家長(zhǎng)要不要給孩子擇校

　　現(xiàn)在是陽(yáng)歷年的最后一個(gè)月,也就是說(shuō)再有幾天就是元旦了。雖然，離畢業(yè)季還有半年時(shí)間，但許多家長(zhǎng)已經(jīng)坐不住了，為即將小學(xué)或者初中畢業(yè)的孩子擇校，坐立不安。

　　最近幾天，一連接到幾個(gè)家長(zhǎng)的電話，咨詢孩子擇校的問(wèn)題。其中什么情況的都有。有的是因?yàn)楹⒆犹{(diào)皮，很難管教，家長(zhǎng)怕紀(jì)律松散的學(xué)校老師們管不了，孩子學(xué)壞了，就想方設(shè)法地找一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，想讓老師幫忙管教管教。也沒(méi)指望出多大成績(jī)，別廢了就行，反正家里有的是錢，只要能幫忙把孩子管教好，花多少錢都值了;有的是父母有社會(huì)地位、有人脈關(guān)系，為了面子，不管孩子成績(jī)好壞，也不管孩子喜歡不喜歡，就是一個(gè)從眾心理，一門心思地追求名校效應(yīng)，越不好進(jìn)越想方設(shè)法把孩子弄進(jìn)去，與其說(shuō)是給孩子擇校，不如說(shuō)是一種權(quán)利的角逐;當(dāng)然，更多的是那些普普通通的父母?jìng)?，他們?yōu)榱俗尯⒆訑D進(jìn)教學(xué)質(zhì)量更高、師資隊(duì)伍更強(qiáng)的學(xué)校，四處奔走，托人情，找關(guān)系，甚至拿出僅有的一點(diǎn)血汗錢，為孩子順利擇校搭橋鋪路。

　　為了孩子將來(lái)能有一個(gè)好的前途，付出任何心血，都在所不惜，可憐天下父母心。

　　有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，身邊的親戚朋友大部分存在擇?，F(xiàn)象，而且，從幼兒園、小學(xué)、初中到高中，擇校熱潮已經(jīng)覆蓋了學(xué)前教育與義務(wù)教育階段的全過(guò)程。

　　而擇校熱的背后，則是學(xué)生家長(zhǎng)的艱難博弈。一方面，政策上并不鼓勵(lì)學(xué)生擇校，為保證教育公平，政府規(guī)定每個(gè)適齡兒童原則上都應(yīng)當(dāng)就近入學(xué)，這意味著擇校可能需要家長(zhǎng)絞盡腦汁在居住地或者戶籍上做文章。另一方面，擇校也是一場(chǎng)爭(zhēng)奪優(yōu)秀教育資源的戰(zhàn)爭(zhēng)，比拼的是家庭的實(shí)力，家長(zhǎng)們?yōu)榇诵枰獎(jiǎng)佑媒疱X和社會(huì)關(guān)系。對(duì)于許多不太富裕的或者社會(huì)關(guān)系不夠硬的家庭來(lái)說(shuō)，在遇到擇校問(wèn)題時(shí)，面對(duì)著高昂的擇校費(fèi)、公關(guān)費(fèi)，往往焦頭爛額、不勝負(fù)荷。

　　我很理解這些煞費(fèi)苦心的父母，因?yàn)槲乙彩沁@樣經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，也曾為孩子的擇校絞盡了腦汁。

　　從孩子上幼兒園時(shí)候，就為到底送私立還是公立，糾結(jié)了很久;上小學(xué)時(shí)候，又為老校區(qū)和新校區(qū)糾結(jié)了很久;等到小學(xué)快畢業(yè)了，我們又托人、找關(guān)系，一連跑了好幾趟外地，最終看重了外地一所名氣很大的私立中學(xué)，而且簽訂合約，交了定金，結(jié)果最后在當(dāng)?shù)亟逃能浻布媸┫?，不得不和外地中學(xué)違約;初中畢業(yè)時(shí)候，吸取小學(xué)時(shí)候的教訓(xùn)，不敢大張旗鼓地?fù)裥＃磺卸际遣m著老師搞地下活動(dòng)。偷偷地聯(lián)系、偷偷地報(bào)名、偷偷地考試，像做什么見(jiàn)不得人的壞事，還一再叮囑孩子，嘴巴一定要嚴(yán)，不準(zhǔn)泄露半個(gè)字，免得半途而廢。

　　孩子的嘴巴倒是管住了，卻在考試前功虧于潰，因?yàn)閷W(xué)校要填報(bào)志愿，老師規(guī)定一律填報(bào)本地高中，否則后果自負(fù)。

　　老師的命令對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是絕對(duì)的權(quán)威，具有有生殺大權(quán)，孩子們一般是不敢違抗的。當(dāng)時(shí)，我們一下就毛了手腳，真怕出現(xiàn)影響孩子升學(xué)的嚴(yán)重后果，當(dāng)時(shí)幸好有懂政策的家長(zhǎng)，給我們指出了一條明路，我們才在政策的允許范圍內(nèi)，咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，孩子也為此付出了停課一周、回家反醒的處罰。

　　后來(lái)又經(jīng)過(guò)幾輪折騰，當(dāng)孩子終于拿到衡中錄取通知書(shū)的時(shí)候，那七上八下的心才算徹底安穩(wěn)下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，艱難的擇校之旅終于算告一段落。

　　許多家長(zhǎng)之所以擇校，是因?yàn)楹脤W(xué)校能提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的家庭不比以前，孩子少了，家庭條件好了，人們更重視對(duì)孩子的教育投資。因此，擇校就在所難免。

　　好的學(xué)校，不僅硬件設(shè)施完善、教師管理水平高、還有優(yōu)秀的同學(xué)。在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體中，能夠互相影響、互相學(xué)習(xí)，即使熏陶也能熏陶好了，這是許多家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為的。

　　我當(dāng)時(shí)給女兒擇校時(shí)候，也是抱著這樣的心理的。當(dāng)然，我也不是一時(shí)興起，而是做了很多比較與權(quán)衡。

　　當(dāng)時(shí)想得最多的是關(guān)于衡中的制度，那被外界傳為監(jiān)獄的管理模式，我怕一向自由慣了的女兒會(huì)受不了，到了那會(huì)成為衡中制度的炮灰。據(jù)說(shuō)有受不了退學(xué)的，也有抑郁的，這是我最擔(dān)心的，與其那樣，還不如平平安安地在我的眼皮子底下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，反正就這一個(gè)丫頭，怎么著也是一輩子。有好多次我都在心里打退堂鼓。

　　最后，經(jīng)過(guò)多方求證，再加上女兒心意已決。最關(guān)鍵的是我自己的孩子自己最清楚。女兒雖然是獨(dú)生女，卻從不嬌慣，且適應(yīng)性很強(qiáng)，就連她班主任都說(shuō)把她放在什么樣的環(huán)境下都沒(méi)問(wèn)題。好，既然如此，那就隨了她的心愿，趁機(jī)也歷練歷練她，人生能有幾個(gè)這樣的機(jī)會(huì)呢。

　　這就是我的擇校的心里路程，說(shuō)起來(lái)容易，經(jīng)過(guò)是非常曲折的，也是前怕狼后怕虎，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的晝夜難眠。所幸女兒很適應(yīng)衡中，在衡中得到了歷練與成長(zhǎng)。這是讓人欣喜的。

　　當(dāng)然，也有失敗的案例。

　　她的同學(xué)，一個(gè)初中的佼佼者，到了衡中以后，面對(duì)強(qiáng)手如林的學(xué)霸世界，越來(lái)越自卑，成績(jī)一落千丈，壓力越來(lái)越大，最后叛逆、違紀(jì)、退學(xué)。到現(xiàn)在還游蕩在社會(huì)，沒(méi)能返校。也曾是父母、老師眼中的驕傲，如今卻連學(xué)都上不了，成了街頭的小混混。身居要職的父親受不了這打擊，嚴(yán)重抑郁，為此差點(diǎn)丟了性命，看著讓人心疼。

　　我想，如果時(shí)間能夠倒流，讓他們重新選擇，他們寧愿選擇孩子的普通與平安，也不會(huì)再追求卓越了。可是，生活沒(méi)有回頭路，因此在孩子的擇校問(wèn)題上，一定要慎重。

　　說(shuō)了這么多，那么到底要不要給孩子擇校呢?

　　我認(rèn)為擇校不是跟風(fēng)的事，擇校前要知己知彼，量力而行。適合的，才是正確的。

　　家長(zhǎng)毫無(wú)選擇地通過(guò)擇校，將孩子硬塞到一群學(xué)霸中間，那么有些孩子可能難以與同學(xué)產(chǎn)生同伴效應(yīng)，非但成績(jī)提高不了，還有可能被同學(xué)孤立，最后不但學(xué)習(xí)的快樂(lè)丟失了，還會(huì)失去信心，甚至喪失生活的勇氣。

　　所以，好的環(huán)境未必有好的效果，能力有限的孩子到優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀反而會(huì)增加他們的壓力，結(jié)果適得其反。遭遇擇校問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)還要了解孩子自身的特質(zhì)，學(xué)校的情況，多做權(quán)衡，再做決定。

　　一些普通家庭傾全家之力加入擇校行列，難保不會(huì)給孩子造成極大的心理負(fù)擔(dān)，甚至產(chǎn)生攀比心理、自卑心理等等一些負(fù)面情緒，這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是不利的。

　　在自己能力范圍內(nèi)給孩子選個(gè)好學(xué)校沒(méi)有錯(cuò)，但家長(zhǎng)們要明白，學(xué)校教育，有傳播知識(shí)的作用，但是在習(xí)慣養(yǎng)成和做人做事方面，家庭教育更加重要。在孩子的一生中家庭教育的作用不可代替，永遠(yuǎn)排在最重要的位置。因此，無(wú)論選擇什么樣的學(xué)校，家長(zhǎng)都不能當(dāng)甩手掌柜，把責(zé)任全部推給學(xué)校和老師，而是時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，習(xí)慣養(yǎng)成，這才是最重要的。