三年級下冊語文書第四課知識點
珍珠泉位于南京市浦口區(qū)定山西南麓以西，自古便是金陵“江北第一游觀之所”。其地下水源豐富，水質(zhì)優(yōu)良，是南京主要的地?zé)豳Y源之一。明人盛贊珠泉甲于江北，遠(yuǎn)近游人絡(luò)繹如蟻，綺羅弦管，輝映山谷。下面小編給大家分享一些三年級下冊語文書第四課知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
三年級下冊語文書第四課知識
一、生字詞：
1、多音字：
鋪 pū 鋪路 pù 店鋪
盡 jǐn 盡管 jìn 盡責(zé)
倒 dǎo 倒閉 dào倒立
2、近義詞
樸素—簡樸 沉積—沉淀
3、反義詞：
整齊—雜亂
二、課文分析：
1、全文共有6個自然段，可分為三段。
第一段(第1自然段)：村子附近有一眼“珍珠泉”。
第二段(第2、3自然段)：介紹珍珠泉的美麗景色。
第三段(第4至6自然段)：表達(dá)了喜愛珍珠泉的情感。
本文通過描寫珍珠泉的水很綠、很深、很清，潭底冒出的水溝很美等特點，表達(dá)了作者喜歡珍珠泉的思想感情和對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情。
三年級下冊語文書第四課珍珠泉讀后感
讀了這篇文章后，我知道了噴泉也有各種各樣的名字，就像書上說的那樣有“白馬泉”“犀牛泉”“雙泉”“燈籠泉”等等，好多好多哪!
春天到來的時候噴泉最好看，有的噴的高高的，有的斜著噴，噴泉在噴射時還可以看到熱氣，還有的吹起小泡泡，噴的像一朵朵小花，落下來的時候非常的快，像泉水姑娘一樣，從這個泉眼里跳出，又從那個泉眼里鉆回來，非常有趣。
泉水不僅好看還有許多用處。泉水冬暖夏涼，還是釀酒、調(diào)配飲料的最佳水源，還能治療多種疾病，用來發(fā)電、取暖。在農(nóng)業(yè)上，可以用來浸種、育秧、等等用途。謝謝你泉水，你給我們帶來了幸福，帶來了甜美，帶來了歡樂!
三年級下冊語文書第四課練習(xí)
1. 把下面帶點字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
x q ai j h y h
鑲 嵌 青 苔 蕨 草 青 褐 色 緣 故 干涸
答案：iang ian t ue uan e
解析：
分析：“j q x”跟“v”相拼的時候上面兩點應(yīng)該省略，“yuan ”是整體認(rèn)讀音節(jié)。在做“xiang”“qian”拼音時候，注意不要漏掉了字母“i”.
點評：考查“j q x”跟“v”相拼的規(guī)則，此題從字音和字形的分析中可以得出答案，應(yīng)注意讀準(zhǔn)字音和看準(zhǔn)字形，就找出答案了。
2.拼一拼，選一選。
綻(dìng zhàn)開 鑲嵌(kǎn qiàn) 樸素(sù shù)
清泉(quán chuán) 潑(pō bō )灑 青苔(tái tāi)
答案：zhàn qiàn sù quán pō tái
解析：
分析：“綻”加偏旁后讀音變?yōu)椤皕hàn”，“嵌”在“鑲嵌”中應(yīng)讀為“qiàn”;“青苔”的“苔”注意是“艸”，不要寫錯了。
點評：考查常用字字形，此題從字音和字形的分析中可以得出答案，應(yīng)注意讀準(zhǔn)字音和看準(zhǔn)字形，就找出答案了。
3.拼一拼，組詞語。
qū( ) dān( )
曲 擔(dān)
qǔ( ) dàn( )
dǎo( ) shi( )
倒 dào( ) 似 si( )
答案：彎曲 曲調(diào);擔(dān)任 扁擔(dān);打倒 倒立;似的 相似
解析：
分析：“曲”和“擔(dān)”“倒”“似”都是意思變了，讀音也就變了，在具體的語境中什么讀音就會有什么意思。
點評：考查多音多義字辨析，此題從字音和字義的分析中可以得出答案，應(yīng)注意多音字的字音和字義準(zhǔn)確性，就找出答案了。
4. 給下列多音字組詞。
鋪pū( ) 盡jǐn( ) 樂lè( )
鋪pù( ) 盡jìn( ) 樂yuè( )
答案：鋪床 飯鋪;山窮水盡 盡量;樂意，音樂
解析：
分析：“鋪”和“盡”“樂”等是多音多義字，都是讀音不同了，意思也就變了，在具體的語境中什么意思讀什么音。
點評：考查多音多義字辨析，此題從字音和字義的分析中可以得出答案，應(yīng)注意多音字的字音和字義準(zhǔn)確性，就找出答案了。
5. 辨字組詞。
密( ) 滑( ) 編( ) 泡( ) 桶( )
蜜( ) 猾( ) 扁( ) 飽( ) 誦( )
答案：茂密 滑頭 編輯 水泡 水桶
蜜蜂 狡猾 扁擔(dān) 吃飽 背誦
解析：
分析：做這類題目首先應(yīng)該讀準(zhǔn)字音，如“泡”讀作“pāo”,而“飽”讀作“báo”。其次要分析字形。對形似的字可通過區(qū)分形旁來識記。如“密”字下部是“山”字旁，“蜜”下邊是“蟲”字旁;再如“滑”是“氵”偏旁，而“猾”字的偏旁是“犭”。
點評：考查形近字辨析，此題從字音和字形的分析中可以得出答案，應(yīng)注意形近字的字音和字形準(zhǔn)確性，就找出答案了。
6.細(xì)讀句子填標(biāo)點。
我很想知道( )它哪來這么多冒不完的水泡( )在小河斷流的時候( )在村里的井水干涸的時候( )它還是不停地冒著水泡( )
答案：，? ， ， 。
解析：
分析：逗號[用，表示]用來表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方。句號[用。表示]表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點在格的左下方。問號[用?表示]表示一句問話完了之后的停頓，用問號，問號占一格，點在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號表示停頓。
點評：考查標(biāo)點符號的用法，此題從分析停頓、語氣、作用中中可得出答案，應(yīng)注意詞語使用的準(zhǔn)確性，找出答案就不難了。
7.照樣子，寫詞語。
彎彎曲曲：___________、___________( )
一束束：___________、___________( )
答案：風(fēng)風(fēng)光光 大大方方 風(fēng)風(fēng)火火;一陣陣 一串串 一條條
解析：
分析：“AABB式”的詞語是前后兩個分別一樣;“ABB式”是后面一個字重疊，他們大都是形容詞。
點評：考查這類詞語要抓住它們的特點，看明白仿寫例句的類型就找出答案了。
8.仿寫句子。
例：石頭上長著一層青苔。
——石頭上長著一層黑里透綠的青苔。
答案：原句：紅旗飄揚(yáng)。
擴(kuò)句：鮮艷的五星紅旗在天安門廣場上迎風(fēng)飄揚(yáng)。
解析：
分析：在“紅旗”和“飄揚(yáng)”的前面加上一些修飾限制的成分，這樣這個句子就更為具體了。
點評：把握好了句式的特點，然后根據(jù)句式要求去做句子就可以了。
9.在括號里填上量詞
一( )清泉 一( )泉水 一( )珍珠
一( )金光 一( )青苔 一( )小路
答案：眼 潭 串 道 層 條
解析：
分析：量詞是表示人、事物或動作、行為的計算單位的詞?！扒迦庇谩把邸眮肀硎荆叭眲t用“泓”或者“潭”來表示，不能混淆;“金光”可以用“束”，也可以用“道”來表示，“珍珠”自然是用“串”來表示。
點評：考查這類詞語要抓住它們的特點，看明白它們是表示人或者物的單位就找出答案了。
10. 讀句子，再仿照著寫一寫。
水是那樣的綠，綠得像是被周圍的綠樹綠草染過似的。
山是______________________________________
天是________________________________________
答案：山是那樣的高，高得像是直插上云霄里去似的;天是那樣的藍(lán)，藍(lán)的好像是被蒙上了一層藍(lán)色的布那樣，被藍(lán)顏色剛剛?cè)具^似的。
解析：
分析：在做題時要抓住“山”“天”的特點，比如“山高”“天藍(lán)”，然后找出它們的可比點就好做了。
點評：這是句子的仿寫，要注意，這個最好是自己寫。針對薄弱點，強(qiáng)化訓(xùn)練，攻克難點，掌握方法才能學(xué)得輕松。
11.想一想，填一填。
美麗的( ) 彎曲的( ) 茂密的( ) 清澈的( )
答案： 村莊 小路 森林 泉水
解析：
分析：修飾詞語的后面是“的”，說明要修飾限制的詞語要求填名詞，這些詞語在我們剛學(xué)的課文中出現(xiàn)過，可以填寫課文上的，也可以從學(xué)過的課文里面選擇。
點評：考查詞語在特定語言環(huán)境中的運用，要結(jié)合前面的修飾成分去選擇，認(rèn)真體會弄明白詞語特點就做出答案了。
12.越升越高 越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( )
閃亮閃亮 ________、 ________、 ________、 ________
答案：越來越好 越跑越快 越飛越遠(yuǎn)
研究研究 活動活動 輕松輕松 放松放松
解析：
分析：“AABB式”的詞語是前后兩個分別一樣;“ABAB式”是兩個個字分別重疊，他們大都是形容詞。
點評：考查這類詞語要抓住它們的特點，看明白仿寫例句的類型就找出答案了。
13.寫出近義詞
樸素( )沉積( )緣故( )干涸( )
答案：樸實 沉淀 原因 干枯
解析：
分析：“樸素”①(顏色、式樣等)不華麗，不濃艷。②(生活)不奢侈，節(jié)約?！皹銓崱雹贅闼?。②踏實，不浮夸;從語素辨析...“沉積”指物質(zhì)在溶液中“沉淀”后積累起來,如:文化沉積、歷史沉積;緣故的近義詞、拼音、意思、辨析如下:“緣故” “緣由 ” “原因” “緣故”“原因”
點評：正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
14.寫出反義詞
樸素( )消失( )喜歡( )
答案：華麗 出現(xiàn) 厭惡
解析：
分析：“華麗”形容詞。美麗而有光彩?！皹闼亍毙稳菰~。(顏色、式樣等)不濃艷，不華麗;“消失”[xiāo shī]事物漸漸減少以至沒有;事物不復(fù)存在?！俺霈F(xiàn)”意思則恰好相反;“厭惡”的意思是“討厭,憎惡”，恰好和“喜歡”相反。
15.理解下列詞語的意思。
鑲嵌：
干涸：
緣故：
太陽篩(shāi)下一束束金光，……
“篩”在文中的意思是：
答案：鑲嵌：把一物嵌如另一物體內(nèi)。本課指泉水周圍有一圈石頭，就像是泉水嵌如石頭圈中一樣。
干涸：本課指村里的水井沒水了。
緣故：原因。
篩：從縫隙中透過陽光
解析：
分析：“鑲嵌”字形比較復(fù)雜，不要寫錯;“干涸”的“涸”字偏旁部首是“氵”，結(jié)合具體語境意思就明確了。
點評：多義詞在使用時，在一定的語境(上下文)中一般只表示其中的一個意義，也就是說，多義詞的具體意義需要結(jié)合其所在的語境判斷。
16.照樣子，仿寫句子
例句：這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉。
這就是___________________________________________
答案：這就是可親可敬的老村長，這就是我們?nèi)辶执宓睦洗彘L。
解析：
分析：“這就是……這就是……”這個句式是遞進(jìn)句式，一句更比一句深，突出表達(dá)一種感情。
點評：把握好了句式的特點，然后根據(jù)句式要求去做句子就可以了。
17.把下面的句子補(bǔ)充完整。
水是那樣( )，( )得像是被周圍的( )、( )的。水是那樣( )，又那樣( )，( )得能看見( )的( )的石頭，能看見( )在譚底的( )和已經(jīng)發(fā)黑的( )。
答案：這綠 綠 綠樹 綠草 深 清 清 潭底 青褐色 沉積 沙粒 樹葉
解析：
分析：三個“那樣”寫出了泉水的美感，“綠得……”“清得……”寫出了“綠”和“清”的程度。從這兩句可以看出泉水“綠”“深”“清”的特點。
點評：考查對段意的理解和掌握，作者寫這一段文字的目的是為了突出泉水的特點，此題從段意可以得出答案，應(yīng)注意理解的準(zhǔn)確性，找出答案很簡單。
18.我知道為什么要這樣朗讀下面的句子
這/就是美麗的/珍珠泉，這/就是我們村的/珍珠泉!
讀這句話時，除注意停頓外，“美麗”和“我們村”還應(yīng)讀重音，因為這樣讀才能表達(dá)出作者_(dá)________和___________________的感情。自豪和贊美
答案：自豪和贊美
解析：
分析：“水綠”“綠樹”“綠草”這些詞語就是突出一個“綠”字，豬豬關(guān)鍵詞語去理解句子就容易了。
點評：考查朗讀的技巧，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞來理解句子。
19.填空：“水是那樣綠，綠的像是被周圍的綠樹、綠草染過的。”這句話寫出了珍珠泉的( )
答案：綠
解析：
分析：“水綠”“綠樹”“綠草”這些詞語就是突出一個“綠”字，抓住關(guān)鍵詞語去理解句子就容易了。
點評：考查對句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞來理解句子。
20.填空：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!”這句話表達(dá)了作者的感情是____________________。
答案：自豪和贊美
解析：
分析：“美麗”和“我們村”這兩個詞語很關(guān)鍵，它們突出體現(xiàn)了“珍珠泉”的特征和所屬，突出體現(xiàn)作者感情。
點評：考查對句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來理解句子。
21.珍珠泉有什么特點?
答案：泉水綠、清、深 ;泡：多、美
解析：
分析：文段中“綠”和“清”“深”這些詞語很關(guān)鍵，它們突出體現(xiàn)了“珍珠泉”的特征和所屬，突出體現(xiàn)作者感情。
點評：考查對句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來理解句子。
22.我會理解課文最后這句話
挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠泉啊!
這句話中，作者把挑的一擔(dān)水中的水滴比作______ ，表現(xiàn)了作者對珍珠泉的_____________之情。
答案：珍珠;喜愛
解析：
分析：這句話是一個比喻句，作者把“水珠”比作“珍珠”，表達(dá)了作者喜愛珍珠泉、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
點評：考查對句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵比喻詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來理解句子。
23.“珍珠泉”的美名是怎么來的?
答案：從潭底冒出的水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……像一串串彩色的珍珠。因此，人們叫它“珍珠泉”。
解析：
分析：泉水不停地冒出像“珍珠”一樣的小水泡，而且它們在陽光的照耀下呈現(xiàn)出不同的光彩，像一串串彩色的珍珠，故而得名。
點評：考查對課文內(nèi)容的理解，主要是抓文段里面的一些關(guān)鍵比喻詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來理解句子。
24. 課內(nèi)閱讀。(14分)
最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著;水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
(1).文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么?(5分)
________________________________________________________________________
(2).這段寫的是珍珠泉的( )。
A.泉水
B.潭底冒出的水泡
C.潭底的石頭
(3).請用“ ”畫出文中的擬人句。(5分)
答案：(1).一串串水泡。(2).B (3).提示：第二句話。
解析：
分析：這段話運用擬人和比喻的修辭方法，“撲哧一笑”寫出了水泡的可愛，流露出作者的喜愛之情;一個“篩”字形象的寫出了光影的斑駁和細(xì)的特點;把“水珠”比作“珍珠”，生動形象的寫出了珍珠泉的特點，點明了珍珠泉名字的由來，表達(dá)了作者的喜愛之情。
點評：考查對段意的分析和理解，抓住詞語的運用，完成題目難度不大。
25.課外閱讀拓展
一流風(fēng)景勝地--漓江
桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。
漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。
漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。
①給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“√”?/p>
猶如：(1)如同(2)還
陶醉：(1)喝酒過多神志不清。(2)沉迷，過分地愛好。
②根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。
(1)全世界一致認(rèn)為。()
(2)東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。()
③用“”畫出描寫水中倒影的語句。
④細(xì)讀短文，填空。
(1)桂林山水以四絕聞名中外?！八慕^”是指____、____、_____、____
(2)“漓江景色之奇”主要指_____________________
⑤給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“√”。
(1)描述了桂林山水的美麗景色。()
(2)描述了桂林山水的“四絕”。()
(3)描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。()
答案：①猶如：(1)陶醉：(2)
②(1)舉世無雙(2)目不暇接
③那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。
④(1)山青、水秀、洞奇、石美(2)青山浮水，倒影翩翩，變化無窮
⑤(3)(√)
解析：
分析：這篇文章抓住了桂林山水“四絕”和“漓江之水”“ 峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊”的特點寫出了漓江之水不愧為“一流風(fēng)景勝地”的奇麗景色，突出了文章的主要內(nèi)容。
點評：考查對文章的分析和理解，抓住景物的寫法，結(jié)合具體的題目，完成所有問題難度不大。
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