表揚和鼓勵孩子的重要語錄

　　每個孩子在成長過程中都需要一定的鼓勵和表揚來認可自己，而作為大人的我們要懂得，夸獎孩子的技巧，這樣才能讓孩子變得更好!今天小編整理家長夸獎孩子的經(jīng)典語句及鼓勵孩子繼續(xù)努力的話，我們一起來看看吧。

　　一、哪些話適合夸孩子

　　1、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

　　2、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

　　3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

　　4、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

　　5、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

　　6、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。

　　7、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　8、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

　　9、當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。

　　10、當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。

　　11、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

　　12、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

　　13、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

　　14、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

　　15、沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下，永往直前你永遠是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

　　二、夸孩子繼續(xù)努力的話

　　優(yōu)秀的孩子是夸出來的，下面是話比較適合夸孩子。

　　1、成功是屬于最有力量的人。在這里，“力量”是指有文化、有知識、有能力。

　　2、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優(yōu)的好孩子。

　　3、勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。

　　4、小疑有小進，大疑有大進!

　　5、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你已經(jīng)邁出了精彩的一步!

　　6、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢?

　　7、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你的!

　　8、相信自己，研究就是錯了再試的過程!

　　9、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你!

　　10、用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。

　　11、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。

　　12、別放棄，再試幾次!堅持下去準能行!

　　13、努力從今天開始，成功從“零”開始。

　　14、多么希望你用心抓住每一個機會，而決不放棄成功的希望。

　　15、因為你努力了，即使失敗，也是美好的!

　　三、贊美孩子的經(jīng)典語句

　　1、誠實是做人的第一美德。

　　2、聰明出于勤奮，天才在于積累。

　　3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

　　4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　5、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

　　6、外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力。

　　7、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。

　　8、人之所以能，是相信能。

　　9、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

　　10、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　11、與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。

　　12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　13、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　14、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

　　15、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

　　四、教你三招夸孩子的心法

　　1、表揚努力，而不是聰明

　　表揚努力，而不是聰明。我在前面就已經(jīng)講過了，就是表揚孩子的時候，著重于“花了不少時間背唐詩”“經(jīng)常練習算數(shù)”或者“非常努力畫畫”，這些主要是后天努力的部分，而不是簡單粗暴地表揚孩子“聰明”“有天賦”，這種說法就把孩子的成就說成是完全依賴天賦了。

　　這就是成長型心智理論所揭示的悖論，你希望你孩子變聰明，那就反而不能表揚他聰明。因為聰明不是表揚出來的，而是努力學習、練習出來的。

　　如果你只表揚孩子聰明，他以后想的就是，怎么才能看上去更聰明?這樣并不能讓他真的變得更聰明，而只是讓他躲避挑戰(zhàn)、輕易放棄，甚至把時間都花在表現(xiàn)得更聰明的表面功夫上。

　　所以，如果你希望孩子變聰明，就不能表揚他聰明，而是要表揚他努力。這樣，孩子才會覺得，我的這個成就，是來自于努力，而努力是他可以控制的。你當然希望他會覺得自己能控制自己的命運，能自主地去學習去取得成就。

　　2、表揚過程，而不是結果

　　你要表揚孩子成功的過程，不要直接告訴孩子結果。

　　比如我給孩子做數(shù)學題，有的時候孩子會催著我給結果，其實孩子做得很好全對了，我也不會簡單點頭說個對，然后打個分數(shù)，而是先問孩子：“你是怎么算到這一步的?”

　　等到她把計算過程說出來之后，我會說：“很好，這個方法很不錯，還有什么別的方法嗎?”孩子就開始想另外一種算法，她會說：“你看我用數(shù)學乘法是這樣的，可是你上次教我的方法更快?！边@種表揚方式，就是不要讓孩子過于在乎分數(shù)，而是培養(yǎng)他找數(shù)學規(guī)律的興趣，并且把他的注意力引導到過程上去。

　　為什么要這樣表揚呢?就是讓孩子感覺到，學習的過程比結果更重要。如果只是簡單地告訴孩子結果，比如“你這次一道題都沒錯”，你老是這么說的話，孩子下次一出錯就發(fā)脾氣，因為他的重點不在體會數(shù)學本身的美，而在“不能出錯”這件事情了，漸漸地他就害怕出錯，開始避免挑戰(zhàn)了。

　　所以，下一次孩子遇到挑戰(zhàn)時，提醒孩子把重點放在跟挑戰(zhàn)搏斗的過程上，這就是在培養(yǎng)他的成長型心智。

　　3、表揚成長，而不是表現(xiàn)

　　想要孩子勇敢迎接更高的挑戰(zhàn)，你要表揚孩子的進步、成長，而不是這一次任務當中的分數(shù)或者表現(xiàn)。

　　我舉一個我女兒彈琴的例子，有時候她彈錯了幾個音，她自己就會很沮喪，一錯就回去重彈那幾段，來來回回糾結在錯了的那幾個音上，每次都彈不到后面。

　　這時候我會先安慰她說：“有的時候有錯沒關系，爸爸都在聽著，我先幫你記下來，我們接著彈，爸爸跟你一起，我們先走一遍這個過程，先把錯誤都揪出來”。

　　你作為家長，應該知道孩子的表現(xiàn)，你需要做的是給出及時的反饋，幫孩子分析錯誤，找到問題所在。最后我會跟她說：“我們是在錯誤中學習，你錯一次爸爸還挺高興。上次你在第五個小節(jié)的時候沒彈好，有點亂，這次爸爸聽了，特別漂亮，有進步。

　　這證明我們又找到一個漏洞了，而且我們又把一個漏洞給補上了”。有時候我還跟她擊掌相慶這個進步，因為我要讓她知道，哪怕遇到挫折困難，但只要努力去解決了，就值得夸獎。

　　如果孩子彈得很完美，我也不會簡單地說：”你彈的真棒，一個音都沒錯?！?而是說：“你比上次進步很多，上次你有五個地方?jīng)]彈對，但是這一次你把這些漏洞都填補上了，這個進步很好。”

　　這樣就把孩子的注意力轉移到進步的過程中了，因為你要告訴孩子你在乎的、關注的，并不是孩子一時的表現(xiàn)，而是幫她建立起從錯誤中學習和成長的習慣，那才是真正關系到她一生成長的關鍵。