高三歷史二輪復習策略是什么
高三歷史一般都是安排三輪復習，第一輪案專題復習，第二輪就是按照考綱規(guī)定進行通史復習了。怎么才能高效完成歷史第二輪復習呢?下面給大家分享一些關于高三歷史二輪復習策略，希望對大家有所幫助。
高三歷史二輪復習策略
一、整合教材，構建歷史知識體系由于高中歷史教材課改，編寫采用了專題式的體例，不再按照時間體系劃分，而是分成政治、經(jīng)濟、文化三個相對獨立的專題。這樣就將歷史的內(nèi)在聯(lián)系割裂了，學生難以構建全方位立體式知識結(jié)構。所以第二輪復習的重點，就是要來構建知識體系。學生們要把知識融合在一起,對某一段歷史,某一個歷史事件有全方位的認識。也可以說是從新教材回歸到老教材的一個過程(建議同學們可以按照考綱的歷史順序，結(jié)合教材編排順序來復習)。
二、關注熱點和地方史高考歷來不回避熱點，備考無一不關注熱點。回顧高三學年的熱點，找出歷史學科相關的熱點事件，以歷史的角度進行深入挖掘和探討。熱點問題一般有兩種考察形式，一種是直接呈現(xiàn)熱點話題，并圍繞著這個話題，運用新材料來考察主干知識，從而實現(xiàn)歷史與現(xiàn)實的結(jié)合。另一種則是通過隱性介入的方式進行考察，考生只有通過對題目內(nèi)涵的采摘和領悟才能介入熱點，實現(xiàn)知識與能力、情感價值觀的和諧統(tǒng)一。
三、專題訓練要“三精”“三精”即試題的精選、精練、精評。高三復習時間緊，任務重。做專題要選擇具有典型性、針對性、層次性、啟發(fā)性、時代性的題目，這樣才能達到檢測自己識記和理解歷史知識的準確性、完整性、科學性、創(chuàng)造性的能力。堅持分專題練習，并根據(jù)實時練習的情況，及時調(diào)整復習策略，彌補自己的知識缺陷，鞏固基礎，提高能力。四、回歸教材學生在高考歷史復習過程中，時常會犯“急功近利”毛病，總想通過某些捷徑，能迅速提高學習成績。這時候，往往會沉迷在各種高考輔導材料和題海中，就會犯抓了專題復習材料而丟了課本的毛病。目前，市面上的歷史專題復習材料五花八門，但是就是編寫的再好的復習材料，也不能代替課本，課本始終是高考出題的根本，離開課本，學習就會變成“無源之水”，肯定是學不好的。學生復習時，必須要回到課本中去，必須與課本緊密地結(jié)合在一起，要始終謹記：萬變不離其宗。
高三歷史第二輪復習需要注意什么
一、回顧知識點避免遺忘高考第二輪復習就絕對不像一輪復習那樣按部就班了，復習前后的跨度非常大，而且老師往往會以專題的形式來進行復習。這就需要考生首先回顧一輪復習中所學到的基本知識，找到相關內(nèi)容進行提前準備，抓住復習的主動權。雖然經(jīng)過一輪復習后，考生對基礎知識的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運用這些知識方面還是非常薄弱的。同時，由于一輪復習的知識量非常大，一些概念、公式和方法會慢慢遺忘，所以，在這個階段，就更應該回顧課本、學習筆記和糾錯本，避免知識點大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學習效果。
二、搭建知識結(jié)構橋梁高考二輪復習將會加大橫向關聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，其實就是前面所說的以專題形式來進行復習。這就更加需要考生搭建自己的知識結(jié)構橋梁。你不能照搬別人的經(jīng)驗，因為每個人的實際情況并不相同，別人的知識結(jié)構對你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎夯實，在牢固的知識基礎之上構建自己的知識脈絡。
三、調(diào)整情緒進入應試狀態(tài)高考二輪復習的內(nèi)容難度加大了，成績也比較不穩(wěn)定，這很容易產(chǎn)生情緒上的波動，自信心也會動搖。這就需要自己注意調(diào)控情緒。特別是在考試前，可以做一些心理暗示：如“專心做題，不要想別的，更不要想考多少分;遇到難題，深吸一口氣，寧愿耽誤幾分鐘，也要讓自己先靜下心來，再開始重新做題;題目簡單不要竊喜，不要犯低級錯誤，爭取該拿的分都拿到手;題目難，你難大家都難，不要慌”。雖然是一些平常的道理，但考試前在心里說說，還是有一些積極暗示作用的。
高三歷史第二輪復習重點
一、全面歸納歷史階段特征，貫通基礎知識。為了貫通基礎知識，學生們應全面歸納總結(jié)某一時期的歷史階段特征以及下屬相關知識點。基本維度大致包括該時期的社會經(jīng)濟發(fā)展、階級關系變動、政治制度沿革、思想文化變遷、科學技術創(chuàng)新、世界形勢變幻以及選修相關內(nèi)容等。
二、有針對性地進行深化拓展，攻破重難點知識。高考復習當中往往有這樣的情況：很多常考知識，恰恰是同學們的不足之處，而這類知識課本也沒有相關的正面的系統(tǒng)表述，這樣的知識應該說既屬于重點知識，更屬于難點知識。要攻破這類重難點知識，學生們應在貫通基礎知識的同時有針對性地進行深化拓展。
三、有重點地進行限時訓練，提高解題能力?，F(xiàn)行高考歷史試題的特點是"知識抽樣，能力覆蓋".只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考歷史二輪復習中要有重點地進行限時訓練以提高解題能力。應重點訓練在給定時間范圍內(nèi)、在較為緊張的狀態(tài)下、較為快速準確地將題目答完;應重點訓練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應重點訓練分析能力;應重點訓練概述能力;應重點訓練比較能力;應重點訓練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在關鍵詞上下功夫;要在訓練過程中逐漸總結(jié)出一套行之有效的答題方法。
高三歷史知識點歸納總結(jié)
資本主義時代，或者叫做手工工場時代。包括資本主義在歐洲的興起和早期資產(chǎn)階級革命時代。又稱為原始積累時代。
1、資本主義萌芽的原因、標志、途徑和影響(瓦解封建制度、推動新航路的開辟和早期殖民、促使階級分化、推動新興資產(chǎn)階級展開反封建的斗爭：文藝復興，促使自然科學的突破)。
2、開辟新航路的原因，三大航海家和三條航線，商業(yè)革命和價格革命。新航路開辟后對西、葡，英、法、荷、意大利、歐洲、東方、世界的不同影響。
3、文藝復興：自然科學的突破，和日心說有關的科學家的貢獻。藝術和文學的人物及貢獻。
說明：是資本主義興起的時代。資本主義工商業(yè)在歐洲興起，新航路的開辟和早期殖民活動促使歐洲資本主義進一步發(fā)展起來，早期資產(chǎn)階級的反封建斗爭采取了宗教異端形式取決于當時資封的力量對比。
4、理解圈地運動對英國歷史的深遠影響。
5、熟練掌握革命前英國的經(jīng)濟，階級，政治，宗教狀況，對比都鐸王朝和斯圖亞特王朝對英國資本主義的不同影響。
6、如何重新正確理解和辨證評價英國革命的保守性(是必然)。并從經(jīng)濟、階級、思想、舊勢力等方面分析原因。
7、掌握君主立憲制、兩黨制在英國的形成。
8、從經(jīng)濟，階級矛盾和社會矛盾，革命領導的革命性，人民群眾的參與性，思想發(fā)動、國際環(huán)境等方面理解法國__比之于英國革命徹底的原因。并正確評價之。
9、熟練掌握法國__中三個派別的活動貢獻和垮臺原因。正確評價雅各賓派及其恐怖政策的兩面性。
10、結(jié)合史實正確評價拿破侖的內(nèi)外活動。(內(nèi)外活動均具有階段性和兩面性)
11、啟蒙思想家提出了那些政治學說，這些政治學說在早期資產(chǎn)階級革命中是如何體現(xiàn)出來的?
12、早期資產(chǎn)階級革命以__封建統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治為任務，早期資產(chǎn)階級聯(lián)合人民大眾，表現(xiàn)了相當?shù)母锩?，?jīng)過較為曲折反復的斗爭以暴力形式__封建統(tǒng)治，以法律的形式確立了資本主義社會的基本原則和規(guī)范。對后來影響極大。
13、理解《人權宣言》，《獨立宣言》，《1787年美國憲法》的意義和局限。
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