寫給畢業(yè)班孩子的信
畢業(yè)班的孩子們，今天你們又站在新的人生起點(diǎn)，即將奔赴下一個人生目標(biāo)，此時，父母或者老師寫了一封信給你們，雖然畢業(yè)，但是人生還需要你們創(chuàng)造。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給畢業(yè)班孩子的信，供你參考。
寫給畢業(yè)班孩子的信篇一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
時光荏苒白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間你們就要離開母校，奔赴新的學(xué)校——初中。在這即將離別的時刻，心頭卻有那么多不舍——多想和你們一起讀書，一起唱歌，一起游戲，一起歡笑……你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留在了老師的記憶里,都放在老師的心里……千言萬語都無法訴說老師心中的不舍，和你們在一起，老師真的很幸福!
記得五年級時，老師剛剛擔(dān)任你們的語文老師兼班主任，你們一個個的笑臉是那么純真可愛。在一起的這兩年中，你們曾讓我頭疼，讓我擔(dān)憂，讓我舒心，也讓我驕傲……無論怎樣你們始終是我可愛的學(xué)生。
特別是這次六一兒童節(jié)。由于我們是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很重，原本不計(jì)劃準(zhǔn)備節(jié)目的。望著你們一雙雙渴望的眼神，老師心軟了。于是決定表演朗誦，內(nèi)容就是我們的最后一篇課文——《明天，我們畢業(yè)》。消息一宣布，教室里頓時就沸騰了，當(dāng)時老師覺得自己錯了，你們參加表演不僅不會影響成績，還能讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加努力。有的同學(xué)找來了音樂，有的同學(xué)給朗誦配了一段舞蹈，有的同學(xué)打來了條幅(祝大家六一兒童節(jié)快樂!)……不用老師操心，你們已經(jīng)把一個朗誦節(jié)目排練的那么好，老師真的很感動，聽著你們的朗誦，老師能夠感受到你們對母校、對同學(xué)、對老師是那樣的不舍!這是你們感情的真情流露，老師也一樣舍不得你們! 六年了，如果用一塊七棱八角的石頭來形容我們初識時的友誼，我相信經(jīng)過時間的沖刷，將會變成一塊光滑的鵝卵石……
我的孩子們呀!再過一個月，你們將離我遠(yuǎn)去，去開創(chuàng)一片新的天地。但是，無論你們走多遠(yuǎn)，老師的目光就會跟多遠(yuǎn)!
最后，老師真心地希望你們能做一個對社會有用的人!加油，孩子們，你們是最棒的!
愛你們的老師：何老師
5月25日
寫給畢業(yè)班孩子的信篇二
女兒：
送你赴江寧校區(qū)的情景恍如昨日，即將召開的畢業(yè)大會已臨眼前，又到了你的畢業(yè)季，又到了同母校、老師和同學(xué)說再見的時候了。
六月二十三日，當(dāng)你開完畢業(yè)典禮大會之后，預(yù)示著你已經(jīng)完成在河海大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，告別河海的老師和同學(xué)，去奔赴新的前程，開辟新的天地了!此時，作為你的父母，對你完成四年的大學(xué)學(xué)業(yè)，對你大學(xué)四年來的進(jìn)步深感由衷的自豪和高興。
你們的同學(xué)中，或是出國深造，或是在國內(nèi)讀研，或是奔向社會參加工作······我想，不論干什么，作為父母，在這里，我想對你和你的同學(xué)們說：孩子，請帶上我們的祝福，出發(fā)!
帶上祝福出發(fā)，是牽掛。自從2012年那個夏天，我們收到河海的那張“請柬”起，我們當(dāng)然也包括你，就與河海結(jié)下了不解之緣。洛陽南京逾千里，一樣相思兩相牽。每天的天氣預(yù)報(bào)，除了鄭州外，看看南京的天氣也成了家人的不二選項(xiàng)。思念，在日日夜夜里;盼望，在每時每刻中。其實(shí)，不僅僅是在河海，孩子只要走出了父母的視野，也就成了父母的擔(dān)心與牽掛。這種牽掛，會化作一個個電話、一條條短信，同你的學(xué)業(yè)一樣，不斷提高，日益深化成濃濃的親情，直到永遠(yuǎn)!
帶上祝福出發(fā)，是鞭策。人生的旅途，只有中點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。只有毫不懈怠的，孜孜不倦的一次次沖擊，一次次跨越，才能一次次成功，才有一次次收獲。大學(xué)畢業(yè)，只是人生的驛站。稍事休息，整理行裝，看看來時的路，望望頭上的天。加滿人生前行的油，繼續(xù)朝著人生的下一個目標(biāo)前行。
我們很慶幸，你能同河海結(jié)緣。百年辦學(xué)歷史，以水利為特色，工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是實(shí)施國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)、國家優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)以及設(shè)立研究生院的高校。一百年來，學(xué)校在治水興邦的奮斗歷程中發(fā)展壯大，被譽(yù)為“水利高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃和水利科技創(chuàng)新的重要基地”。能夠在這所具有悠久歷史，又有雄厚實(shí)力的重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)深造，是孩子的光榮，是家長的光榮，也是河海的光榮。四年時光雖短暫，四年受收獲很豐厚。初來的羞澀與懵懂，四年的學(xué)習(xí)與砥礪，終成今天的學(xué)識與境界。
帶上祝福出發(fā)，是期望。今飲河海一杯水，明還河海一片海。今天的河海成就了你們，明天的河海也將以你們?yōu)闃s。牢記河海的“艱苦樸素,實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索”校訓(xùn)，秉承“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)”的水利精神。為著父母的指望和河海的榮光，前行!
孩子：今天你們又站在新的人生起點(diǎn)，在你們即將奔赴下一個人生目標(biāo)的時候，作為家長的我們由衷地說一聲：祝福河海，加油孩子!
順頌愉快!
爸爸 媽媽
06.17于河南·洛陽
寫給畢業(yè)班孩子的信篇三
親愛的孩子們：
你們好!
當(dāng)我提筆寫下這封信的時候,你們的小學(xué)生活已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。從現(xiàn)在起，你們就將離開母校，踏上新的征途了。老師多么舍不得你們啊!
孩子們，你們的喜怒哀樂猶如記憶的書頁，一頁一頁，飄著童香，灑著童樂，是那么珍貴的一份回憶。老師還清楚地記得，六年前，你們第一次走進(jìn)教室的情景。那時的你們只有老師的齊腰高，老師要蹲下才能聽到你們稚氣的聲音。可是現(xiàn)在，已經(jīng)有同學(xué)長得比老師還高，老師甚至要仰起頭才能和你們交流。還記得最初犯了錯誤,生病難受時哭鼻子的情景嗎?但是現(xiàn)在，當(dāng)老師遇到困難時，有些同學(xué)已經(jīng)能卷起袖子，大聲地對老師說：“老師，讓我來!”這讓老師無限地感慨，你們真的長大了!孩子們，請牢記我們一起度過的美好時光吧!校園里，有你們玩耍嬉戲的情景，你們那一張張童稚的笑臉。你們?nèi)杠S的身影，飄蕩的歡笑，已深深地留在了老師的記憶里。
六年來，看著你們從a o e到會寫一篇篇感人的文章，從小不點(diǎn)到長成少男少女，你們充實(shí)了老師的人生,填滿了老師的心房。歲月在不知不覺中往前流淌，樹木在綠黃交替中靜靜長大，而你們在笑靨與回眸中，心兒飛呀，飄呀，飛進(jìn)了似曾相識的新天地，飄進(jìn)了早已為你開啟的新大門。分別在即，老師的心情是五味雜陳. 有太多的囑托，太多的叮嚀，就讓這份文字幫我們作心與心的交流吧。
新的歷程的開始對你們意味著的不是輕松，是更多的功課，更繁忙的學(xué)習(xí)生活，是更深奧的知識，更靈活的探索，更具挑戰(zhàn)的競爭。這些可能都會讓你無所適從。這一切老師都能想象的到。但是老師只能告訴你們，“物競天擇，適者生存”，進(jìn)了中學(xué)，你們就又長大了，要用新的眼光和標(biāo)準(zhǔn)衡量自己了，要盡快適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)周圍的一切。逆水行舟，不進(jìn)則退。意志薄弱的人會選擇退縮，只有堅(jiān)持到底方能為自己迎來一片艷陽天。孩子們，無論遇到多大的挑戰(zhàn)，任何時候都不要輕言放棄，成功就一定會垂青于你!
進(jìn)了中學(xué)，你們的身體生長的速度會很快，你會覺得自己一下子象大孩子了，和周圍伙伴的相處會覺得貼心一些，爸爸媽媽的嘮叨可能會讓你覺得心煩，羅嗦。老師懇請你們，一定要以朋友的身份和他們相處，學(xué)著理解他們的一份苦心吧，他們對你們從來都不會有惡意。當(dāng)然，能多和他們交流會是一件令大家都開心的事。到了你們的年齡，會有一些情緒化的反叛心理，這是你們正在成長的標(biāo)志，你們需要父母更多的理解，更多的關(guān)懷，更多的指點(diǎn)，更多的引導(dǎo)，那么，試著用微笑去面對父母，面對眼前的一切，你會發(fā)現(xiàn)原來一切都是那么美好!
老師不是作家，也不是詩人，所以沒有太多美麗的話語，有的只是一個母親對孩子的瑣碎嘮叨，有的只是一個老師對自己學(xué)生的一份牽掛，有的只是一個朋友對朋友的真摯囑咐，有的只是對你們的一份愛戀，有的只是對你們的一份不舍，有的只是對你們的一份祝福與希冀，有的只是一份臨別的贈言。
詩人泰戈?duì)栒f得好，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無論你們走得多遠(yuǎn)，老師的心也總和你們連在一起!臨別，盡管我有太多的留戀，太多的不舍，但是，我知道，鳥兒向往蔚藍(lán)的天空，魚兒追求廣闊的大海。孩子們，義無反顧地去吧，別留戀脖子上的紅領(lǐng)巾，那閃閃發(fā)光的團(tuán)徽上將映射出你長大成熟的足跡。別再像兒時那樣貪玩，別再趁老師不在偷偷交頭接耳，別再手捧曾經(jīng)的紅花舉步不前，一切都成過去，立足現(xiàn)實(shí)，才能把未來果實(shí)采摘!
孩子們，太陽出來了，陽光已灑滿了你前行的道路，邁啟你勤奮的雙腳，去做一個追趕太陽的人吧。
路的盡頭，我默默地目送你前行……
永遠(yuǎn)愛你們的班主
7.26
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