們真的感到無比的榮幸與喜悅!最想要說的話，就是感謝，感謝您長期以來對我們工作的支持和理解，更感謝您對我們教育幼兒園的信任，對我們小班老師的信任。
一直以來，我們就像合作伙伴，非常愉快地配合著，一起為我們的孩子成長而努力。如今，孩子們己經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，每個孩子在不同方面都有了很大的進(jìn)步。如：每天高高興興上幼兒園，見到老師主動問好，逐漸了解幼兒園的一日常規(guī)活動;吃飯時能按老師的要求吃得干干凈凈，不再像以往不吃菜挑食了;能獨(dú)立入廁，穿脫鞋子，自理能力明顯增強(qiáng);還養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，善于動腦思考......所有這些成績的取得離不開孩子們自身的努力，更離不開各位家長的支持和配合，在這里我代表小班全體教師向您們說聲：“謝謝!”
本學(xué)期，為了使孩子們更好地發(fā)展，我們豐富并加深了教育教學(xué)方面的內(nèi)容。除了每周的五大領(lǐng)域(音樂、數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、科學(xué)、健康)教學(xué)，還有《洪恩識字》、英語、蒙氏教育、舞蹈興趣班、“邏輯狗”思維訓(xùn)練、手指算等。這里，我向大家介紹一下“邏輯狗”思維訓(xùn)練和手指算的內(nèi)容。“邏輯狗”是一套集手腦于一體的非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)具。其特點(diǎn)就是通過讓孩子們利用學(xué)具動手練習(xí)，培養(yǎng)孩子們的觀察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦并用的一個計(jì)算方法。預(yù)計(jì)到大班時，孩子們能快速、準(zhǔn)確地計(jì)算二百以內(nèi)的加、減法。我們小班的孩子由于手指不夠靈活，所以為了打好基礎(chǔ)，我們本學(xué)期只學(xué)一些認(rèn)識手指名稱和簡單的手指歌謠、手指律動等。也希望家長在家時和孩子一起做做手指運(yùn)動，以便孩子的小手發(fā)展的更靈活。 為了老師和家長互相之間溝通得更好，我們每月都要給家長返一次《家園聯(lián)系手冊》。以往的日子里，很多家長都能認(rèn)真填寫，把孩子在家的一些趣事和表現(xiàn)情況如實(shí)反映，也有的家長寫了一些希望老師幫助的話語，我們
也努力地做著。以后的日子里，希望每位家長都能認(rèn)真填寫手冊，使我們的家園立交橋更堅(jiān)固，更起效。
我們清楚的知道, 孩子是您的心靈寄托，是您生命的延續(xù)，是您的希望之光。您的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不辜負(fù)您對我們的希望和重托。
請相信我們吧，當(dāng)孩子快樂時，我們的笑容也格外的甜;當(dāng)孩子身體不適時，我們也會與您一樣擔(dān)憂。雖然，我現(xiàn)在還沒有自己的孩子，還不是母親，但是我擁有一顆真愛孩子的心。透過您的眼神，我能深刻的體會到那種孩子就是一切的心情。您只有一個孩子，而我們也只有一次教育您孩子的機(jī)會，讓我們共同努力, 使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂，越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……愿我們的付出能使您們更加滿意、放心，也祝愿我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長一同走過人生最美好的歲月! 致小班家長的一封信篇二
小班家長朋友您們好! 九月金秋，小班的教師們榮幸的迎又來了一批可愛的小天使。首先，歡迎您們的孩子就讀電機(jī)廠幼兒園小班，我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章，身為家長在高興之余也會擔(dān)心孩子會不適應(yīng)新環(huán)境、新生活。為切實(shí)做好家園共育工作，把孩子培養(yǎng)好，我們會密切和您們的聯(lián)系，及時和您們交換孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解孩子們在家的表現(xiàn)，從而根據(jù)孩子的不同特性，進(jìn)行因材施教，使每個孩子在現(xiàn)有水平上都有所發(fā)展。
新學(xué)期要求要求：
1、讓孩子敢于用言語準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見，樂于交往。
2、 盡快讓孩子學(xué)會自己洗手、吃飯、入廁、睡覺等。
3、千萬別在孩子面前說老師的“壞話”，用“老師”來嚇唬孩子，這招使不得。4、孩子入園后，該“放手”時就“放手”，切記一步三回頭。
5、 天天入園不缺席，切記“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
6、幫助孩子回憶愉快經(jīng)歷，切記消極暗示。
7、 及時強(qiáng)化孩子的良好表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)獎勵，看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時肯定，加以表揚(yáng)，可以獎勵他去公園玩、買新玩具等等。 新學(xué)期要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一點(diǎn)。
由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會引導(dǎo)孩子多喝水，同時在飲食方面請您注意多給孩子一些清淡的食物。從開學(xué)起，為便于家長朋友了解班上的教育教學(xué)情況，我們會在每周把教育教學(xué)重點(diǎn)公布在家園聯(lián)系板上，讓家長朋友們對班上的工作有一個比較詳細(xì)的了解，期盼你們的支持和配合。祝您工作順利、身體健康、全家幸福!
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幼兒園小班致家長的一封信篇三
尊敬的家長朋友：
您好!
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，我們共同耕耘、共同收獲與分享著孩子成長的喜悅。由衷地感謝您對我們工作的理解、信任和支持。衷心地祝您春節(jié)合家歡樂!為了讓您的孩子度過一個愉快而有意義的寒假，請您關(guān)注以下我們的溫馨提示：
一、確保孩子安康，請不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源。
二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅(jiān)持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
三、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時間(一次不超過30分鐘)，引導(dǎo)孩子有選擇地看一些啟智欄目。
四、每天抽取一定時間陪孩子玩耍、盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，讓孩子體驗(yàn)與人交往的樂趣，增強(qiáng)親子間美好的感情。
五、走親訪友團(tuán)聚時，鼓勵孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學(xué)會禮貌用語，增強(qiáng)孩子與他人交往的自信心。
六、堅(jiān)持讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動手的機(jī)會，協(xié)助孩子提高自我服務(wù)能力。
七、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，滿足孩子的求知欲。每天陪伴孩子閱讀圖書，增強(qiáng)孩子閱讀興趣，豐富詞匯、不斷提高口語表達(dá)能力。多讓孩子涂涂畫畫、折疊、撕、剪、拼貼等，協(xié)助孩子動手操作能力不斷提高。
八、開學(xué)后，教師將收集孩子的假日作品，組織孩子共同欣賞、分享(每個孩子交一幅畫、一件手工作品)，講述假日里學(xué)會的新故事、兒歌(每個孩子準(zhǔn)備一個小故事和一首兒歌)。
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