致家長的一封信感動的語言
由于溝通的不暢,教師和家長之間經(jīng)常會產(chǎn)生一些誤會和矛盾,因此雙方紙漿的溝通交流是很重要的。下面是小編為大家整理的致家長的一封信，一起來看看吧!
致家長的一封信篇1
尊敬的家長：
你們好!感謝您對我們的信任，把孩子送到我們園，我們決心把您的孩子當(dāng)作自已的孩子，既要照顧好，又要教育好，讓他擁有一個快樂健康的童年。關(guān)愛幼兒的身心健康，保證幼兒的安全，是幼兒園和家長的共同責(zé)任，為達到家園一致教育的良好效果，我們特向您作如下匯報：
一、第一階段生活習(xí)慣培養(yǎng)
小班：第一個月我們注重培養(yǎng)孩子的文明禮儀教育和個人生活習(xí)慣培養(yǎng)。要求幼兒入園要主動和教師說：早上好!，并和家長說再見;離園時主動和家人說：下午好!并和老師說再見。生活習(xí)慣培養(yǎng)方面主要是教幼兒在園上廁所時主動排隊并學(xué)會脫褲子和提褲子。 中班：第一個月除了文明禮儀教育外，著重培養(yǎng)了幼兒午睡時學(xué)會自己拖何穿鞋、拖和穿外套;進餐時做到進餐安靜，桌面地面干凈，愛惜糧食不挑食。
大班、學(xué)前班：第一個月除了文明禮儀教育和進餐要求外，重點培養(yǎng)了幼兒養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、第二階段生活習(xí)慣培養(yǎng)
小班：鞏固脫褲子、提褲子，學(xué)會脫鞋子，重點培養(yǎng)幼兒玩玩具或大型滑梯時懂得按順序和謙讓。
中班：鞏固文明進餐，讓幼兒學(xué)會整理自己的被子，培養(yǎng)幼兒按時完成作業(yè)的習(xí)慣。 大班、學(xué)前：鞏固按時完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點培養(yǎng)學(xué)會整理內(nèi)務(wù)(床鋪、書包)，學(xué)會自己能做力所能及的事情(洗碗、掃地、洗簡單的小件衣物)。
三、安全方面
1、請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前請家長注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等物品)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行安全教育，平時也要加強對孩子的安全教育。
2、孩子來園前
應(yīng)檢查是否發(fā)燒，有無異常，如有需要喂藥者，請將藥交給老師，并提前注明用法、用量，寶寶姓名，并請簽上家長姓名，本園謝絕代喂抗生素及補品類藥物。
3、一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園，請及時告知老師或者電話、短信告知做好請假工作，讓老師心中有數(shù)。未經(jīng)許可，家長不要擅自進園進教室;家長如無特殊情況不要探視孩子。
4、孩子的接送：原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，為了安全，被委托來接送幼兒的人，應(yīng)具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)。并請持卡且提前聯(lián)絡(luò)老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴老師，且由它人接送的后果，學(xué)校不負責(zé)任。接孩子后如需帶孩子在戶外場地玩耍，請做好安全防護工作，如在此期間發(fā)生意外，一切責(zé)任自負。幼兒來園、離園路上及在園外的一切安全責(zé)任全部由家長負責(zé)。
相信我們有著共同美好的愿景，就是希望幼兒園越辦越好，希望孩子在這里得到最好的教育。因此我們真誠地希望能夠得到廣大家長的支持，歡迎您能就孩子的教育、幼兒園的管理等方面的問題經(jīng)常與我們溝通與交流。
聯(lián)系電話：157285232287、18824235448
郵箱：zfs2004@126.com
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xx年xx月xx日
致家長的一封信篇2
各位家長：
開學(xué)了!
伴著暖暖的春風(fēng)，孩子們又高興的回到了第一
文庫網(wǎng)示范幼兒園。幼兒園這個孩子們溫暖的家又一次以嶄新的姿態(tài)張開懷抱迎接它的孩子們回家了。是家就有溫暖，是家就有依靠，是家就應(yīng)該給孩子們快樂，給孩子幸福成長的空間!請所有的爸爸媽媽們放心吧，我們的老師，會用自己的智慧和勤勞的雙手，用良好的職業(yè)道德和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，全方位地為孩子們做好服務(wù)，讓每一個孩子的權(quán)利都得到尊重，每一個孩子的個性和特點都得到充分的尊重和張揚，讓每一個孩子在鳳陽縣示范幼兒園這個美麗家園里都有所收獲，健康成長!
家長朋友們，請相信我們、支持我們、配合我們，給我們一點理解和信任，我們會做得更好!
祝家長朋友們工作順利，家庭幸福!祝小朋友們身體健康、多學(xué)本領(lǐng)、開心快樂!
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xx年xx月xx日
致家長的一封信篇3
尊敬的家長您好：
首先感謝您給孩子選擇彩泥這個特色班。彩泥課開課已經(jīng)有一個月了，相信家長們通過孩子的作品對這門課程也有了初步的了解。在此，以書面的形式對彩泥課的材料、教學(xué)理念和教學(xué)過程給您詳細的介紹一下。
彩泥課的材料是紙黏土而不是市面上常見的橡皮泥。紙黏土是由膠、紙纖維、樹脂、助劑、水、顏料等組成，它有易造型、可調(diào)色、安全無毒環(huán)保的特點，是一種流行于歐美、日、韓等國家的新型的軟雕塑材料。與傳統(tǒng)的橡皮泥相比質(zhì)量非常輕，而且不粘手、不粘衣物、沒有油膩感。由于彩泥作品在完全風(fēng)干以前質(zhì)地較軟，所以我們給每個孩子都配備了一個小盒子來保護孩子的作品。
幼兒期(3~6歲)是具體形象思維發(fā)展和創(chuàng)造性萌芽的關(guān)鍵期。根據(jù)這個特點，首先我把彩泥作品的實物圖顯示在電視屏幕上，然后再放映彩泥作品照片，最后放映步驟圖，讓孩子對完成作品的每一步驟都有一個直接具體的印象，并逐漸引導(dǎo)孩子思考是怎樣進行到下一步的。在孩子們完成基本的制作以后，我總是發(fā)給孩子一點泥讓他們自己給彩泥作品上做點裝飾。例如在做老鼠這一個作品時，有的孩子給老鼠做了一個尿布，有的孩子給老鼠做了一個發(fā)卡。這都是孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗創(chuàng)造出來的，這些創(chuàng)造性萌芽都是難能可貴的，它有助于孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也未將來的創(chuàng)造性活動奠定了基礎(chǔ)。
幼兒的無意記憶和形象記憶占優(yōu)勢，凡是符合幼兒興趣需要的、能激起強烈情緒體驗的事物，或者直觀、具體、形象鮮明的事物，幼兒的記憶效果較好。根據(jù)這個特點，我在每個彩泥作品制作之前都會結(jié)合這個作品的特點給孩子講解一些相關(guān)的知識。如在做小老鼠時，我會告訴孩子老鼠總是啃木頭是因為它的牙齒長得太快了需要磨牙;在做草莓的時候我會告訴孩子，草莓含有特別特別多的維生素C，對小朋友的身體特別好。希望孩子在鍛煉了動手能力的同時也可以學(xué)到一些科普知識。
“忠言逆耳利于行”，如果您有什么意見請您及時和我聯(lián)系，希望我的反省可以給您的孩子帶來更高質(zhì)量的教學(xué)!
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xx年xx月xx日
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