家長(zhǎng)寫給二年級(jí)孩子的一封信
父母?jìng)冞x擇用寫信的方式和孩子交流二年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，能夠達(dá)到事半功倍的效果哦!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)寫給二年級(jí)孩子的一封信范文，歡迎閱讀!
家長(zhǎng)寫給二年級(jí)孩子的一封信范文一
親愛的兒子：
你好!
不知不覺你已經(jīng)八歲了，都上二年級(jí)了?？吹侥阋惶焯斓爻砷L(zhǎng)，爸爸說不出的高興。同時(shí)也感到教育你的責(zé)任重大!
從小，你對(duì)身邊的事物便有很濃的興趣，“為什么”一度成為你的“口頭禪”，想象力豐富，愛問問題是你的優(yōu)點(diǎn)。為了拓展你的知識(shí)面，我常買一些課外書籍回家給你，你也漸漸養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
但是，我發(fā)現(xiàn)你善于提問題，卻并不善于發(fā)現(xiàn)答案。我常對(duì)你說“上學(xué)了，不能再像幼兒園時(shí)那樣，讓爸爸直接告訴你答案了，你應(yīng)該自己思考問題的答案，再到我這兒來求證答案的正確性，這才有助于鍛煉你的觀察力和獨(dú)立思考的能力。”
善于思考，還要善于學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”現(xiàn)階段，學(xué)校老師所教授的知識(shí)和能力是你目前最應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好的。因?yàn)樗鼈兪亲罨A(chǔ)、最重要的的知識(shí)和能力——首在培養(yǎng)你善于學(xué)習(xí)的能力!這種能力如一棵大樹的根和干，而課外知識(shí)的積累則是這棵樹的枝和葉，只有基礎(chǔ)打牢了，根基扎實(shí)了，樹才有可能長(zhǎng)得枝繁葉茂! 而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力要從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。比如，上課時(shí)集中注意力，認(rèn)真聽講;放學(xué)后先寫完作業(yè)然后再玩;排除干擾，快速做作業(yè)，不拖拉，等等......這些都是你應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練的。當(dāng)然諸如注意力呀，反應(yīng)力呀，等基本素質(zhì)，應(yīng)在日常生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)，最后化為一種良好的習(xí)慣。其實(shí)，成功是一種習(xí)慣!
你常說在爸爸的眼里，你就是一個(gè)笨小孩。在這里我要向你道歉!在爸爸的心里，你一直是一個(gè)聰明的孩子，比許多同齡的孩子要優(yōu)秀。爸爸要告訴你的是：聰明只是你與生俱來的能力之一而已。好像你身體里的力氣一樣。你應(yīng)該學(xué)會(huì)控制它、訓(xùn)練它，讓它變得更加靈活，為你所用。否則，光有聰明而不知利用，便和笨小孩一個(gè)樣了。其實(shí)，有時(shí)候承認(rèn)自己是笨小孩未必是壞事。只要不放棄努力，勇于挑戰(zhàn)，便能化笨拙為自己勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙，人一己百，奮起直追。”因?yàn)?，你雖聰明，但還有比你更聰明的孩子! 你常說爸爸對(duì)你的批評(píng)多過于鼓勵(lì)。那正是愛你的啊!爸爸認(rèn)為你沒有上幼兒園之前，那時(shí)的你懵懂無知，批評(píng)你是對(duì)你無用的，只能表揚(yáng)你;而等你上大學(xué)后，那時(shí)的你已初步形成自己的世界觀，也不能在多做批評(píng)了，只能鼓勵(lì)和善加引導(dǎo)了。只有這個(gè)時(shí)候的你，才是最適合對(duì)你批評(píng)多過于鼓勵(lì)的，甚至是“打你”。只有這樣才能讓你知道“什么是錯(cuò)”，錯(cuò)了就要批評(píng)!才能讓你知錯(cuò)就改。但爸爸告訴你，爸爸始終都是愛你的啊!
最后，爸爸希望你好好學(xué)習(xí)，多提和你年齡相稱的問題，因?yàn)橹R(shí)的累積是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不能急于求成，應(yīng)貴在堅(jiān)持;爸爸希望你多鍛煉身體，只有健康的體魄，旺盛的精力，才有助于提高記憶力，更好地學(xué)習(xí)。
你還有一個(gè)小缺點(diǎn)哦!就是膽子有點(diǎn)小，一年級(jí)講故事比賽，你不敢參加，爸爸告訴你失去了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，甚是可惜。希望你能做個(gè)自信、開朗、敢于展示自己的好孩子!
加油，兒子!
父
20XX年XX月XX日
家長(zhǎng)寫給二年級(jí)孩子的一封信范文二
兒子：
今天，你就要開學(xué)報(bào)到了，這也就意味著你一年級(jí)的快樂暑假宣告結(jié)束，你就是小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生了。
還記得你去年第一天上學(xué)的情景嗎?當(dāng)你背上心愛的小書包，滿懷期待的走向你的教室時(shí)，眼中充滿新奇和期盼：期盼有愛心的老師;期盼盡快認(rèn)識(shí)友好的同學(xué);期盼有個(gè)志同道合的同桌……爸爸當(dāng)時(shí)在《寫給即將上一年級(jí)兒子的一封信》中也寫道“也許你能幸運(yùn)的恰好遇到一個(gè)很有愛心的老師，你一定能和他們順暢溝通，讓他們喜歡上你!”事實(shí)上，你的確很幸運(yùn)的碰到了那么慈善、充滿愛心并負(fù)有強(qiáng)烈責(zé)任心的班主任徐姍姍老師;很幸運(yùn)的碰到了對(duì)你關(guān)愛有加的單從沭等領(lǐng)導(dǎo)和老師;很幸運(yùn)的碰到了范釗齊、顧晨望、黃琪涵、戚藝凡、徐望博、張茗萱等等那么多友好的同學(xué)……你也確實(shí)真的做到了和老師、同學(xué)們友好、和睦相處，喜歡彼此。
一年級(jí)一晃眼就過去了，你每天都有不同程度的進(jìn)步。今天的你和一年前那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的相比，更自信、更獨(dú)立。老爸總結(jié)一下，表現(xiàn)如下：
1、交流方面：更懂得從對(duì)方的感受出發(fā);學(xué)會(huì)爭(zhēng)取自己應(yīng)得的利益;遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)與人溝通，尋求幫助。表達(dá)更清晰、更有層次。
2、運(yùn)動(dòng)方面：自行車、滑板車等更熟練;學(xué)會(huì)了游泳、跳繩;羽毛球和溜冰等找到了感覺。
3、學(xué)習(xí)方面：語文和數(shù)學(xué)的進(jìn)步很大;閱讀理解能力、學(xué)習(xí)力明顯增強(qiáng)。
4、生活方面：獨(dú)立自理能力明顯增強(qiáng)，可以一個(gè)人在家，去超市或者街道幫助我們購(gòu)物;學(xué)會(huì)了煮飯和簡(jiǎn)單的炒菜以及刷鍋洗碗;會(huì)手洗或者利用洗衣機(jī)洗衣服;能獨(dú)自成功的維修電水壺。
5、安全意識(shí)：明顯增強(qiáng)、自我保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步提高。
兒子，今天你已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，相信在二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，你的進(jìn)步會(huì)更快。會(huì)是老師的小幫手、同學(xué)們的好伙伴、爸爸媽媽的驕傲。在二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，爸爸媽媽提醒你能注意以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)做時(shí)間的主人：從每天起床開始，就要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，合理安排時(shí)間的學(xué)習(xí)、休息、鍛煉。如啥時(shí)起床、上學(xué)、課堂上如何高效獲取知識(shí)、放學(xué)后休息、學(xué)習(xí)、鍛煉等等
2、 學(xué)會(huì)欣賞別人：人不是十全十美的，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要用欣賞的眼光去尋找老師、同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)，和大家正常的交往。
3、 學(xué)會(huì)快樂的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，如果學(xué)習(xí)中遇到不快樂、不開心的事就要學(xué)會(huì)尋找一條自己覺得快樂、開心的方法去學(xué)習(xí)，一定要讓自己開心快樂起來。假期中爸爸媽媽為了讓你不失去了童年的快樂，就到處陪你旅行、看電影等等，沒有讓你像很多孩子一樣在這個(gè)暑假去上各種各樣的興趣班，開學(xué)后害你需要一定時(shí)間去適應(yīng)，因此課堂上就需要你更專心、更認(rèn)真了，但我相信你的溝通能力和適應(yīng)能力，更相信你一定能找到開心快樂的秘訣，開心的面對(duì)一切困難和挫折。
以上就是爸爸媽媽對(duì)你的希望，就是希望你獨(dú)立的面對(duì)生活、開心的面對(duì)學(xué)習(xí)、做一名快樂的二年級(jí)小學(xué)生。
從今天起你就要成為二年級(jí)的小學(xué)生了，你要努力，我和媽媽也要努力，我們一定會(huì)陪伴你一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和改變!還是沿用去年在《寫給即將上一年級(jí)兒子的一封信》的最后作為這封信的結(jié)尾吧:我和媽媽今天(包括以后)不會(huì)祝愿你的學(xué)習(xí)、生活能一帆風(fēng)順，只是希望你在以后的人生路上遇到任何困難和坎坷的時(shí)候首先要能很積極樂觀地面對(duì)，然后開動(dòng)自己的腦筋，學(xué)會(huì)思考、分析與總結(jié)，從容、淡定、妥善地處理你所遇到的一切!在處理問題的時(shí)候能謹(jǐn)記爸爸分享給你一句話：任何事情的發(fā)生必有其目的，而且一定有助于你!
最后爸爸還是希望你永遠(yuǎn)這么有自尊心、自信心和責(zé)任心!還是愿你永遠(yuǎn)這么健康、快樂，這么充滿想象力，這么充滿愛心!
爸爸
20XX年XX月XX日
家長(zhǎng)寫給二年級(jí)孩子的一封信范文三
親愛的寶貝兒子：
隨著期末考試成績(jī)的下發(fā)，你的二年級(jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)之旅也就結(jié)束了，雖說數(shù)學(xué)96分、語文97分的成績(jī)不算太優(yōu)異，但也足以代表了這一階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，現(xiàn)在媽媽總結(jié)一下你這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足，取得更好的成績(jī)：
首先課程學(xué)習(xí)輕松，但態(tài)度不夠端正。
無論語文還是數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)你來說那是輕松加easy(簡(jiǎn)單)!一點(diǎn)兒不吃力，作業(yè)可以獨(dú)立完成，既使語文一天近十個(gè)生字的學(xué)習(xí)進(jìn)度也是小case(小意思)，媽媽很是欣慰，值得表揚(yáng)。但是對(duì)于作業(yè)的完成卻存有稀拉松的情緒，周末作業(yè)有時(shí)會(huì)一拖再拖，磨磨唧唧，兩次周日下午都還沒完成，盡管家人督促多次，你也是不急不躁，媽媽對(duì)此真是無言以對(duì)。
其次作業(yè)完成按時(shí)，但太過依賴監(jiān)督。
拖拉歸拖拉，作業(yè)都能按時(shí)完成，還是該表揚(yáng)一下下，但就完成質(zhì)量，那又該另當(dāng)別論了!書寫有潦草的跡象，家庭作業(yè)和課堂作業(yè)甚至不像出自一人之手(媽媽不多說，你是明白的喲?)，雖然千叮嚀萬囑咐天天要求“寫好寫慢、注意卷面!”但總是讓人失望，對(duì)此媽媽是狂燥又無力，雖“苦口婆心”但成效不大，希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠改正，能寫好卻不寫好，擦了寫、撕了寫，甚至因此影響考試成績(jī)，是不是可以用一句“徒勞無功”來形容呢?
再次每天課外閱讀，但明顯敷衍了事。
從小你就喜歡看書，這是我們書豪寶貝最大的優(yōu)點(diǎn)，無論是科學(xué)類、故事類、成語類，甚至成本成冊(cè)的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，你讀起來總是津津有味、愛不釋手。大量的課外閱讀可以開拓知識(shí)、有助學(xué)習(xí)，為此王老師也要求每天至少20分鐘的閱讀，并要求家長(zhǎng)簽字，這只是想更好的督促同學(xué)們多讀書，但這一段時(shí)間，你一直沒有靜下心來看書，而真是把它當(dāng)成作業(yè)，認(rèn)為抱著書讀上十幾分鐘就是完成任務(wù)了，卻忘記了老師和家長(zhǎng)的良苦用心，媽媽這樣說你能明白嗎?
最后總體成績(jī)不錯(cuò)，但也有大起大落。
縱觀這一學(xué)期，綜合每次考試，在班里算是中上等，大部分考試都能在95分以上，但語文數(shù)學(xué)都有一次低于90的成績(jī)，這可是史無前例的喲，也讓媽媽很是擔(dān)憂，據(jù)我分析還是沒有按照我的“考試秘訣”來做，不然以你的聰明才智，當(dāng)個(gè)“常勝將軍”應(yīng)該是小菜一碟，是不是?
以上就是媽媽給你總結(jié)學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但媽媽在這里還是要重點(diǎn)表揚(yáng)一下兒子這學(xué)期所取得的成績(jī)：漢字聽寫大賽100分、數(shù)學(xué)考試100分、抽考取得優(yōu)異成績(jī)、當(dāng)上中隊(duì)委、評(píng)上三好學(xué)生等等等等，這些都讓全家人引以為豪，大大的贊送給你，希望兒子再接再厲，在接下來的學(xué)習(xí)中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，繼續(xù)做一個(gè)積極向上、自信滿滿、讓家人拍手稱贊的陽光小帥哥!
你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲，更是全家人的驕傲!
祝你：寒假快樂!
期待你的回信喲!
愛你的媽媽
20XX年XX月XX日
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