高中家長(zhǎng)給孩子一封信作文大全(2)
高中家長(zhǎng)給孩子一封信作文大全
高中家長(zhǎng)給孩子一封信范文三
孩子：
見(jiàn)信好!
來(lái)信祝賀你期中考試取得了班內(nèi)第一名、全級(jí)(600多人)第十二名的優(yōu)異成績(jī)!我和你媽媽以及所有關(guān)愛(ài)戴你的人都為你自豪和驕傲!
雖然高一、高二需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但三年的高中生活并非一朝一夕，它所需的是“滴水穿石”之功，要想立于不敗之地，必須以堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志孜孜不倦地進(jìn)取。只要你能做到一點(diǎn)，我相信，三年后的今天，你一定端坐在了名牌高校的教室里學(xué)習(xí)、深造。
天才來(lái)自勤奮，知識(shí)源于積累。古人云：不積小流，無(wú)以成江河;不積跬步，無(wú)以至千里。從中我們領(lǐng)悟到：淵博的知識(shí)源于點(diǎn)滴積累。求學(xué)階段就是積累知識(shí)的階段，是為以后謀生、造福社會(huì)作準(zhǔn)備的時(shí)期，這是人生的黃金季節(jié)，切記要珍惜。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記;自習(xí)課及課余時(shí)間要多翻閱筆記，即使不能達(dá)到“韋編三絕”，也能溫故知新，使所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通。語(yǔ)文課獲取知識(shí)不僅僅在課堂上、在書(shū)本上，它需要課外多些投入，要大量閱讀，要博聞強(qiáng)記，尤其是古典詩(shī)文及名家名篇，能背誦多少算多少，可謂韓信將兵——多多益善。如果有時(shí)間閱讀長(zhǎng)篇，可先瀏覽《鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》、《老人與海》等，讀這幾部書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以增強(qiáng)你的意志力，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝困難的決心和信心。一位詩(shī)人說(shuō)得好，“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”。只要你勤于積累，即使不能升學(xué)，高中三年飽學(xué)的知識(shí)，養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能使你受益終生。
學(xué)問(wèn)是一個(gè)多義詞，除了名詞的意義外，它還指獲取知識(shí)的方法，一指學(xué)，二指問(wèn)。前者是求取知識(shí)的決定因素，這個(gè)問(wèn)題你懂，上文我也闡述過(guò)，后者是獲取知識(shí)的重要因素。課下多問(wèn)同學(xué)，即便其總成績(jī)不如己，但他總有優(yōu)于自己的地方。古人云：三人行必有我?guī)?，確信不虛。問(wèn)老師，尤其是課堂上，老師講完如仍有迷惑的問(wèn)題，要抓住一切時(shí)機(jī)大膽發(fā)問(wèn)，這對(duì)于聽(tīng)好課具有積極的作用。發(fā)問(wèn)不要怕羞，也不要顧忌他人的議論(認(rèn)為他人譏笑，那是自己的心理因素，其實(shí)有好些同學(xué)根本就沒(méi)聽(tīng)明白，也就談不上質(zhì)疑，對(duì)發(fā)問(wèn)者多為羨慕而已)，更不要不懂裝懂，要當(dāng)堂問(wèn)題當(dāng)堂解決。記?。合绿眠€有新功課，明天還有新功課。其實(shí)，你發(fā)問(wèn)的多了，是對(duì)我們所投入的透支(你想：和同學(xué)們交一樣的學(xué)費(fèi)，你多問(wèn)老師，他人少問(wèn)甚至于不問(wèn)，豈不是問(wèn)者賺便宜不問(wèn)者吃虧嗎?這可是學(xué)生時(shí)期發(fā)財(cái)?shù)拿卦E，謹(jǐn)記)。發(fā)問(wèn)，并非所有的問(wèn)題都問(wèn)，能自己解開(kāi)的問(wèn)題就動(dòng)腦筋解決，有些過(guò)難的問(wèn)題也不要一味苦鉆苦研，那樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間得不償失。這就象走路一樣，如果只是悶頭走，有時(shí)候會(huì)走很多冤枉路，還不一定能到達(dá)目的地，如果一發(fā)問(wèn)就清楚了路徑，并且還會(huì)有很多捷徑。
學(xué)習(xí)方法上，要盡快探索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡可能地做到事半功倍，少使拙力氣。最常用的方法是：預(yù)習(xí)—聽(tīng)講—練習(xí)鞏固—復(fù)習(xí)。
掌握預(yù)習(xí)方法，需做到以下幾點(diǎn)：一是要妥善安排預(yù)習(xí)時(shí)間。最好前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。應(yīng)選擇那些自己學(xué)起來(lái)吃力，又輪到講新課的科目進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)習(xí)。二是要明確預(yù)習(xí)的任務(wù)：(1)對(duì)新概念要重在理解，理解不透的要記憶下來(lái);(2)初步理解新課部分的基本內(nèi)容;(3)找出書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方;(4)把本課后面的練習(xí)嘗試性地做一做，不會(huì)做的可以記下來(lái)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出，做到：理出要點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出難點(diǎn)。三是堅(jiān)持多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，做到手腦并用，學(xué)思結(jié)合。
聽(tīng)講和練習(xí)你知道怎樣做，不再贅述。再談及一下復(fù)習(xí)，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律：人的遺忘速度是先快后慢。因此，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)深刻理解和消化知識(shí)，對(duì)加深記憶與提高創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力都具有特別重要的意義和作用。如何及時(shí)復(fù)習(xí)，需做到一下幾點(diǎn)：一是要當(dāng)堂復(fù)習(xí)。當(dāng)老師講解之后，老師總要概括當(dāng)堂講授的內(nèi)容，有的還要把新學(xué)內(nèi)容和已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。這時(shí)，就要抓住時(shí)機(jī)，集中精力聽(tīng)好老師的小結(jié)，并進(jìn)行深入思考。二是課后復(fù)習(xí)，一般指自修時(shí)的復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)可以做四件事：(1)嘗試回憶。就是不看書(shū)，獨(dú)立地把老師講的內(nèi)容回想一遍。(2)看教科書(shū)。要求既要全面地看，更要有重點(diǎn)地讀，并且要寫(xiě)上一些有提示性和綜括性的詞句。(3)整理筆記。要用自己的語(yǔ)言把上課沒(méi)有記下的內(nèi)容補(bǔ)上。(4)晚放映。晚上熄燈后尚未入睡時(shí)，可將一天所學(xué)的功課梳理一遍，此時(shí)沒(méi)有后攝抑制，會(huì)加深記憶。只有復(fù)習(xí)好，才能加深記憶，提高學(xué)習(xí)的效率。
要鍛煉好身體。身體是本錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，學(xué)習(xí)再好也是行不通的。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。適當(dāng)?shù)貐⒓有w育活動(dòng)，可以使大腦得以休息。再說(shuō)，身體健康了，自然就精力充沛。如果機(jī)會(huì)少，可改變一下學(xué)習(xí)科目，或讀讀中外名著，大腦也能得到休息。
生活上要節(jié)儉，但也不要難為自己，正常的生活開(kāi)支還是應(yīng)該的。謹(jǐn)記：由儉入奢易，由奢入儉難。節(jié)儉不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也牽扯到一個(gè)人的道德品質(zhì)，人的美好品德是從小養(yǎng)成的。學(xué)習(xí)上向成績(jī)顯著的同學(xué)看齊，生活上向標(biāo)準(zhǔn)低的同學(xué)看齊。對(duì)生活上有困難的品行好的同學(xué)，要力所能及地施以援手。說(shuō)真的，關(guān)心他人就等于關(guān)心自己。
要尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)。在家靠父母，在?？康氖抢蠋?、同學(xué)。老師辛勤地勞動(dòng)，一切都是為了你們，如因布置作業(yè)等產(chǎn)生怨言，那就是大不敬了。老師就是長(zhǎng)輩，事師如同事父母。和同學(xué)相處要坦誠(chéng)，不要因雞毛蒜皮的事情就鬧得不愉快，要大度些，能容人。當(dāng)值日生等要多干些，不要攀他人。這樣，雖勞其筋骨，但增益其所不能，磨練了自己的意志品質(zhì)，何樂(lè)而不為?
先談至此，如有什么問(wèn)題可給我寫(xiě)信，不論有多么忙，我會(huì)及時(shí)回信的。
祝你愉快!
父上字
20XX年XX月XX日
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