最好的學習態(tài)度，是靠這個去驅(qū)動
最好的學習態(tài)度，是靠這個去驅(qū)動
最好的學習態(tài)度，是靠這個去驅(qū)動
【一】
你是否也曾希望自己的生活有所改變，事業(yè)有所提升?
但卻因為條件不成熟、時間不允許、計劃不周祥等等因素，而猶豫不決?？偸菗摹叭f一失敗了怎么辦”“萬一做了也沒效果怎么辦”。
其實，很多事情，最關鍵的就在于你能不能邁出“第一步”。如果你真的想讓生活有所改變，想要學習更多知識，變成更好的自己，你要做的應該是，拋開一切阻礙你行動的因素，迅速行動起來。
今天介紹的這位讀友——七月流火，她會與你分享她的改變，她的學習方式，以及她整個自我的成長過程。
【二】
她的知行合一
小王子：請先簡單介紹一下自己吧?
七月流火：我是七月流火。愛好看小說，好奇所有新奇的事情，熱愛生活，熱愛美食。
小王子：采訪前看你的資料，發(fā)現(xiàn)精讀的《成長日課》中，大部分都有你的評論。請問你平均看一篇日課，并寫日課的評論需要花上多長時間?這樣強度的“寫評論”，你堅持了多久?
七月流火：我每天大約需要40分鐘到一個半小時，有時碰到我感覺特別難理解的，還會需要更久的時間。
加入精讀不久就開始寫了。我覺得寫《成長日課》是一件不需要堅持就能完成的事情，就像吃飯，睡覺一樣。
小王子手記：讀友七月流火于16年10月份加入精讀讀友會，目前已閱讀并評論《成長日課》6個月。
小王子：剛開始時，有過難理解、想放棄的情況嗎?你是怎么克服的?
七月流火：有的，沒有養(yǎng)成習慣的時候經(jīng)常遇到，后來就養(yǎng)成習慣了。最根本的動力是，我想變成更好的自己。當我從思想上認知了學習《成長日課》的重要性，自然而然產(chǎn)生行為，我覺得這就是知行合一。
小王子手記：很贊同七月流火說的這個觀點，最好的學習態(tài)度，應該是靠自己的內(nèi)心去驅(qū)動的。
【三】
去做，就對了
小王子：能否分享一下你閱讀《成長日課》的方法?
七月流火：我的方法其實就是精讀君時常說的：做，就對了。
一開始好多概念都沒聽說過，更談不上用了。但是硬著頭皮學了一段時間，發(fā)現(xiàn)好多概念竟然理解了。不過這個時候吸收效果并不好。只有復習的時候結(jié)合身邊遇到的事情代入分析一下，才會有比較不錯的收獲。
小王子：你提到“復習”，請問你是如何進行復習的?閱讀的過程中有做過筆記嗎?
七月流火：我其實沒有復習計劃。每次閑下來沒事做的事情我會打開目錄，看下有沒有不熟悉的名字，然后點開看看。還有就是每天日課涉及到的概念連接都點開看一次。
會做筆記，我會把日課的大概寫出來，然后根據(jù)這個回答思考題。我覺得學習之前，最好先把思考題題目啃透，然后帶著問題去學習。
小王子手記：在訪談中了解到，大部分的日課，七月流火都讀了一遍以上。“帶著問題去學習”，其實也就是做一個“主動閱讀者”，帶著問題和目標去閱讀，理解是什么，為什么，怎么做，可以讓你的學習效果事半功倍。
小王子：在評論中，常能看到你跟其他讀友討論日課。你認為這樣對學習《成長日課》，有幫助嗎?
七月流火：和讀友討論，有的時候能提供不同的視角，而且兩個人討論總比自己一個人效果要好。討論問題促進理解，我覺得不同職業(yè)的人越多越好。
【四】
成長不只是一方面，而是整個的“我”
小王子：長期堅持閱讀《成長日課》，對你的工作或生活有影響或幫助嗎?
七月流火：有很大的影響。我以前無條件地吸收所有觀點，現(xiàn)在會過濾出適合自己的或?qū)ψ约河幸娴南敕?。也能更加能系統(tǒng)地思考問題，并積極主動地去尋找解決辦法。
自己懈怠找理由的時候會被發(fā)覺，也開始觀察別人行為背后的動機。而且我感覺我的成長不是一個方面的，是整個我一起成長，每周都跟上周的自己不同，好像又往前走了一些。
小王子：日課中的內(nèi)容，你是否有運用到日常工作或生活中呢?
七月流火：有好多是以前隱約覺察到的東西，但是說不出來，現(xiàn)在都知道出處了，很多事情找到了歸因。比如負性情緒，以前我總感覺世界對我不友好。
小王子：加入讀友會幾個月來，對你而言最大的變化是什么?
七月流火：加入精讀以后，我看到了自己人生不成功的真正原因：一直在逃避失敗，根本沒有追求過成功。
我小的時候什么也不怕，后來開始怕黑，再后來怕鬼，再然后怕一個人呆在房子里……身體上害怕其實就是精神上的縮影。第一次我害怕一個東西，然后我逃跑了，第二次又遇到一個害怕的東西，再逃跑，久而久之，全世界都變成了我害怕的樣子。
所以我現(xiàn)在明白這種狀態(tài)是不對的，有的事實，做好最壞的打算去拼一把，我發(fā)現(xiàn)，關燈好像也沒那么可怕，然后鬼好像也沒有理由跟著我，自己一個人呆著多安靜。這樣幾次下來，會越來越勇敢。
小王子：最后，請你跟精讀的讀友們說一句話吧~
七月流火：親愛的讀友們，用理智積極的心態(tài)去尋找你最想過的生活吧，這才是生活本來的意義。我們活著，不是為了感受苦難，而是為了享受幸福。
小王子手記：以上是我們對讀友七月流火所做的采訪內(nèi)容。希望今天的采訪內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
正確的學習態(tài)度是成功的基石
金縷衣
唐•杜秋娘
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
長歌行
漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
勸學
唐•顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
雜詩
晉•陶淵明
盛年不再來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。
昨日歌
佚名
昨日兮昨日，昨日何其好!
昨日過去了，今日徒煩惱。
世人但知悔昨日，不覺今日又過了。
水去汩汩流，花落日日少。
萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。
今日歌
明•文嘉
今日復今日，今日何其少!
今日又不為，此事何時了?
人生百年幾今日，今日不為真可惜!
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
明日歌
清•錢泳
明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看東流水，暮看日西墜。
百年明日能幾何?請君聽我明日歌。
讀書
宋•陸九淵
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過，切身須要急思量。
觀書有感
宋•朱熹
半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
神童詩
宋•汪洙
天子重英豪，文章教爾曹;
萬般皆下品，惟有讀書高。
……
自小多才學，平生志氣高。
別人懷寶劍，我有筆如刀。
……
朝為田舍郎，暮登天子堂。
將相本無種，男兒當自強。
閑居書事
唐•杜荀鶴
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。
冬夜讀書示子聿
宋•陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
憐思詩
明•宋應星
一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。
南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。
讀書有所見作
清•蕭掄謂
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
宋安淳秀才失解西歸
宋•蘇東坡
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。
勸學詩
宋•朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。