專家指導：如何防止孩子學習掉隊的方法，需要養(yǎng)成的良好學習習慣

專家指導：如何防止孩子學習掉隊的方法，需要養(yǎng)成的良好學習習慣

　　小升初是學生面臨的第一次人生大考，小升初過程中形成的一些習慣將影響到學生未來的學習，一下是我們?yōu)榇蠹艺淼男∩蹼A段需要養(yǎng)成的學習習慣，讓我們一起來看看詳細內(nèi)容吧~
　　小升初備考：需要養(yǎng)成的良好學習習慣

　　1.課前預習

　　預習能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。

　　2.課后復習

　　“溫故而知新”是復習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”評釋遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復習其實就是與遺忘作斗爭，鞏固所學知識。

　　3.認真觀察、思索

　　進人中學后，每門學科都要求學生有良好的觀察力。數(shù)學的能力培養(yǎng)要以學生對圖形關系與自然界數(shù)量關系的觀察為基礎;物理的實驗和化學的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現(xiàn)象和動植物進行持久的觀察;語文的寫作訓練自是不消說。這些觀察要求學生不但能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的素質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。家長可以先引導孩子從身邊的生活小事開始，經(jīng)常提出問題并與之討論，促使孩子觀察思索，并能本身發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

　　4.獨立解決問題

　　孩子學習上有困難請求資助時，家長千萬不克不及置之不睬或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子本身試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不克不及包攬，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長不露痕跡的引導下覺得是靠本身的力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅，孩子便會增加信心，勇敢地迎接下一個挑戰(zhàn)。

　　5.認真書寫

　　書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質(zhì)量甚至個人的本質(zhì)的評價，卷面就是學生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。從另一個角度看，一個書寫認真的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不肯好好寫的孩子，很難做好另外事情。因此，重視并及早提出對孩子書寫方面的要求，不但能提高書寫質(zhì)量，得到眾多良好評價，并且還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高綜合本質(zhì)。

　　6.記條記并事后整理

　　隨著課程內(nèi)容的增多和復雜化，記條記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，并且還能熬煉本身分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養(yǎng)成整理條記的習慣。

　　7.主動學習

　　讓孩子準備一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個簿本，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示本身，制止出現(xiàn)同類錯誤。

　　8.積極閱讀、寫作

　　閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應該鼓勵孩子在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關書籍和訂報刊雜志，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習慣的同時，也要勤于寫作，寫寫讀書條記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不但是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。

　　9.有條理

　　做各科作業(yè)要預先擺設好時間，學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有必然的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，極易影響學習情緒。同理，如果做作業(yè)時不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率必定就高不了。

　　小升初階段需要養(yǎng)成的學習習慣就整理到這里了，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，訂要求訂計劃，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養(yǎng)成。

　　專家指導：如何防止孩子學習掉隊的方法

　　小升初專家指導：剛?cè)氤踔泻笕绾畏乐购⒆訉W習掉隊的方法 在初一這個過渡的時期，總是有同學面對新問題準備的欠好，掉下隊來，同時，也有些同學方法得當，后來居上。為什么會這樣呢?在這里，我們給大家提供一些在進入初中后需要注意的問題，以備借鑒。

　　1、要學會制定學習計劃，有計劃的學習。

　　一進入初中，同學們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，與小學老師們事事關心，面面俱到比擬，初中老師管的很松，作業(yè)留的未幾，或者即使很多，也不檢查。上自習也沒有老師看著，隨便說話，也沒人管。

　　在這樣寬松的學習環(huán)境下，首先要自覺的學習：有些同學管不住本身，放任自流，不克不及自覺的找課外題做，預習，復習。這樣的同學多半缺乏便宜力，不刻苦。長此以往，與那些能夠自覺學習的同學，差距就會越來越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時候，一般就很難趕上了，因為大家都在一個水平的時候，你都不克不及讓本身努力自覺的學習，看到差距，就更困難了。

　　其次要有計劃性。在學習的過程中，總會有本身學的好的部分，學的欠好的部分。本身要有計劃的隨時查漏補缺。并且，初中難的學科較多，有計劃的分配時間，制止偏科也很重要。

　　最后，最好能夠早點找一本中考考綱，了解將來考試的范圍和難度，好對癥下藥，有所側(cè)重。

　　2、思想上不克不及松懈，不時刻刻提醒本身，要刻苦努力，不要掉隊。

　　萬事開頭難。相當一部分同學，進入初中后，以為考入重點中學，考入實驗班，就萬事大吉了。休息一段時間，然后再努力，反正中考還早著呢!這就大錯特錯了!中考有的是實驗班的同學成績不如普通班的。初中三年，眨眼即過，并且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的知識比力簡單，但如果基礎打的不牢，不克不及開拓思維，超前學習，到了初二學習幾何證明，初三學習二次函數(shù)就會感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學習兩門新的學科 ——物理和化學。三門課放在一起，很多初一數(shù)學基礎欠好的同學，就很難趕上了。所以，同學們從跨入中學大門開始，就要有長遠的計劃，步步為營，不時占得先機。