學(xué)法指導(dǎo)有哪些內(nèi)容
學(xué)法指導(dǎo)有哪些內(nèi)容
學(xué)法指導(dǎo)有哪些內(nèi)容?這是每個(gè)教師都關(guān)心的問(wèn)題，為此，小編將這些內(nèi)容整理出來(lái)供大家閱讀，希望能幫助到大家。
學(xué)好數(shù)學(xué)的五把金鑰匙
進(jìn)入中學(xué)后，科目增加、內(nèi)容拓寬、知識(shí)深化，尤其是數(shù)學(xué)從具體發(fā)展到抽象，從文字發(fā)展到符號(hào)，由靜態(tài)發(fā)展到動(dòng)態(tài)……認(rèn)知結(jié)構(gòu)將要發(fā)生根本性的變化。作為初一新生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法才可以事半功倍。老師教你用讀、聽(tīng)、議、練、評(píng)五把金鑰匙來(lái)開(kāi)啟數(shù)學(xué)殿堂的大門(mén)。
讀即預(yù)習(xí)，在教師講授新課之前，對(duì)所要學(xué)知識(shí)有一個(gè)大致的了解，有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)，再上課時(shí)聽(tīng)講就能做到有的放矢。
聽(tīng)即聽(tīng)課，聽(tīng)課是課堂學(xué)習(xí)最為重要的環(huán)節(jié)，在聽(tīng)課方面尤其要處理好“聽(tīng)”、“思”、“記”的關(guān)系。
“聽(tīng)”是直接用感官接受知識(shí)，在聽(tīng)的過(guò)程中注意：(1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求(2)聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成的過(guò)程(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析,尤其注意預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)(4)聽(tīng)例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)(5)聽(tīng)好課后小結(jié)。
“思”是指學(xué)生思維。數(shù)學(xué)是思維的體操，對(duì)思維的訓(xùn)練是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。沒(méi)有思維，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用。在思維方法上要注意：(1)多思、勤思，隨聽(tīng)隨思(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題(3)善思,由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納(4)樹(shù)立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思?？梢哉f(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基礎(chǔ),“思”是“聽(tīng)”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思考才會(huì)學(xué)習(xí)。
“記”是指學(xué)生課堂筆記。初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫(xiě)什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此希望孩子們：(1)記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)(2)記要點(diǎn)、記疑問(wèn)、記解題思路和方法(3)記小結(jié)、記課后思考題。要明確“記”是為“聽(tīng)”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界。
議即小組討論，就是積極參與課堂的問(wèn)題討論，積極主動(dòng)、條理清晰地表述自己的思考過(guò)程，與他人交流過(guò)程中能合乎邏輯的討論與質(zhì)疑，在生生碰撞中提升自己的思維能力。
練即適當(dāng)做習(xí)題，把握重難點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)練而不厭，對(duì)難點(diǎn)要鍥而不舍。
評(píng)即自我評(píng)價(jià)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的水平，在目標(biāo)的指導(dǎo)和鞭策下學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
以上五把金鑰匙是有序的，也可在學(xué)習(xí)中循環(huán)使用，養(yǎng)成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
語(yǔ)文，會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì)
語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科。生活的任何內(nèi)容都離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是所有學(xué)科的工具。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文天生重要。”到底怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢?學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要有學(xué)習(xí)興趣，還要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？梢詮囊韵滤膫€(gè)方面著手：
一、仔細(xì)地聽(tīng)。聽(tīng)是一種能力、一種素質(zhì)，一種思維習(xí)慣。聽(tīng)的能力是人們獲取知識(shí)的主要途徑之一，聽(tīng)的能力是學(xué)好各門(mén)學(xué)科的基本功。真正的聽(tīng)，要用心、用眼睛、用耳朵。它不僅停留在課堂中，還體現(xiàn)在生活的各個(gè)時(shí)空里。傾聽(tīng)是尊重他人、關(guān)愛(ài)他人的行為，是與人交往的一種能力，是一個(gè)人心里健康的表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的需要，更是今后學(xué)習(xí)、工作和生活必備的能力之一，有著非凡的價(jià)值。
二、大膽地說(shuō)。“說(shuō)”是最基本的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑，說(shuō)是寫(xiě)的基礎(chǔ)。話怎么說(shuō)，文章就怎么寫(xiě)?？诶镎f(shuō)的是話，寫(xiě)下來(lái)的就是“文”，文章只不過(guò)是“書(shū)面的說(shuō)話”?？梢?jiàn)，說(shuō)話影響作文，如果說(shuō)話出口成章，下筆也就自然成文。兩者是相輔相成，互相促進(jìn)的。因此，要想提高語(yǔ)文能力，課堂中大膽去表達(dá)自己的想法，踴躍發(fā)言，課堂外不斷提高自己“說(shuō)”的能力，讓口頭表達(dá)能力不斷提升，也會(huì)使語(yǔ)文學(xué)習(xí)事半功倍。
三、廣泛地讀。眾所周知，讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，讀是自外而內(nèi)的吸收。多讀是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。多讀既可以學(xué)到運(yùn)用語(yǔ)言文字的技巧，培養(yǎng)語(yǔ)感，還可以積累知識(shí)，開(kāi)拓視野，豐富情感，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)和精神境界。其實(shí)，讀書(shū)是吸收、積累的過(guò)程，思想、素材、感受以致語(yǔ)言的表達(dá)方式都在閱讀的過(guò)程中不知不覺(jué)地儲(chǔ)存了起來(lái)。多讀才能把隱藏在字里行間的意義、情感喚醒;也只有通過(guò)多讀，才能從對(duì)那些作為“例子”的范文模仿上升到創(chuàng)作階段。對(duì)于朗朗上口的詩(shī)詞歌賦、文質(zhì)兼美的名篇佳句，則熟讀成誦。既讀“有字書(shū)”，也讀“無(wú)字書(shū)”，自然界的一草一木，社會(huì)生活中的一人一事。
四、勤奮地寫(xiě)。任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練：像游泳、開(kāi)車、踢球、唱戲等，如果訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度，就很難奏效。寫(xiě)作也是一種技能，當(dāng)然不能例外。同時(shí)，寫(xiě)作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)的實(shí)踐中體味、揣摩才能“悟”出其中的規(guī)律。勤奮地去寫(xiě)，你的筆就會(huì)越練越熟，思路自然會(huì)順暢，就能融會(huì)貫通，寫(xiě)作時(shí)就可以隨手拈來(lái)，順利成章，進(jìn)而推陳出新。
希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，做到仔細(xì)聽(tīng)、大膽說(shuō)、廣泛讀、勤奮寫(xiě)。多動(dòng)腦，多思考。力求多讀，心中有本;不斷去寫(xiě)，筆下生花;養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)期堅(jiān)持;以日積月累之功，收水到渠成之效。
英語(yǔ)，溝通從興趣開(kāi)始
英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)，是同學(xué)們打開(kāi)世界交流之窗的必要手段。學(xué)好英語(yǔ)，培養(yǎng)自己的興趣并勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)最重要。下面給新同學(xué)一些建議：
一、興趣是最好的老師
同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)會(huì)發(fā)掘自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的興趣，我們提倡“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”。如果你是NBA迷，就去你熱愛(ài)的球隊(duì)網(wǎng)站搜索喜歡的消息，并盡力用英語(yǔ)講述給大家;如果你喜歡看電影，就多欣賞一些歐美英文卡通片，里面不僅有地道的表達(dá)、純正的口語(yǔ)發(fā)音，而且更有可以使你浸潤(rùn)其中的異彩紛呈的西方文化和風(fēng)俗習(xí)慣，開(kāi)闊我們的國(guó)際視野;如果你喜歡音樂(lè)，就多聽(tīng)多唱一些英文歌曲，并勇敢地與人分享你的快樂(lè)……用自己喜歡的方式學(xué)英語(yǔ)，你定會(huì)收獲快樂(lè)和自信，何樂(lè)而不為呢?
二、習(xí)慣成就未來(lái)
約•凱恩斯說(shuō)，“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！?/p>
學(xué)好英語(yǔ)，首先要養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。背誦是靈活的，是可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的，用各種方法堅(jiān)持背單詞、記好的文章，而且要常復(fù)習(xí)。其次養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。選擇適合自己的中英文互譯的書(shū)籍或美文，在擴(kuò)大詞匯量的同時(shí)，又積累了優(yōu)美的句式，為寫(xiě)作積累素材，一舉多得。此外，你還可以大聲朗讀有趣、令你興奮或?qū)懙镁实牟糠?。第三，培養(yǎng)用英語(yǔ)表達(dá)自己觀點(diǎn)的習(xí)慣。在工大附中，每位同學(xué)都有課前演講的機(jī)會(huì)，鍛煉自己用英語(yǔ)交流和表達(dá)的能力, 自信地成長(zhǎng)。同時(shí)學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維，多想想同樣的中文用英語(yǔ)怎么說(shuō)，如果遇到不知道的就迅速查詞典，學(xué)會(huì)使用字典。第四，學(xué)以致用學(xué)語(yǔ)法。語(yǔ)法不可單純地背, 要積極地去思考和運(yùn)用，同學(xué)們要樂(lè)于傾聽(tīng)，敢于質(zhì)疑，學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，注重“為什么”。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力把英語(yǔ)學(xué)得更好，讓我們一起合作做好準(zhǔn)備——“準(zhǔn)備勝任還不存在的工作, 準(zhǔn)備使用根本還不存在的科技，準(zhǔn)備解決我們還未曾想到過(guò)的問(wèn)題!”
什么是學(xué)法指導(dǎo)
1、學(xué)法指導(dǎo)是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的簡(jiǎn)稱，它是指教育者在一定的條件下，通過(guò)一定的途徑，采取一定的方式對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的傳授、滲透、指導(dǎo)、訓(xùn)練。
2、智力絕不是成績(jī)的決定因素，關(guān)鍵還是在于學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需要不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科、不同的知識(shí)類型也需要不同的學(xué)習(xí)方法，只要方法好，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
3、因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。學(xué)習(xí)方法，并沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。
4、學(xué)生在學(xué)習(xí)中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。